Classificação do IELTS do Vietnã cai: mais feliz do que triste

Se o número de candidatos aumentar repentinamente, a nota média do exame diminuirá.

O Sr. Nguyen Anh Duc - presidente da rede de centros de inglês Smartcom - disse que esse é o principal motivo pelo qual a pontuação do IELTS do Vietnã caiu 6 níveis em comparação a 2022.

O Sr. Duc estimou que o número de candidatos ao teste IELTS no Vietnã aumentou em pelo menos 35% no ano passado.

Enquanto isso, a pontuação média no IELTS caiu apenas 0,1 ponto. A pontuação mais comum entre os candidatos vietnamitas é 6,0. Pontuações de 7,5 e 8,0 também se tornaram populares, com 9% e 4%.

"Isso mostra que a proficiência em inglês de um grande número de vietnamitas aumentou significativamente. Certamente, essa é uma boa notícia para gestores e investidores estrangeiros que desejam investir no Vietnã", disse o Sr. Duc.

O Sr. Duc analisou ainda: "O IELTS acadêmico é um teste de inglês difícil. Obter uma pontuação de 6,0 ou superior no IELTS, que está no meio do nível 4 na escala de seis níveis de proficiência linguística (ou B2, de acordo com o QECR), é uma conquista orgulhosa.

Com uma prova difícil, somada a um aumento repentino no número de candidatos após um ano, a queda na nota média é completamente natural.

Gráfico: Hoang Hong

É quase como se o desempenho médio dos atletas caísse drasticamente se você colocasse competidores profissionais e semiprofissionais na mesma competição."

Outro motivo importante para a queda na classificação do IELTS no Vietnã, segundo o Sr. Duc, é o ajuste na forma como o teste é aplicado. Esse também é o motivo da queda nas notas de conversação.

O Sr. Duc disse que, nos últimos anos, os candidatos ao IELTS tendem a estudar de acordo com conjuntos de questões previstos. Assim, os candidatos tentam memorizar o máximo de respostas possível dentre os conjuntos de questões disponíveis.

"Ouço muitos examinadores do IELTS reclamando sobre como cada vez mais candidatos estão falando como atores que decoraram suas falas sem realmente entender o significado do vocabulário, ou suas respostas são artificiais ou até mesmo fora do tópico da pergunta.

Sr. Nguyen Anh Duc - Presidente da Smartcom English Center Chain (Foto: NVCC).

Por esse motivo, os examinadores tendem a adaptar suas perguntas de forma um pouco diferente do habitual.

Por exemplo, em vez de fazer a velha pergunta "Descreva uma pessoa que você admira", as pessoas perguntam: "Descreva uma pessoa que ajuda os outros" ou "Descreva uma ocasião em que você recebeu ajuda de alguém"...

Obviamente, essa mudança na forma de fazer perguntas mais focadas em experiências pessoais surpreendeu aqueles que decoravam ou estudavam apenas de acordo com antigos conjuntos de perguntas.

E, de fato, muitos dos meus alunos que fizeram o teste IELTS também relataram que os examinadores se tornaram mais rigorosos e deram notas mais baixas para discursos não naturais que mostram sinais de memorização", compartilhou o Sr. Duc.

As classificações do IELTS não valem muito

De outra perspectiva, o Sr. Nguyen Anh Duc disse que comparar as classificações do IELTS entre o Vietnã e outros países da região serve apenas como referência e não tem muito valor.

O Sr. Duc citou que a pontuação média de Mianmar no IELTS é 6,6, significativamente superior à do Vietnã (6,2) e da Tailândia (6,1), bem como à de potências asiáticas como Japão, Coreia do Sul e China. No entanto, a economia de Mianmar dificilmente se compara à dos países mencionados.

"Acredito que o verdadeiro valor das pontuações do IELTS é refletir a proficiência em inglês das pessoas ou, mais precisamente, a prontidão da força de trabalho de cada país para participar da cadeia de suprimentos global, graças à sua capacidade de se comunicar fluentemente em inglês.

Dessa perspectiva, o Vietnã deve se orgulhar porque sua pontuação no IELTS atingiu o nível de proficiência em comunicação, com o número de pessoas proficientes se tornando cada vez maior", disse o Sr. Duc.

Compartilhando a mesma opinião, a Sra. NTT, professora de inglês em Hanói, disse que pais e alunos não devem entrar em pânico quando a pontuação média do IELTS no Vietnã cair. "Esse número não reflete a qualidade do ensino de inglês", afirmou a Sra. T.

Segundo a Sra. T., o número mais significativo é a porcentagem de candidatos que obtiveram pontuação na escala IELTS. Assim, o número de candidatos vietnamitas que obtiveram 6,0 ou mais representa cerca de 60%.

Além disso, a proficiência em inglês das pessoas também deve ser baseada em muitos outros certificados de inglês populares, como TOEIC, TOEFL...

Gráfico: Hoang Hong

Nos últimos anos, a política de usar as pontuações do IELTS para admissão em universidades e algumas escolas de ensino médio e fundamental fez com que o número de alunos do IELTS no Vietnã aumentasse drasticamente.

A Sra. T. acredita que, além do aspecto negativo da idade mais precoce para estudar e fazer o teste IELTS, o aspecto positivo dessa corrida é que a proficiência em inglês dos vietnamitas está aumentando.

Este também é um fator favorável que contribui para a concretização da política de tornar o inglês a segunda língua nas escolas.

Recentemente, os coorganizadores globais do teste IELTS anunciaram dados sobre as pontuações do teste IELTS em 2023-2024.

Assim, no teste acadêmico, a pontuação média do IELTS dos vietnamitas é 6,2, ficando em 29º lugar entre 39 países e territórios pesquisados, uma queda de 6 posições em comparação a 2022-2023.

Especificamente, os candidatos vietnamitas apresentaram os piores desempenhos em habilidades de compreensão auditiva e expressão oral. As pontuações médias para essas duas habilidades foram 5,6 e 5,7, respectivamente, ficando perto do fim da tabela, com 38/39 e 37/39, respectivamente.

A melhor habilidade é a leitura, com uma pontuação média de 6,4, classificada em 20/39. A habilidade restante é a escrita, com uma pontuação de 6, classificada em 22/39.

Fonte: https://dantri.com.vn/giao-duc/viet-nam-tut-hang-ielts-dang-vui-hon-dang-buon-20241015232105687.htm