Cidade de HCM propõe soluções apesar da escassez de professores

CADA LOCAL NÃO TEM CENTENAS DE PROFESSORES

Ao final da recente rodada de recrutamento de professores, o Distrito de Binh Tan recrutou mais de 300 professores e funcionários, atingindo cerca de 60% da meta. O distrito também planeja recrutar 177 professores e funcionários para escolas de educação infantil, ensino fundamental e médio, para lecionar no segundo semestre do ano letivo de 2023-2024. Em particular, a meta mais alta é para escolas de ensino médio, com 89 professores e 3 funcionários; seguidas por escolas de ensino fundamental, com 58 professores e 1 funcionário; pré-escolas, com 17 professores e 8 funcionários...

O Sr. Ngo Van Tuyen, Chefe do Departamento de Educação e Treinamento do Distrito de Binh Tan, disse que o número de professores ainda em falta está concentrado principalmente em disciplinas com escassas fontes de recrutamento, como inglês, informática, belas artes, música e disciplinas ao implementar o Programa de Educação Geral de 2018, como história, geografia, ciências naturais...

Da mesma forma, as escolas do Distrito 4 precisam recrutar 99 professores na segunda rodada, incluindo 49 professores de pré-escola, 32 professores do ensino fundamental e 18 professores do ensino médio. Desses, o número de professores adicionais necessários no ensino fundamental, para inglês e informática, é de cerca de 10 professores por disciplina, 6 para artes plásticas e 5 para música. Um líder do Departamento de Educação e Treinamento do Distrito 4 compartilhou que, este ano, o número de professores adicionais recrutados na segunda rodada aumentou em comparação ao ano passado. Isso mostra que a demanda por professores para lecionar disciplinas para superdotados continuará alta e escassa.

Inglês, TI, música e artes plásticas têm alta demanda por professores, mas o número de candidatos é baixo.

No Distrito de Cu Chi, o ano letivo de 2023-2024 exige o recrutamento de 498 professores e funcionários para três níveis: pré-escola, ensino fundamental e ensino médio. No entanto, após uma rodada de recrutamento, a cota ainda não foi atingida. De acordo com o plano, em breve, o Departamento de Educação e Treinamento coordenará com o Departamento de Assuntos Internos do Distrito para desenvolver um plano para a segunda rodada de recrutamento.

Um líder do Departamento de Educação e Treinamento do Distrito de Cu Chi disse que a dificuldade do distrito reside no fato de que as escolas em áreas remotas têm dificuldade em recrutar devido às longas distâncias, o que causa escassez, especialmente em disciplinas como inglês, música, artes plásticas e tecnologia da informação. Muitas escolas não têm professores de inglês permanentes. Algumas escolas precisam "caçar" professores recém-formados em escolas locais para recrutar, outras precisam "pedir" a outras escolas que contratem professores convidados...

N MOTIVOS PARA RECRUTAMENTO MAS AINDA FALTA

O Sr. Luu Hong Uyen, Chefe do Departamento de Educação e Treinamento do Distrito 6, afirmou que atualmente cada localidade realiza o recrutamento em momentos diferentes, o que faz com que um candidato possa se candidatar em diversos locais, o que resulta em uma situação em que o candidato é aceito em diversos locais e tem o direito de escolher a vaga de ensino mais adequada. Isso causa dificuldades para outras unidades de recrutamento, pois a fonte de recrutamento possui apenas aquele diploma, mas o candidato selecionado é "virtual". De acordo com um representante responsável pela organização de pessoal do Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh, esse também é o motivo da dificuldade de recrutamento de professores na Cidade de Ho Chi Minh.

Algumas disciplinas, como línguas estrangeiras, tecnologia da informação, música e artes plásticas, têm grandes necessidades de recrutamento (concentradas principalmente em escolas de ensino fundamental e médio), mas o número de candidatos é baixo ou até mesmo inexistente.

Além disso, há uma diferença na carga horária semanal para professores de diferentes níveis, como 23 horas para o ensino fundamental, 19 para o ensino fundamental e 17 para o ensino médio. Portanto, a maioria dos formandos opta por ingressar no ensino médio.

Em particular, de acordo com este responsável, devido à falta de políticas atrativas, a maioria dos licenciados opta por trabalhar em regime de freelancer ou candidatar-se a empregos em organizações e unidades privadas para ter um rendimento elevado.

Ainda há uma escassez de 696 professores de pré-escola.

No ano letivo de 2023-2024, a Cidade de Ho Chi Minh precisa recrutar 1.207 professores de pré-escola. No entanto, até o momento, apenas 511 pessoas foram recrutadas. Ainda há uma escassez de 696 professores de pré-escola e mais recrutamentos são necessários. De fato, atualmente, o primeiro semestre do ano letivo de 2023-2024 está quase no fim, mas muitos locais na Cidade de Ho Chi Minh ainda estão recrutando professores de pré-escola.

Em uma coletiva de imprensa para informar sobre questões socioeconômicas na Cidade de Ho Chi Minh, na tarde de 4 de janeiro, o Sr. Ho Tan Minh, Chefe do Gabinete do Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh, afirmou que a escassez de professores em instituições de educação pré-escolar tem várias causas. Em primeiro lugar, o número de formandos é insuficiente para o recrutamento, e os alunos não demonstram interesse em se matricular na educação pré-escolar. Ao mesmo tempo, embora a Cidade de Ho Chi Minh tenha uma política para atrair professores de educação pré-escolar, ela ainda não atende às necessidades de moradia da cidade, especialmente de professores das províncias, que precisam alugar casas.

Thuy Hang

SÉRIE DE SOLUÇÕES

Diante dessa situação, o Sr. Nguyen Bao Quoc, vice-diretor do Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh, disse que o Departamento desenvolveu soluções de curto e longo prazo.

Em primeiro lugar, orientar as unidades de serviço público sob o Departamento de Educação e Treinamento e instruir os Departamentos de Educação e Treinamento a aconselhar o Comitê Popular da Cidade de Thu Duc e distritos a organizar e alocar proativamente recursos humanos no local ou em grupos profissionais, vinculando-se a professores convidados ou assinando contratos de trabalho de curto prazo, desde que as condições padrão de treinamento, incentivo e capacitação profissional sejam atendidas, adequadas ao nível educacional. Particularmente para música, artes plásticas e tecnologia da informação, considerar a capacidade de professores do ensino fundamental e médio com diploma universitário ou superior de alocar professores ao ensino médio. Portanto, atualmente, a Cidade de Ho Chi Minh ainda garante que os alunos estudem disciplinas e horas suficientes.

A Cidade de Ho Chi Minh propõe muitas políticas para atrair professores.

Ao mesmo tempo, a organização recruta servidores públicos de forma flexível por meio de diversas formas de exame, seleção ou admissão como servidores públicos. Especificamente, as unidades de serviço público sob o Departamento não foram designadas para organizar o recrutamento em muitas fases. A Fase 1 organiza o exame para servidores públicos ou organiza o recrutamento de graduados de excelência, de acordo com as disposições do Decreto nº 140/2017/ND-CP, de 5 de dezembro de 2017, do Governo, sobre políticas para atrair e criar uma fonte de quadros de graduados de excelência e jovens cientistas . Se o número de recrutas ainda for insuficiente em comparação com a demanda, a organização recrutará na segunda fase, por meio de exame ou admissão como servidores públicos.

20 unidades de serviço público sob o Departamento são designadas para organizar o recrutamento e as unidades de serviço público sob o Comitê Popular da Cidade de Thu Duc e os distritos organizarão o recrutamento regular até que a demanda de recrutamento seja atendida.

Diante da atual escassez de fontes de recrutamento para profissionais talentosos, o Sr. Nguyen Bao Quoc afirmou que o Departamento de Educação e Treinamento se coordenará com o Departamento de Assuntos Internos para submeter à consideração do Comitê Popular da Cidade os padrões de treinamento do certificado de formação pedagógica para aqueles com bacharelado em música, artes plásticas e tecnologia da informação que não estejam no setor de formação de professores. Os dois departamentos se coordenarão para submeter à consideração do Comitê Popular da Cidade instruções unificadas sobre o momento da transferência de cargos para servidores públicos e o momento da organização da primeira rodada de recrutamento de servidores públicos em toda a cidade.

Além disso, desenvolver políticas para atrair professores para departamentos que sofrem com a escassez de professores há muitos anos devido à falta de recrutamento. Fortalecer a coordenação com instituições de formação para criar políticas que atraiam alunos para estudar em profissões em falta.

Muitas políticas garantem condições e ambientes favoráveis ​​para os professores trabalharem.

De acordo com informações do Sr. Nguyen Bao Quoc, o Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh continua a aconselhar o Conselho Popular e o Comitê Popular a emitir políticas para garantir condições e ambientes favoráveis ​​para os professores trabalharem. Estas incluem: políticas para apoiar o ensino primário; políticas para atrair e criar uma fonte de pessoal de excelentes graduados e jovens cientistas; políticas para apoiar a formação de doutorado e mestrado para encorajar gestores e professores a participar de treinamento e fomento para melhorar suas qualificações profissionais e habilidades de gestão; políticas sobre treinamento, fomento, uso e gestão de professores para atender aos requisitos de inovação educacional e integração internacional no contexto da revolução industrial 4.0 para criar condições para que os professores tenham liberdade acadêmica e desenvolvimento profissional contínuo, tendo assim oportunidades de cooperação internacional de forma prática e eficaz; políticas de incentivo para professores (honrando e recompensando professores) servem como uma motivação para atrair pessoas talentosas para se tornarem professores e motivar os professores que entraram na profissão a se dedicarem e se dedicarem à sua profissão.

Link da fonte: https://thanhnien.vn/tuyen-ma-van-thieu-giao-vien-tphcm-de-ra-giai-phap-185240107191421655.htm