Este é um dos novos pontos nos regulamentos do exame de conclusão do ensino médio emitidos pelo Ministério da Educação e Treinamento, que estipula que no exame de conclusão do ensino médio de 2025, os candidatos não podem trazer o Atlas Geográfico para a sala de exame.

Em anos anteriores, os candidatos tinham permissão para levar Atlas para a sala de exames de formatura do ensino médio durante o exame de Geografia (no exame combinado de ciências sociais) e consideravam isso uma ferramenta de apoio poderosa ao fazer o exame dessa disciplina.

Em 2024, entre os itens que os candidatos poderão levar para a sala de exames de formatura do ensino médio está o "Atlas Geográfico do Vietnã", compilado de acordo com o Programa de Educação Geral de 2006 (sem marcações ou qualquer outro conteúdo escrito nele).

No entanto, de acordo com as normas aplicadas no exame deste ano, os candidatos não estão autorizados a trazer um Atlas Geográfico para a sala de exame.

Especificamente, os novos regulamentos do Ministério da Educação e Treinamento estipulam que, para o processo de exame, os candidatos podem trazer para a sala de exame o seguinte: canetas; réguas; lápis; borrachas; esquadros; réguas gráficas; ferramentas de desenho; calculadoras portáteis sem funções de edição de texto e sem cartões de memória. É proibido trazer para a sala de exame/sala de espera: papel carbono, borrachas, bebidas alcoólicas; armas e explosivos, substâncias inflamáveis; documentos, equipamentos de comunicação (para recepção, transmissão de informações, gravação de áudio, vídeo) ou que contenham informações para fraudar durante o processo de exame.

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No exame de formatura do ensino médio de 2025, os candidatos não poderão trazer o Atlas Geográfico para a sala de exame. Foto ilustrativa.

Explicando esse novo ponto, um líder do Departamento de Gestão da Qualidade (Ministério da Educação e Treinamento) disse que há duas razões básicas: primeiro, diferentemente de antes, quando havia apenas o Atlas da Vietnam Education Publishing House, agora há muitos tipos de Atlas, dificultando a compilação de questões de exames.

Em segundo lugar, os regulamentos do exame de formatura do ensino médio de 2025 aumentaram a pontuação do processo de aprendizagem do ensino médio (histórico escolar) ao considerar a formatura para 50%. Muitas habilidades (incluindo o uso do Atlas) foram treinadas durante o processo de aprendizagem.

No entanto, para os candidatos que estudam no Programa de Educação Geral de 2006, mas ainda não se formaram, este ano, o Ministério da Educação e Treinamento ainda organizará o desenvolvimento de um conjunto de questões de exame de acordo com o Programa de Educação Geral de 2006 (semelhante às questões de exame de 2024 e anos anteriores) para este grupo.

A organização dos exames para candidatos nesta categoria permanecerá estável como em 2024 e eles ainda poderão usar o Atlas ao fazer o exame de Geografia (no exame combinado de ciências sociais).

Além disso, o representante do Departamento de Gestão da Qualidade (Ministério da Educação e Treinamento) também observou que os candidatos que estudam o Programa de Educação Geral de 2018 só podem se inscrever para disciplinas de exame de conclusão do ensino médio entre as disciplinas que estudaram na 12ª série.

Candidatos com certificados de língua estrangeira que atendam aos requisitos ainda podem usá-los para se isentar do exame, mas eles não podem ser convertidos em 10 pontos no reconhecimento de graduação como antes.

Além disso, os candidatos não receberão pontos vocacionais como antes. Ao mesmo tempo, os pontos para certificados de TI, línguas estrangeiras e certificados de ensino médio profissionalizante serão eliminados para candidatos com educação continuada. Isso é feito para cumprir o novo programa de educação geral.

O exame de conclusão do ensino médio de 2025 tem muitas novidades em relação aos anos anteriores:

Primeiramente, o exame é organizado em 3 sessões, incluindo: Literatura e Matemática, uma sessão cada, além de uma sessão de exame eletivo incluindo 2 das seguintes disciplinas: Física, Química, Biologia, História, Geografia, Educação Econômica e Jurídica, Tecnologia da Informação, Tecnologia Industrial (Tecnologia e Agricultura), e Língua Estrangeira. Os candidatos serão alocados de acordo com a combinação de exames eletivos para otimizar a sala de exame e a pontuação do exame.

Em segundo lugar, o reconhecimento da formatura utilizará uma combinação de notas da avaliação do processo (boletins) e resultados de exames na proporção de 50-50. A nota média do boletim de cada ano será calculada por peso. Aumentar a taxa de utilização das notas da avaliação do boletim de 30% para 50% ajuda a avaliar mais detalhadamente a capacidade do aluno, de acordo com o Programa de Educação Geral de 2018. As notas dos boletins do 10º e 11º ano também serão utilizadas (com peso menor do que o do 12º ano), em vez de apenas o do 12º ano, como antes, para promover o ensino e a aprendizagem assim que os alunos ingressarem no ensino médio.

Terceiro, a partir de 2025, os certificados de língua estrangeira continuarão sendo usados ​​para isenção de exames, mas não serão convertidos em 10 pontos no reconhecimento de formatura como antes; a fórmula de cálculo da pontuação de formatura não inclui pontos de língua estrangeira neste caso. Este método continua a incentivar o aprendizado de línguas estrangeiras, mas visa maior justiça na formatura. Por exemplo, anteriormente, alunos com um certificado IELTS 4.0 também eram convertidos em 10 pontos, assim como alunos com uma pontuação IELTS 8.5.

Em quarto lugar, eliminar a adição de pontos para certificados profissionais para todos os candidatos; eliminar a adição de pontos para certificados de TI, línguas estrangeiras e certificados intermediários profissionais para candidatos em educação continuada. Este conteúdo deve ser consistente com o Programa de Educação Geral de 2018 e, ao mesmo tempo, criar igualdade, pois os alunos que se formam tanto no sistema formal quanto no sistema de educação continuada recebem o mesmo tipo de certificado de graduação.

Quinto, a partir de 2025, o exame do ensino médio permitirá que candidatos estrangeiros utilizem seu certificado de proficiência em vietnamita para serem isentos do exame de Literatura no reconhecimento da conclusão do ensino médio. Isso cria condições favoráveis ​​para considerar o reconhecimento da conclusão do ensino médio para estrangeiros que estudam o programa de educação geral no Vietnã, garantindo ainda conhecimentos básicos de Literatura por meio do estudo da disciplina em sala de aula e da realização do exame para obter um certificado de proficiência em vietnamita.

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