1. Profesorii primesc cel mai mare salariu din sistemul grilei de salarizare administrativă și a funcției publice.
Începând cu 1 ianuarie 2026, va intra în vigoare Legea din 2025 privind profesorii, marcând un punct de cotitură semnificativ în politicile privind personalul didactic din Vietnam. Conform legii, salariile profesorilor vor fi clasate pe primul loc în sistemul de salarizare administrativă și a funcției publice.
Aceasta este prima dată când statutul salarial al profesorilor a fost definit clar prin lege, cu scopul de a le îmbunătăți nivelul de trai, veniturile și de a le motiva să rămână în profesie.
Printre persoanele eligibile pentru salarii și indemnizații mai mari se numără: profesorii de grădiniță; cei care lucrează în zone cu minorități etnice, regiuni muntoase, zone de frontieră și insule; zone cu condiții deosebit de dificile; cei care predau în școli specializate; cei care implementează educația incluzivă; sau cei care predau în anumite domenii sau profesii specializate.
Profesorii care lucrează în profesii cu reglementări speciale vor primi cea mai mare rată în conformitate cu politicile aplicabile, dacă aceste reglementări se suprapun.
În plus, conform Legii, cadrele didactice au dreptul și la indemnizații suplimentare, cum ar fi indemnizația de responsabilitate, tratamentul preferențial pentru zonele defavorizate, indemnizația pentru educație incluzivă, indemnizația de vechime, indemnizația de mobilitate etc., contribuind la îmbunătățirea venitului general al educatorilor.
2. Utilizați un set unic de manuale școlare la nivel național.
Una dintre politicile notabile anunțate de Ministerul Educației și Formării Profesionale este selectarea seriei de manuale „Conectarea Cunoașterii cu Viața”, publicată de Editura Vietnam Education, ca serie națională unificată de manuale școlare, care va fi utilizată începând cu anul școlar 2026-2027.
Acest regulament intră în vigoare de la 1 ianuarie 2026. Acest set de manuale acoperă integral toate materiile la toate cele trei niveluri educaționale și se așteaptă să minimizeze perturbările și să susțină o aprovizionare stabilă cu manuale la nivel național.

„Conectarea Cunoașterii cu Viața”, publicată de Editura Vietnam Education, este seria de manuale aleasă pentru utilizare unificată la nivel național începând cu anul școlar 2026-2027. (Imagine ilustrativă)
Aceasta este o direcție strategică care vizează standardizarea conținutului învățământului general, asigurarea echității în accesul la cunoaștere, crearea unei baze pentru transformarea digitală și construirea unui ecosistem național de resurse de învățare.
Decizia de a utiliza un set unificat de manuale școlare va contribui la îmbunătățirea eficienței gestionării materialelor didactice de către stat, la reducerea poverii costurilor manualelor pentru populație, la crearea echității educaționale și la sprijinirea profesorilor și elevilor în accesarea unui conținut didactic consistent și interconectat de la clasa I până la clasa a XII-a.
În același timp, aceasta este o bază importantă pentru ca Statul să revizuiască și să digitalizeze în mod proactiv manualele școlare, să dezvolte un depozit de resurse digitale deschise pentru învățare și să implementeze o foaie de parcurs pentru manuale gratuite pentru elevi, conform obiectivelor stabilite.
3. Noi reglementări privind recrutarea și autoritatea în materie de personal
Începând cu 1 ianuarie 2026, conform Rezoluției privind unele mecanisme și politici specifice și remarcabile pentru realizarea unor progrese în dezvoltarea educației și formării profesionale, adoptată de Adunarea Națională , Directorul Departamentului de Educație și Formare Profesională are autoritatea de a recruta și numi profesori, administratori și personal din școlile publice din provincie.
Directorul Departamentului are, de asemenea, autoritatea de a atribui, transfera, detașa, numi și schimba posturile de muncă pentru personalul din domeniul educației, aferente zonelor care acoperă două sau mai multe comune/secții din provincie sau oraș.
Între timp, președintele comunei/secției are autoritatea de a atribui, transfera, numi, elibera și schimba posturile de profesori, administratori ai instituțiilor de învățământ și personalului școlilor publice aflate în administrarea comunei.
Acest lucru își propune să sporească proactivitatea în gestionarea personalului educațional la nivel local.
4. Abolirea eliberării diplomelor de gimnaziu.
Conform Legii pentru modificarea și completarea unor articole din Legea educației, începând cu 1 ianuarie 2026, în loc să se elibereze diplome de gimnaziu, absolvirea elevilor va fi confirmată în dosarele școlare.
Diplomele din sistemul național de învățământ includ: diplomă de liceu, diplomă de liceu vocațional, diplomă de studii intermediare, diplomă de facultate, licență, masterat, doctorat și diplome de la programe de formare specializată în anumite domenii și discipline.
Astfel, față de reglementările actuale, Legea pentru modificarea și completarea unor articole din Legea educației desființează eliberarea certificatelor de absolvire a gimnaziului, înlocuind-o cu sintagma „finalizarea programului de învățământ gimnazial sau echivalent”.
Elevii care au absolvit programul de învățământ primar și programul de învățământ gimnazial și îndeplinesc cerințele stipulate de Ministrul Educației și Formării Profesionale, vor avea dosarul școlar certificat de către directorul școlii ca fiind „absolvirea programului de învățământ gimnazial sau echivalentul acestuia”.

Începând cu 1 ianuarie 2026, vor intra în vigoare o serie de noi politici educaționale: profesorii vor avea cele mai mari salarii, se va folosi un singur set de manuale, se va reforma managementul personalului, se va elimina diploma de gimnaziu și se vor implementa noi mecanisme flexibile de pensionare.
5. Mecanism flexibil de pensionare pentru profesori
O caracteristică nouă notabilă a Legii privind cadrele didactice, intrată în vigoare de la 1 ianuarie 2026, este sistemul de pensionare mai flexibil pentru cadrele didactice, în loc să se aplice rigid o singură categorie de vârstă. Pentru prima dată, legea prevede în mod clar două mecanisme paralele: permiterea unor cadre didactice să se pensioneze mai devreme, iar altora să își prelungească timpul de lucru după vârsta de pensionare, în funcție de nivelul de educație specific, calificări și nevoile instituției de învățământ.
În consecință, cadrele didactice din școlile preșcolare care doresc acest lucru se pot pensiona la o vârstă mai mică decât cea prevăzută în regulamentul general, dar nu mai devreme cu mai mult de 5 ani.
În special, cei care au contribuit la asigurările sociale timp de 15 ani sau mai mult nu vor avea pensia redusă din cauza pensionării anticipate, recunoscând astfel caracteristicile unice ale educației timpurii – un domeniu cu intensitate ridicată a muncii și presiune profesională semnificativă.
În schimb, Legea privind cadrele didactice legalizează pentru prima dată o vârstă de pensionare mai mare pentru cadrele didactice din instituțiile publice de învățământ care au calificări înalte, grade academice sau lucrează în domenii specializate.
Mai exact, cadrele didactice cu diplome de doctorat își pot prelungi vechimea în muncă cu cel mult 5 ani; profesorii asociați cu cel mult 7 ani; iar profesorii cu cel mult 10 ani după vârsta generală de pensionare, cu condiția să existe o nevoie din partea instituției de învățământ, să aibă o sănătate bună și să facă voluntariat.
Acest regulament își propune să valorifice resurse intelectuale de înaltă calitate, abordând în același timp deficitul de experți și lectori de top în anumite domenii.
Sursă: https://vtcnews.vn/5-chinh-sach-giao-duc-moi-co-hieu-luc-tu-1-1-2026-ar996118.html








Comentariu (0)