"Quem está sendo superestimado?"
Professor, qual a sua opinião sobre o impacto da tecnologia em geral, e da IA em particular, no trabalho dos professores hoje em dia?
Professor Dr. Nguyen Sum: Atualmente, especialistas do mundo todo têm opiniões e pontos de vista diversos sobre a tecnologia de IA. Alguns afirmam que a IA superará o pensamento humano e substituirá empregos humanos, enquanto muitos outros especialistas, incluindo aqueles considerados os pais da IA, acreditam que a IA é apenas um avanço da ciência e da tecnologia e que as pessoas estão exagerando em relação a ela. Através do ensino e da pesquisa científica, concordo pessoalmente com a segunda visão. Ou seja, o impacto da IA no Vietnã, assim como no mundo, está sendo exagerado, possivelmente para fins comerciais!
O professor Nguyen Sum acredita que os professores ainda desempenham um papel fundamental na transmissão de conhecimento aos alunos, mas é preciso aprimorar os métodos para que sejam adequados à tecnologia moderna.
FOTO: NVCC
Desde os anos 80 do século passado, nos primórdios da computação no Vietnã, tenho lido artigos que exageram o impacto dos computadores. Diziam que eles substituiriam os humanos, levando ao desemprego em massa, algo semelhante ao atual exagero em torno da Inteligência Artificial (IA). Como sabemos, os computadores evoluíram muito, mas apenas para o benefício da humanidade, e não para causar desemprego em massa como muitos exageram! Acredito que, com o tempo, veremos a IA como uma tecnologia que apoia o trabalho humano. As pessoas poderão usá-la para substituir tarefas específicas, mas ela não poderá substituir completamente os humanos.
Acredito que, com o tempo, veremos a IA como uma tecnologia que apoia o trabalho humano. As pessoas podem usá-la para substituir algumas tarefas específicas, mas ela não pode substituir completamente os humanos.
No ensino, a IA pode fornecer a solução correta para um problema, mas não pode ajudar os alunos a compreender a solução e como aplicá-la (exceto alguns bons alunos que têm capacidade de estudo independente). Portanto, para ajudar os alunos em geral a assimilar e aplicar o conhecimento, nenhuma tecnologia pode substituir a dedicação dos professores.
Na verdade, o impacto da IA no meu trabalho pessoal não é muito grande. A IA é um avanço na ciência e na tecnologia, então preciso saber como aplicar seus benefícios no ensino e na pesquisa científica. Saber como aplicá-la adequadamente trará vantagens aos professores no ensino, mas não cria nenhuma pressão sobre eles.
Os professores ainda transmitem conhecimento aos alunos, mas é preciso aprimorar os métodos de ensino para que sejam adequados à tecnologia moderna e ajudem os alunos a absorver e aplicar o conhecimento de forma mais eficaz.
A IA serve apenas para fins de suporte.
Em que medida a GS utiliza IA para pesquisa e ensino?
Eu, particularmente, não dependo de IA no meu ensino. Há muito tempo, tenho o hábito de disponibilizar toda a aula com antecedência aos alunos, economizando tempo de aula e aumentando o tempo de interação e prática, o que os ajuda a compreender e aplicar o conhecimento de forma mais eficaz. Como a aula é disponibilizada antecipadamente juntamente com o livro didático e os materiais de apoio, os alunos não precisam mais perder tempo solicitando o auxílio da IA.
Para ajudar os alunos em geral a compreender e aplicar o conhecimento, nenhuma tecnologia pode substituir a dedicação dos professores.
FOTO: NVCC
Mas no meu segundo trabalho principal, que é pesquisa científica, a IA tem o efeito de auxiliar em algumas coisas, como: verificar erros de ortografia e gramática na escrita de artigos, usar alguns programas de computador para casos específicos para auxiliar na previsão de resultados. A IA não ajuda na pesquisa inferencial, especialmente em resultados relacionados a infinitos fatores. Pode-se dizer que a IA tem o efeito de apoiar, mas não substituir, qualquer etapa do processo de pesquisa para a publicação de um artigo científico.
Eu, particularmente, não sou muito afetado pela tecnologia de IA, mas, como professor, todos devemos aprimorar, aprender e aplicar os benefícios da tecnologia para alcançar a máxima eficiência na transmissão, compreensão e aplicação do conhecimento aos alunos.
Na minha opinião, os professores precisam utilizar os pontos fortes da tecnologia para distribuir o tempo de forma racional nas etapas do processo de ensino, ajudando os alunos a interagir e praticar mais para terem uma melhor compreensão do conhecimento, evitando os efeitos negativos da tecnologia que reduzem a concentração dos alunos, como alguns especialistas ao redor do mundo já alertaram.
O Professor Nguyen Sum recebeu o Certificado de Trabalho Criativo da Confederação Geral do Trabalho do Vietnã em 1997; o Prêmio de Trabalhos Matemáticos em 2013, 2015 e 2016; e o Prêmio Ta Quang Buu de 2017 com o trabalho "Sobre o problema do acerto de Peterson", publicado na revista Advances in Mathematics , uma das principais revistas de matemática do mundo.
Advances in Mathematics , Vol. 274, 432–489). Em 2018, ele foi nomeado na lista dos 100 melhores cientistas da Ásia.
Fonte: https://thanhnien.vn/toi-khong-bi-phu-thuoc-vao-ai-trong-cong-vic-giang-day-185251113164452749.htm
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