O critério de 300 salas de aula/10.000 pessoas na Cidade de Ho Chi Minh ainda apresenta muitos desafios.

Na região I (antiga Cidade de Ho Chi Minh), esse número é de 297 salas de aula/10.000 pessoas, enquanto a proporção na região II (antiga Binh Duong) é de apenas 200 salas de aula.

A meta de 300 salas de aula/10.000 pessoas ainda é um desafio para o setor educacional na Cidade de Ho Chi Minh - Foto: TTO

Em 2 de outubro, o Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh realizou uma conferência para revisar as instalações que atendem ao ensino e à aprendizagem e avaliar a situação de receita e despesa no início do ano letivo em instituições educacionais na Região II.

Em uma reportagem na conferência, o Sr. Phan Ky Quan Triet, vice-chefe do Departamento Financeiro do Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh, disse que atualmente toda a região II tem 365 escolas com mais de 9.300 salas de aula, atendendo a quase 9.925 turmas.

No entanto, em comparação com a meta de 300 salas de aula para cada 10.000 habitantes em idade escolar, apenas 16/36 alas atendem ao requisito. Isso significa que muitas localidades ainda enfrentam uma grande escassez de instalações, enquanto a população escolar está em constante aumento.

No nível pré-escolar, o Sr. Triet disse que o sistema escolar básico atende às necessidades, mas a taxa não pública de 76,5% também pressiona a gestão e a garantia de qualidade.

Em relação às escolas primárias, a região conta com 148 escolas, das quais 123 atendem aos padrões nacionais (representando 83%). Particularmente nas escolas de ensino médio e fundamental, algumas salas de aula e equipamentos auxiliares estão degradados, 22 salas de aula precisam de reparos urgentes e muitos equipamentos de tecnologia da informação estão danificados, afetando o ensino e a aprendizagem.

Segundo cálculos, para atingir a meta de 300 salas de aula/10.000 habitantes, a Região II precisa adicionar 62 escolas, com mais de 4.200 novas salas de aula. Dessas, as escolas de ensino fundamental carecem de mais de 1.100 salas de aula, as escolas de ensino médio, de mais de 1.500 salas de aula, e as escolas de ensino médio, de mais de 1.500 salas de aula; só as pré-escolas precisam adicionar cerca de 21 salas de aula.

Em relação ao plano de investimentos, no período de 2026 a 2030, a Região II conta com 16 projetos de transição, com um capital total de cerca de 1,8 trilhão de VND, com previsão de adição de 514 salas de aula. Ao mesmo tempo, as unidades registraram 89 novos projetos, com um capital total de cerca de 11 trilhões de VND, para adicionar mais de 2.200 salas de aula.

O Sr. Triet enfatizou que, além dos projetos de investimento público, o setor educacional da cidade continuará a incentivar a socialização e a mobilizar vários recursos para resolver em breve a escassez de escolas, especialmente em bairros com rápido crescimento populacional.

A Sra. Nguyen Thi Nhat Hang, Diretora Adjunta do Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh, discursou na conferência - Foto: TRONG NHAN

De acordo com a Sra. Nguyen Thi Nhat Hang, Diretora Adjunta do Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh, duas das metas importantes do setor educacional que devem ser definidas no próximo Congresso do Partido da Cidade são o desenvolvimento de instalações escolares, com a meta de atingir 300 salas de aula para cada 10.000 pessoas, garantindo ao mesmo tempo os requisitos de inspeção de qualidade.

No plano de médio prazo 2026-2030, muitos projetos serão implementados para aumentar o número de salas de aula para atender às crescentes necessidades dos alunos.

Estatísticas atuais mostram que a região I (antiga Cidade de Ho Chi Minh) atingiu 297 salas de aula/10.000 pessoas, a região III (antiga Ba Ria - Vung Tau ) atingiu 316 salas de aula, enquanto a região II (antiga Binh Duong) atingiu apenas 200 salas de aula.

Segundo ela, essa escassez leva a turmas com tamanho médio de até 50 alunos. Além disso, a aplicação de programas como programas internacionais, programas de integração avançada... representa mais desafios quando o primeiro requisito dos parceiros é sempre instalações padronizadas e turmas com tamanho padrão, de acordo com os regulamentos.

De fato, a região II atualmente tem apenas dois jardins de infância participando do programa de integração, enquanto as escolas de ensino fundamental e médio não atendem aos requisitos.

Diante dessa situação, o Diretor Adjunto do Departamento de Educação e Treinamento solicitou que as localidades se atentem para ajustar e orientar o planejamento, garantindo que a meta de 300 salas de aula/10.000 pessoas seja alcançada.

Além do orçamento estadual, a cidade também incentiva a mobilização de mais recursos sociais para investir nas escolas, desde que as normas vigentes sejam cumpridas.

PESO

Fonte: https://tuoitre.vn/tieu-chi-300-phong-hoc-10-000-dan-o-tp-hcm-con-nhieu-thach-thuc-20251002144920856.htm