Por que a Universidade Nacional da Cidade de Ho Chi Minh mudou repentinamente a estrutura do exame de avaliação de capacidade de 2025?

Após 7 anos de organização, em 2025 a Universidade Nacional da Cidade de Ho Chi Minh mudará a estrutura do exame de avaliação de competências.

Mudanças à medida que os alunos escolhem disciplinas diversas.

O Dr. Nguyen Quoc Chinh, Diretor do Centro de Testes e Avaliação da Qualidade da Universidade Nacional da Cidade de Ho Chi Minh, afirmou que, em 2025, o número de questões no teste de avaliação de competências aumentará para incrementar a confiabilidade e a capacidade de discriminação do teste.

Especificamente, a parte 3 foi reestruturada a partir das seções de lógica, análise de dados e resolução de problemas na estrutura do exame para o período de 2018-2024, com o objetivo de avaliar a capacidade dos candidatos em raciocínio lógico e científico para resolver situações da vida real nas áreas de ciência, tecnologia, economia e sociedade.

As questões da seção de raciocínio científico são elaboradas com o objetivo de fornecer informações, dados, fatos, planejamento experimental e resultados experimentais, exigindo, portanto, que os candidatos demonstrem sua capacidade de compreender e aplicar informações, determinar resultados experimentais e prever leis.

Segundo o Sr. Chinh, o teste de avaliação de competências a partir de 2025 inclui 120 questões objetivas de múltipla escolha. A duração do teste é de 150 minutos e é realizado em papel. Os resultados do teste são determinados por métodos modernos de múltipla escolha, de acordo com a teoria de resposta à pergunta. A pontuação de cada questão tem pesos diferentes, dependendo da sua dificuldade.

Após 7 anos organizando exames de avaliação de capacidade estáveis e recrutando alunos para atender aos requisitos universitários das escolas membros, a Universidade Nacional da Cidade de Ho Chi Minh é forçada a mudar a estrutura do exame de avaliação de capacidade.

Segundo o Sr. Chinh, o motivo é que, no programa de educação geral de 2018, os alunos escolhem 4 disciplinas dentre 9: geografia, educação econômica e jurídica, física, química, biologia, tecnologia, música , tecnologia da informação e artes plásticas. Dessa forma, existem 126 combinações de disciplinas, e as escolhas dos alunos são bastante diversas.

"Por exemplo, na cidade de Ho Chi Minh, de acordo com dados da Universidade Nacional da Cidade de Ho Chi Minh, existem 87.000 alunos no 10º ano, dos quais 64.976 escolheram física, 58.481 escolheram química, 43.816 escolheram biologia, 41.075 escolheram geografia e 39.900 escolheram educação econômica e jurídica."

No 12º ano, há 90.000 alunos, dos quais 59.319 optam por estudar física, 52.006 por química, 38.779 por biologia, 40.729 por geografia e 39.152 por educação econômica e jurídica. Portanto, a mudança na estrutura do exame de avaliação de competências visa acompanhar a tendência de escolha de disciplinas diversificadas pelos candidatos no programa de educação geral de 2018”, disse o Sr. Chinh.

Segundo o Sr. Chinh, a estrutura e o conteúdo do teste de avaliação de competências de 2025 apresentam muitas semelhanças com testes padronizados internacionais, como o Scholastic Assessment Test (SAT) dos Estados Unidos, o Psychometric Entrance Test (PET) de Israel e o General Aptitude Test (GAT) da Tailândia.

Isso ajuda a avaliar a capacidade geral dos alunos de acordo com padrões internacionais e garante a equidade, criando oportunidades iguais de acesso ao ensino superior para todos os candidatos. Essa abordagem também está alinhada com a orientação de admissão conjunta das instituições de ensino vinculadas à Universidade Nacional da Cidade de Ho Chi Minh.

Como será alterada a estrutura dos testes de avaliação de competências em 2025?

Estrutura do exame de avaliação de capacidade da Universidade Nacional da Cidade de Ho Chi Minh em 2025 e anos anteriores.

Em comparação com 2024 e anos anteriores, o teste de avaliação de competências da Universidade Nacional da Cidade de Ho Chi Minh, a partir de 2025, apresenta diversas mudanças. A Parte 1 é composta por 60 questões de língua portuguesa, divididas igualmente entre vietnamita e inglês. A Parte 2 contém 30 questões de matemática. A Parte 3 é composta por 30 questões de raciocínio científico, sendo 12 questões de lógica e análise de dados e 18 questões de raciocínio científico.

Entretanto, a partir de 2024, a estrutura do exame também terá 3 partes. A Parte 1 é de língua portuguesa, com 40 questões, divididas igualmente entre vietnamita e inglês. A Parte 2 é de matemática, lógica e análise de dados, com 30 questões, divididas igualmente entre matemática, lógica e análise de dados. A Parte 3 é de resolução de problemas, com 50 questões, divididas igualmente entre química, física, biologia, geografia e história, sendo que cada parte contém 10 questões.

O Sr. Nguyen Quoc Chinh afirmou que, em sete anos de organização, a Universidade Nacional da Cidade de Ho Chi Minh realizou 12 exames com a participação de quase meio milhão de candidatos. Cinquenta e três universidades e faculdades coordenaram a organização do exame em 26 localidades. Alunos de 1.924 escolas de ensino médio participaram do exame, e 109 universidades utilizaram os resultados para admissão. Somente a Universidade Nacional da Cidade de Ho Chi Minh selecionou 37.810 candidatos.

Após 7 anos de organização, em 2025 a Universidade Nacional da Cidade de Ho Chi Minh mudará a estrutura do exame de avaliação de competências.

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