O Sr. Thai Van Thanh, Diretor do Departamento de Educação e Formação da província de Nghe An , reconheceu que, nos últimos anos, temos enfrentado muitas manifestações de desvios éticos e de estilo de vida na sociedade em geral e no ambiente escolar em particular. Um grupo de alunos tem se comportado de maneira inculta, afetando o espírito e o bom ambiente cultural e educacional nas escolas.

Entre os alunos, há casos de difamação, palavrões, violência escolar... Alguns alunos chegam a enviar mensagens no Facebook insultando a honra e a reputação dos professores e da escola... O incidente acima causou indignação e preocupação na opinião pública quanto à falta de respeito pelos professores entre um grupo de alunos atualmente.

Portanto, segundo o Sr. Thanh, no contexto da inovação educacional e da revolução 4.0, a construção de uma cultura escolar nas instituições de ensino e formação é uma questão urgente, especialmente quando a educação e a formação são sempre consideradas a principal política nacional. A cultura escolar afeta significativamente a qualidade e a eficácia do processo educativo nas escolas, visando o desenvolvimento humano integral.

O Sr. Tran Van Thuc, Diretor do Departamento de Educação e Formação de Thanh Hoa, afirmou que a construção de uma cultura escolar é um fator fundamental para o desenvolvimento da escola. Uma cultura escolar saudável e positiva contribui para a melhoria da qualidade da educação integral, previne comportamentos desviantes e motiva tanto professores quanto alunos.

Para construir uma cultura escolar, o Sr. Thuc afirmou que as escolas devem elaborar documentos com regulamentos e normas de forma otimizada, adequados às práticas de desenvolvimento. Ao mesmo tempo, é fundamental promover a conscientização, a educação e a sensibilização de gestores, professores, funcionários, alunos e famílias sobre a necessidade de se construir uma cultura escolar positiva no período atual.

Paralelamente, é necessário aprimorar a capacitação em educação cultural para gestores, professores e demais profissionais da educação. Por outro lado, é preciso desenvolver competências, aprimorar a personalidade e promover um estilo de vida cultural saudável e acolhedor para funcionários, professores e alunos, visando uma mudança fundamental no comportamento cultural nas escolas. Dessa forma, contribui-se para a melhoria da qualidade da educação e da formação, rumo a um ambiente pedagógico saudável, acolhedor, positivo e sustentável.

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Segundo o Sr. Thai Van Thanh, para construir uma cultura nas escolas, é necessária cooperação interministerial, intersetorial e social.

Particularmente nas escolas, exige-se que os diretores possuam as habilidades necessárias para orientar o desenvolvimento de planos de desenvolvimento da cultura escolar.

O diretor precisa fazer com que professores e alunos compreendam a cultura comportamental, a cultura escolar, a visão e os valores da escola; disseminar a necessidade de mudança e as perspectivas futuras para que todos compartilhem. A partir daí, deve-se incentivar o espírito de equipe e criar motivação para que os funcionários e professores cheguem a um consenso, compreendam claramente seu papel, posição, direitos e responsabilidades ao se esforçarem para participar da construção e do desenvolvimento de uma nova cultura para a escola. O plano precisa ser específico e detalhado para cada pessoa, adequado às condições, ao tempo e aos demais recursos disponíveis para que possa ser implementado.

Segundo o Sr. Thanh, para implementar a cultura escolar, também são necessários recursos adequados. Os diretores precisam providenciar financiamento razoável e explorar outros recursos para viabilizar a implementação do plano de desenvolvimento da cultura escolar.

A cultura escolar contribui para a construção de escolas felizes.

A cultura escolar contribui para a construção de escolas felizes.

Escolas felizes, verdes, limpas e bonitas criarão ambientes escolares seguros e acolhedores, que respeitam os professores e formam bons valores para os alunos no futuro.