Implementação de tarefas para o ano letivo de 2025-2026 para a educação pré-escolar

Em 21 de agosto, o Departamento de Educação e Treinamento realizou uma conferência para resumir o ano letivo de 2024-2025 e distribuir tarefas para o ano letivo de 2025-2026 para a educação pré-escolar presencial e online em 126 locais. Estiveram presentes líderes do Departamento de Educação e Treinamento; agentes culturais de comunas e distritos; e um grande número de agentes e professores de educação infantil da província.

Delegados presentes na conferência.

De acordo com o relatório, no ano letivo de 2024-2025, toda a província contará com 361 jardins de infância, com mais de 5.100 grupos e turmas, cuidando e educando quase 123.000 crianças. As creches contam com 1.206 grupos, com 25.343 crianças, e a taxa de mobilização de crianças para a escola é de 39,7%, superior à média nacional; a taxa de mobilização de crianças de 5 anos é de 99,95%. A educação pré-escolar não pública também se desenvolveu, com 6 escolas e 85 grupos e turmas mantidos, contribuindo para atender às necessidades dos pais em relação aos cuidados infantis.

Durante o último ano letivo, a qualidade do atendimento e da educação infantil continuou a melhorar. As pré-escolas implementaram simultaneamente os temas "Construindo uma pré-escola verde, segura e amigável" e "Centrada na criança", aprimorando o vietnamita para crianças em áreas de minorias étnicas, expandindo a educação STEAM e aplicando inicialmente a tecnologia da informação e a inteligência artificial no atendimento e na gestão infantil. A taxa de crianças que frequentam a merenda escolar e participam do Programa de Leite Escolar aumentou; a desnutrição diminuiu significativamente.

O vice-diretor do Departamento de Educação e Treinamento, Hoang Thi Thu Hien, discursou na conferência.

No entanto, a educação pré-escolar ainda enfrenta dificuldades em termos de lacuna entre áreas favorecidas e áreas remotas; falta de instalações e equipamentos; e políticas para professores que não atendem à carga de trabalho e à pressão do trabalho.

Ao entrar no ano letivo de 2025-2026, o setor educacional definiu muitas tarefas importantes, como: implementar com flexibilidade programas de educação pré-escolar de acordo com as características locais; implementar 100% do Programa de Leite Escolar; continuar a fortalecer o vietnamita para crianças de minorias étnicas; construir pré-escolas centradas na criança; incentivar a mobilização social; expandir a educação STEAM, familiarizando-se com o inglês em instalações qualificadas; implementar atividades de educação sobre segurança no trânsito; construir pré-escolas de padrão nacional; garantir quantidade suficiente e melhorar a capacidade dos professores de pré-escola, contribuindo assim para melhorar a qualidade da educação pré-escolar.

Notícias e fotos: LE HAI

Fonte: https://baotuyenquang.com.vn/xa-hoi/202508/trien-khai-nhiem-vu-nam-hoc-2025-2026-doi-voi-giao-duc-mam-non-bd537c6/