Construindo o projeto "3 Paz" no setor educacional de Hanói

Delegados na cerimônia de lançamento do movimento de emulação para construir "Escolas Felizes" para o ano letivo de 2024-2025.

Com o objetivo de construir um ambiente educacional seguro, saudável, acolhedor e feliz na capital; incentivar a criatividade e a inovação; e melhorar a qualidade do ensino e da aprendizagem, o Departamento de Educação e Formação desenvolveu e publicou um conjunto de critérios para Escolas Felizes para jardins de infância e escolas de ensino fundamental e médio da região.

Uma escola feliz é um lugar onde cada aluno é respeitado, ouvido e se sente amado por professores e colegas. Para construir uma escola feliz, é necessário criar um ambiente seguro, acolhedor e positivo. Isso inclui reduzir a pressão acadêmica, incentivar a criatividade e a exploração , bem como desenvolver as habilidades sociais dos alunos.

O diretor do Departamento de Educação e Treinamento de Hanói , Tran The Cuong, discursou na cerimônia de lançamento.

Na Happy School, os professores são os líderes e as inspirações para os alunos. Os professores precisam elaborar aulas interessantes para que os alunos possam adquirir conhecimento, habilidades e expressar seus pensamentos e sentimentos.

Para os alunos, cada dia de aula não é apenas uma etapa na jornada de aprendizado, mas também uma oportunidade de se descobrirem e construírem belas memórias com professores e amigos.

Uma pesquisa do Departamento de Educação e Formação de Hanói mostra que as escolas estão atualmente muito ativas na construção de Escolas Felizes, com muitos modelos criativos e boas soluções; construindo um ambiente verde, limpo, bonito e seguro; inovando métodos de ensino; fomentando e desenvolvendo habilidades e conhecimentos para professores e funcionários; criando muitos espaços de recreação inovadores e criativos para os alunos...

“Esperamos que, além dos critérios de um ambiente verde, limpo, bonito e seguro, as instituições de ensino organizem bem a implementação de normas democráticas, disseminem o amor, a partilha e o respeito, para que cada dia na escola seja um dia feliz, com professores e alunos felizes. Vamos trabalhar juntos para construir salas de aula felizes, escolas felizes; e contribuir para a construção bem-sucedida de uma Cidade Global da Aprendizagem reconhecida pela UNESCO”, disse Tran The Cuong, Diretor do Departamento de Educação e Formação de Hanói.

Os alunos tiveram liberdade para serem criativos dentro da estrutura da cerimônia de lançamento.

Em seu discurso na cerimônia, a Sra. Miki Nozawa, Chefe de Educação da UNESCO no Vietnã, enfatizou: O Movimento Escola Feliz, lançado pelo Departamento de Educação e Formação de Hanói, está alinhado com a estrutura global da UNESCO sobre Escolas Felizes, promovendo uma educação abrangente, equitativa e de qualidade para todos, rumo aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável das Nações Unidas na área da Educação.

Os representantes de 30 Departamentos de Educação e Formação e escolas presentes na cerimônia de lançamento prometeram empenhar-se na construção de um ambiente de aprendizagem abrangente, onde os alunos estejam seguros, os professores tranquilos e os pais confiantes; ao mesmo tempo, difundindo as "3 palavras da Paz" por toda a sociedade.

Sabe-se que, em conjunto com as escolas, neste ano letivo, o Departamento de Educação e Formação organizará diversas atividades e iniciativas de emulação para promover ainda mais a construção de escolas felizes. Após a cerimônia de lançamento, distritos, municípios e escolas também lançaram e implementaram amplamente a iniciativa de emulação para construir escolas felizes.

 

O Movimento Escolas Felizes começou como uma iniciativa regional na Ásia em 2014. A estrutura regional Escolas Felizes evoluiu posteriormente para uma estrutura global.

O Quadro de Escolas Felizes (Happy Schools Framework) oferece quatro pilares: pessoas, ensino e aprendizagem, lugar (o ambiente de aprendizagem) e princípios gerais, além de 12 critérios que podem ser adaptados a contextos nacionais e locais. Ele se baseia em um crescente conjunto de evidências que relacionam a felicidade à aprendizagem, ao ensino, ao bem-estar físico e mental e a uma maior resiliência em todo o sistema educacional.

Fonte: https://kinhtedothi.vn/xay-dung-3-chu-an-trong-nganh-giao-duc-ha-noi.html