Mudanças inovadoras, fundamentais e abrangentes na educação em áreas fronteiriças.

Na manhã de 9 de novembro, ocorreu a cerimônia de lançamento da pedra fundamental para 72 escolas de ensino fundamental e médio com internato nas comunas fronteiriças de 17 províncias e cidades. O programa foi transmitido ao vivo pelo canal VTV1 da Televisão do Vietnã. O primeiro-ministro Pham Minh Chinh esteve presente e presidiu a cerimônia de lançamento da pedra fundamental na ponte central da província de Thanh Hoa .

Em seu discurso na cerimônia, o Ministro da Educação e Formação, Nguyen Kim Son, afirmou: "A política de construção de internatos interclasses nas comunas fronteiriças do continente visa atender da melhor e mais plenamente às necessidades de estudo, formação, vida e desenvolvimento integral dos alunos..."

Com um sistema de infraestrutura amplo, sincronizado, moderno, sustentável e altamente seguro, o Partido, o Estado e o Ministério da Educação e Formação esperam que isso represente um avanço, uma mudança fundamental e abrangente para a educação em áreas fronteiriças; reafirmando a atenção e o cuidado especiais do Partido e do Estado para com as áreas que enfrentam muitas dificuldades, reduzindo a disparidade regional e garantindo a equidade no acesso à educação no Vietnã.

O jornal Education and Times apresenta respeitosamente o texto integral do discurso do Ministro da Educação e Formação, Nguyen Kim Son, na cerimônia.

Caro camarada Pham Minh Chinh, membro do Politburo, Primeiro Ministro;

Prezados membros do Politburo; Vice-Primeiros-Ministros; membros do Comitê Central do Partido; Ministros; líderes de províncias e cidades;

Prezados líderes de ministérios, departamentos, filiais, agências centrais e locais; prezados professores; prezados cidadãos e alunos!

Em nome da liderança do Ministério da Educação e Formação, gostaria de expressar meus sinceros agradecimentos aos líderes do Partido, do Estado, aos líderes locais, aos delegados, aos ilustres convidados, aos professores, aos alunos e ao povo pela atenção e carinho dedicados à educação e pela presença na cerimônia de lançamento da pedra fundamental para a construção de internatos intermunicipais em municípios fronteiriços de todo o país. Em particular, gostaria de expressar meus sinceros agradecimentos ao camarada Pham Minh Chinh, membro do Politburo, ao Primeiro-Ministro, aos Vice-Primeiros-Ministros, aos Ministros e aos chefes de ministérios pela atenção e pelo tempo dedicados a participar e conduzir a cerimônia de lançamento da pedra fundamental de 72 escolas em municípios fronteiriços hoje.

O Ministro Nguyen Kim Son esteve presente e dirigiu a cerimônia de inauguração da ponte de Lai Chau.

Prezados líderes e povo de todo o país.

Em 18 de julho de 2025, o Politburo emitiu a Conclusão nº 81-TB/TW sobre a política de investimento na construção de internatos em comunas fronteiriças. Esta é uma decisão importante, com profundo significado político, social e humanístico, que demonstra a especial preocupação do Partido e do Estado com os compatriotas nas áreas fronteiriças da Pátria, especialmente com professores e alunos.

Esta é uma tarefa política fundamental e urgente para o desenvolvimento socioeconômico e a implementação da política de grande unidade nacional, visando aprimorar o conhecimento da população, capacitar recursos humanos, criar uma fonte de quadros locais em áreas de fronteira, zelar pela vida material e espiritual das pessoas nessas áreas e contribuir para o fortalecimento da defesa e segurança nacional.

Com a estreita orientação do Politburo, chefiado pelo Secretário-Geral To Lam; a direção e administração do Governo, sob o comando do Primeiro-Ministro Pham Minh Chinh; a eficaz coordenação dos ministérios centrais, das seções locais e dos comitês e autoridades partidárias; o apoio dos compatriotas e do povo em todo o país; a determinação do Ministério da Educação e Formação e a estreita coordenação dos Ministérios das Finanças, da Construção, da Agricultura e do Meio Ambiente, da Defesa Nacional, da Segurança Pública, da Étnica e da Religião, etc., a tarefa de construção de escolas para as comunas fronteiriças foi implementada de forma rápida e dentro do prazo, atendendo às políticas e exigências do Politburo e à Resolução do Governo.

Para cumprir as tarefas atribuídas, o Ministério da Educação e Formação coordenou proativamente com 22 províncias e municípios com fronteiras terrestres para analisar, determinar necessidades, selecionar, desenvolver planos de investimento, preparar terrenos e outras condições para o investimento na construção de escolas de ensino médio com regime de internato. Até o momento, o Primeiro-Ministro aprovou a carteira de investimentos para 100 escolas, organizou e alocou capital; as localidades têm se empenhado bastante na implementação para concluir a tarefa antes do início do ano letivo de 2026-2027.

Das 100 escolas cuja construção começou este ano, 28 já iniciaram as obras e estão atualmente em fase de construção urgente. Hoje, participamos da cerimônia de lançamento da pedra fundamental das escolas restantes. Este é um evento de grande importância não só para o setor, para as províncias e cidades fronteiriças, mas também um evento nacional, de profundo significado político e humanístico.

O Ministro da Educação e Formação, Nguyen Kim Son, afirmou que este não é apenas um evento muito importante para a indústria e para as províncias e cidades fronteiriças, mas também um evento nacional, um evento de profundo significado político e humanístico.

Prezados delegados, professores e alunos!

Cem internatos de diferentes níveis, cuja construção foi investida, são projetos implementados na primeira fase de um total de 248 escolas em 248 comunas fronteiriças. Trata-se de um projeto de grande escala, construído de forma sincronizada e moderna, que atende às necessidades de estudo, moradia, internato e semi-internato para alunos, além de habitação social para professores, proporcionando um ambiente educacional e de formação abrangente. O investimento total é de quase 20 trilhões de VND, provenientes do orçamento federal.

As escolas investem em uma escala ampla, sincronizada e moderna, atendendo às necessidades de educação, vida, formação moral, intelectual, física e estética, com o objetivo de desenvolvimento integral dos alunos; possuem um sistema de infraestrutura de alto nível (nível 2 de acordo com as normas vigentes, alguns critérios excedem o nível 2, como espaço e área construída). Atualmente, existem muitas outras escolas de ensino fundamental e médio no país que não atendem a esse padrão.

Além de investir na construção de escolas, o Ministério da Educação e Formação está atualmente supervisionando e coordenando com outros ministérios e departamentos o desenvolvimento de documentos que regulamentam as políticas para alunos e professores; regulamentos sobre o funcionamento de internatos de nível intermediário; políticas preferenciais, recrutamento e promoção de professores; políticas de orientação profissional, seleção de quadros locais entre os alunos que estudam em internatos de nível intermediário e muitas outras políticas correlatas; garantindo que as escolas sejam modelos e grandes esperanças do Partido, do Estado, das localidades e do povo nas comunas fronteiriças.

A política de construção de internatos interclasses nas comunas fronteiriças do continente visa atender da melhor e mais plenamente às necessidades dos alunos em termos de estudo, formação, vida e desenvolvimento integral, com a expectativa de que se tornem cidadãos com capacidade e qualidades suficientes para decidirem sobre a carreira de construção e proteção da Pátria, diretamente nas áreas fronteiriças, sua própria pátria.

As escolas recebem investimentos para atender às necessidades de estudo, internato e semiinternato dos alunos do ensino médio nas comunas fronteiriças, independentemente das disciplinas. Todos os alunos do ensino médio nas comunas fronteiriças têm direito às políticas de internato e semiinternato.

Atualmente, a construção de escolas nas comunas fronteiriças do continente está sendo acelerada e, em um curto período, já alcançamos alguns resultados iniciais. Para dar continuidade às tarefas, atingir as metas e os planos estabelecidos, o Ministério da Educação e Formação recomenda: que os ministérios e departamentos continuem a coordenar-se ativamente com o Ministério da Educação e Formação no processo de implementação; que continuem a mobilizar capital de investimento suficiente até 2026; e que as localidades se concentrem na organização e execução da construção para garantir segurança, qualidade, conclusão dentro do prazo e preparação adequada das condições para professores, instalações e implementação da matrícula, visando o funcionamento efetivo e a utilização imediata das escolas após a conclusão dos itens do projeto.

Em nome dos líderes do Ministério da Educação e Formação, gostaria, mais uma vez, de expressar meus sinceros agradecimentos ao Politburo, ao Secretário-Geral do Comitê Central do Partido, ao Primeiro-Ministro Pham Minh Chinh e aos líderes do Partido e do Estado pela atenção e orientação dedicadas à construção de escolas nas comunidades fronteiriças. Gostaria também de agradecer sinceramente aos líderes dos ministérios, departamentos e órgãos centrais pela presença na cerimônia de hoje.

Gostaríamos de agradecer sinceramente aos líderes e à população local por se empenharem ativamente na preparação e no apoio à construção da escola. Agradecemos também à Televisão do Vietnã, à Corporação de Correios e Telecomunicações do Vietnã, ao Grupo Militar de Indústria e Telecomunicações e às agências de imprensa, organizações e indivíduos que se uniram, acompanharam e apoiaram a causa do desenvolvimento da educação em geral e a organização da cerimônia de lançamento da pedra fundamental de hoje.

Por ocasião do Dia dos Professores do Vietnã (2011), gostaria de enviar meus cumprimentos e parabéns a todos os professores em geral e, em particular, aos professores que trabalham em comunidades fronteiriças. Desejo a todos muita saúde, felicidade e sucesso!

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