O Ministério da Educação e Treinamento acaba de emitir a Circular nº 22/2025/TT-BGDDT regulamentando o Programa de Educação Avançada para disciplinas especializadas em escolas secundárias especializadas.

A Circular foi emitida para atender aos requisitos de descoberta e desenvolvimento de estudantes com talento e paixão por áreas especializadas e, ao mesmo tempo, concretizar a orientação de desenvolvimento da educação essencial no espírito da Resolução nº 71-NQ/TW sobre avanços no desenvolvimento da educação e da formação, da Resolução nº 29-NQ/TW sobre inovação fundamental e abrangente na educação e na formação, da Lei da Educação de 2019 e do Programa de Educação Geral de 2018. A Circular entra em vigor em 15 de outubro de 2025.
Atender às exigências do desenvolvimento de uma educação de ponta no contexto da inovação
A Lei de Educação de 2019 e o Programa de Educação Geral, emitidos pela Circular nº 32/2018/TT-BGDDT, identificam a educação especializada como parte importante do sistema de educação geral, com o objetivo de desenvolver talentos em diversas disciplinas, garantindo uma educação geral abrangente, criando uma fonte de formação de talentos e atendendo às necessidades de desenvolvimento do país. No entanto, atualmente, não existe um documento legal específico que regule especificamente o conteúdo do programa avançado de disciplinas especializadas, a fim de garantir a coerência na organização do ensino entre as localidades e as instituições de ensino.
No contexto da promoção da inovação, da transformação digital e da profunda integração internacional no país, o desenvolvimento de recursos humanos de alta qualidade, especialmente talentosos e especializados, torna-se cada vez mais urgente. Escolas de ensino médio especializadas são locais para formar alunos com habilidades excepcionais, capazes de participar de ambientes intelectuais nacionais e internacionais. A oferta de programas de educação avançada é a base para garantir a qualidade, a consistência e a orientação estratégica de longo prazo para a educação essencial.
Portanto, emitir um programa oficial com orientação clara é um passo necessário para padronizar, melhorar a qualidade e garantir a equidade na educação especializada em todo o país.
Orientação para estudantes especializados em exploração e utilização de inteligência artificial

A Circular inclui o programa de educação avançada de 15 disciplinas ministradas em escolas secundárias especializadas. Especificamente:
O programa de educação avançada em disciplinas especializadas é elaborado de acordo com o princípio de aprimoramento do programa de disciplinas prescrito na Circular nº 32/2018/TT-BGDDT, não incluindo conteúdo expandido além da unidade de conteúdo de conhecimento da disciplina, acesso internacional e inovação contínua de acordo com as tendências de abordagem mundial. O conteúdo das disciplinas contém tópicos que abordam conteúdos nacionais e internacionais de interesse, atendendo aos requisitos de treinamento essencial, seleção de talentos e competições nacionais e internacionais de excelência para alunos.
A carga horária para o ensino de conteúdo de educação avançada em disciplinas especializadas está estipulada na circular, especificamente: Literatura e Matemática: 70 períodos/ano letivo; História, Geografia, Física, Química, Biologia e Informática: 52 períodos/ano letivo; Línguas estrangeiras: Inglês, Alemão, Russo, Francês, Chinês, Coreano e Japonês: 70 períodos/ano letivo. O programa de educação avançada em disciplinas especializadas possui conteúdo obrigatório e conteúdo eletivo obrigatório, representando cerca de 20% da duração do programa de educação avançada.
Fortalecer o conteúdo de práticas e experimentos para disciplinas de ciências naturais em cada tópico, promovendo a exploração da tecnologia da informação e orientando os alunos a se especializarem na exploração e no uso da inteligência artificial (IA). Fortalecer os requisitos para autoorientação, capacidade criativa de resolução de problemas e foco em habilidades que visam desenvolver as habilidades de raciocínio dos alunos de acordo com as características da disciplina.
A estrutura clara do programa facilita o planejamento das aulas pelos professores. O conhecimento do programa principal, dos tópicos de aprendizagem (especificados no Programa de Educação Geral de 2018) e dos tópicos de educação avançada são conectados, herdados, inovados e sincronizados, criando novidade e atração tanto para professores quanto para alunos, que buscam níveis de conhecimento cada vez mais elevados.
Criar uma base para a formação precoce de potenciais recursos humanos em áreas-chave

O programa avançado é academicamente orientado e aprofundado, exigindo, portanto, que o corpo docente aprimore sua capacidade profissional, tenha amplo e profundo conhecimento da disciplina; seja proficiente em métodos de ensino ativo, ensino integrado, pesquisa científica e desenvolva a capacidade dos alunos. Ao mesmo tempo, promova a capacidade da equipe de orientar os alunos na execução de projetos de aprendizagem, pesquisas e participação em competições estudantis de excelência e competições internacionais.
Para os alunos, a publicação da circular que regulamenta o programa criará condições para que desenvolvam suas capacidades de raciocínio lógico, criativo e crítico, de autoestudo, de pesquisa e de apresentação acadêmica; garantirão sua participação em competições para alunos de excelência em todos os níveis, competições internacionais e pesquisas científicas e técnicas para alunos do ensino médio. O programa auxilia os alunos a determinarem seu caminho profissional com antecedência e clareza por meio de: amplo conhecimento da indústria e da área relacionada à disciplina; aprendizado de orientação profissional especializada.
A Circular também cria uma base para a formação inicial de potenciais recursos humanos em áreas-chave: ciência e tecnologia, inovação, pesquisa social, economia e finanças, diplomacia e educação de elite. A padronização de programas de educação avançada também contribui para orientar os alunos para carreiras que correspondam às suas habilidades e tendências de desenvolvimento, aumentando a competitividade dos recursos humanos do Vietnã.
Fonte: https://baohatinh.vn/tu-1510-thuc-hien-chuong-trinh-giao-duc-nang-cao-danh-cho-hoc-sinh-truong-thpt-chuyen-post297109.html
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