O Ministério da Educação e Formação acaba de publicar a Circular n.º 22/2025/TT-BGDDT que regulamenta o Programa de Educação Avançada para disciplinas especializadas em escolas secundárias especializadas.

A Circular foi emitida para atender às necessidades de descobrir e nutrir estudantes com talento e paixão por áreas especializadas e, ao mesmo tempo, concretizar a orientação de desenvolvimento da educação fundamental, em consonância com a Resolução nº 71-NQ/TW sobre avanços no desenvolvimento da educação e formação, a Resolução nº 29-NQ/TW sobre inovação fundamental e abrangente na educação e formação, a Lei de Educação de 2019 e o Programa Geral de Educação de 2018. A Circular entra em vigor em 15 de outubro de 2025.
Atender às exigências do desenvolvimento de uma educação de ponta no contexto da inovação.
A Lei de Educação de 2019 e o Programa de Educação Geral, emitidos pela Circular nº 32/2018/TT-BGDDT, identificam a educação especializada como parte importante do sistema de educação geral, visando desenvolver talentos em diversas áreas, garantindo uma formação geral abrangente, criando uma fonte de capacitação de talentos e atendendo às necessidades de desenvolvimento do país. Contudo, atualmente, não existe um documento legal específico que regule o conteúdo do programa avançado de disciplinas especializadas, de modo a assegurar a consistência na organização do ensino entre localidades e instituições de ensino.
No contexto de um país que promove inovação, transformação digital e profunda integração internacional, o desenvolvimento de recursos humanos de alta qualidade, especialmente recursos humanos talentosos e especializados, torna-se cada vez mais urgente. As escolas de ensino médio especializadas são locais para formar alunos com habilidades excepcionais, capazes de participar dos cenários intelectuais nacionais e internacionais. A oferta de programas de ensino superior é fundamental para garantir qualidade, consistência e orientação estratégica de longo prazo para a educação de excelência.
Portanto, a publicação de um programa oficial com orientações claras é um passo necessário para padronizar, melhorar a qualidade e garantir a equidade no ensino especializado em todo o país.
Orientação para estudantes especializados em exploração e utilização da inteligência artificial.

A Circular inclui o programa de ensino avançado de 15 disciplinas lecionadas em escolas secundárias especializadas. Especificamente:
O programa de formação avançada em áreas especializadas é estruturado segundo o princípio de aprimoramento do programa curricular previsto na Circular nº 32/2018/TT-BGDDT, não incluindo conteúdo expandido além do conteúdo programático da disciplina, com foco em acesso internacional e inovação contínua, em consonância com as tendências globais. O conteúdo programático abrange tópicos de interesse nacional e internacional, atendendo às exigências de formação especializada, seleção de talentos e concursos nacionais e internacionais para estudantes de excelência.
O tempo de ensino do conteúdo do ensino superior em disciplinas especializadas está estipulado na circular, especificamente: Literatura e Matemática: 70 períodos/ano letivo; História, Geografia, Física, Química, Biologia e Informática: 52 períodos/ano letivo; Línguas estrangeiras: Inglês, Alemão, Russo, Francês, Chinês, Coreano e Japonês: 70 períodos/ano letivo. O programa de ensino superior em disciplinas especializadas possui conteúdo obrigatório e conteúdo eletivo obrigatório, que correspondem a cerca de 20% da duração do programa.
Fortalecimento do conteúdo de práticas e experimentos nas disciplinas de ciências naturais em cada tópico, promoção do uso da tecnologia da informação e orientação dos alunos para a especialização na exploração e utilização da inteligência artificial (IA). Reforço das exigências para a autoaprendizagem, a capacidade de resolução criativa de problemas e o foco em habilidades voltadas ao desenvolvimento do pensamento crítico dos alunos, de acordo com as características da disciplina.
A estrutura clara do programa facilita o planejamento das aulas pelos professores. O conhecimento do programa básico, os tópicos de aprendizagem (especificados no Programa de Educação Geral de 2018) e os tópicos de educação avançada são conectados, herdados, inovados e sincronizados, criando novidade e interesse tanto para professores quanto para alunos ao conquistarem níveis de conhecimento cada vez mais elevados.
Criar uma base para a formação inicial de potenciais recursos humanos em áreas-chave.

O programa avançado tem uma orientação acadêmica e aprofundada, exigindo, portanto, que o corpo docente aprimore sua capacidade profissional, possua amplo e profundo conhecimento da matéria; seja proficiente em métodos de ensino ativos, ensino integrado, pesquisa científica e desenvolva as capacidades dos alunos. Ao mesmo tempo, promove a capacidade da equipe de orientar os alunos na realização de projetos de aprendizagem, pesquisa e participação em competições estudantis de excelência e competições internacionais.
Para os alunos, a publicação da circular que regulamenta o programa criará condições para que desenvolvam sua capacidade de pensar logicamente, criativamente e criticamente, bem como sua habilidade de estudo autônomo, pesquisa e apresentação acadêmica; garantindo sua participação em competições para alunos de excelência em todos os níveis, competições internacionais e pesquisas científicas e técnicas para alunos do ensino médio. O programa auxilia os alunos a definirem sua trajetória profissional de forma precoce e clara por meio de: amplo conhecimento da indústria e da área relacionada ao tema; e aprendizado de orientação profissional especializada.
A Circular também cria uma base para a formação inicial de potenciais recursos humanos em áreas-chave: ciência e tecnologia, inovação, pesquisa social, economia e finanças, diplomacia e educação de elite. A padronização dos programas de ensino superior também contribui para orientar os estudantes para carreiras que correspondam às suas habilidades e às tendências de desenvolvimento, aumentando a competitividade dos recursos humanos do Vietnã.
Fonte: https://baohatinh.vn/tu-1510-thuc-hien-chuong-trinh-giao-duc-nang-cao-danh-cho-hoc-sinh-truong-thpt-chuyen-post297109.html






Comentário (0)