Elevii fac schimb de elevi după absolvirea unei materii la examenul de admitere pentru clasa a X-a la Liceul Phu Nhuan (districtul Phu Nhuan, orașul Ho Chi Minh)
Multe înscrieri au... atins inimile juriului
Multe examene de literatură pentru clasa a X-a din orașul Ho Și Min au obținut scoruri mari, de la 8,5 la 9,5 puncte. După cum au spus în glumă examinatorii: examenul a atins inimile elevilor, iar eseurile candidaților au atins inimile examinatorilor.
Potrivit juriului, scorurile candidaților la examenul de literatură din acest an, peste 8, sunt destul de bune. În fiecare lot de lucrări (de obicei 24 de lucrări), există în medie aproximativ 3 lucrări cu scoruri de 8 sau mai mult, reprezentând peste 10%.
Motivul pentru care candidații au obținut scoruri atât de mari este acela că lucrările lor au fost foarte complete, îngrijite, clare, ușor de citit, nu au fost omise întrebări și toate întrebările au răspuns temeinic cerințelor. Pentru a obține un scor mare, majoritatea lucrărilor trebuie să obțină aproape toate punctele la secțiunea de înțelegere a textelor citite (3 puncte). Nu s-au pierdut puncte la secțiunea de exprimare și trebuie să existe puncte pentru creativitate (de obicei 0,25 puncte atât la întrebările argumentative sociale, cât și la cele literare).
Cel mai important, deoarece tema examenului din acest an se concentrează pe „bătăi ale inimii” și pe gândirea la un stil de viață dedicat „nu doar pentru sine”, este nevoie de emoțiile, angajamentul și sentimentele autentice ale candidaților. Datorită acestui fapt, eseurile cu scoruri bune au... atins inimile juriului.
Cunoștințe de bază greșite de literatură
În secțiunea de înțelegere a textului (3 puncte), toate cele patru întrebări a, b, c, d au fost greșite. Întrebarea a este o întrebare de recunoaștere, candidații trebuie doar să se limiteze la cuvintele de la începutul textului pentru a putea răspunde corect. Cu toate acestea, mulți candidați au scris cuvinte în plus, așa că au pierdut puncte.
La întrebarea b, conform răspunsului, componenta izolată este „componenta auxiliară: marea sacră și zonele insulare ale Patriei”. Deoarece nu aveau o cunoaștere solidă a limbii vietnameze, mulți candidați au răspuns cu „phu chu” sau „phu tru”, așa că nu au obținut niciun punct.
Pentru întrebarea c (înțelegerea a ceea ce fac soldații din arhipelagul Truong Sa), candidații trebuie să răspundă la 4 idei din cuvintele cheie: „vârstă fragedă”, „dragoste pentru mare și insule”, „puternic, curajos”, „depășirea greutăților și provocărilor pentru a proteja suveranitatea mării și insulelor patriei”. Dacă candidații se limitează doar la cuvintele celor 4 versete, vor avea dreptate doar la ideea 1 (0,25/1 punct).
Întrebarea d pare ușoară dacă citești întrebarea, candidații trebuie doar să enunțeze acțiunea, dar, de fapt, nu este ușor să obții puncte. Deoarece acțiunea de aici trebuie să fie practică, specifică (0,25 puncte), nu generală (cum ar fi strângerea gunoiului, mediul înconjurător...) sau repetarea ideii din text. În plus, candidații sunt obligați să explice convingător motivul alegerii acelei acțiuni (0,5 puncte) și să o exprime bine (0,25 puncte).
Eseu argumentativ social (3 puncte), cu cerința de a „reflectă sfatul de a gândi cu inima”, înseamnă „promovarea puterii de a evalua și percepe lucrurile din jurul tău cu emoții, prin pătrunderea în profunzimea lumii interioare, fără a se opri la rațiune, acuratețe și știință ”.
Totuși, mulți candidați au deviat de la subiect, din cauza neînțelegerii subiectului, și au discutat alte probleme (cum ar fi dragostea umană în general). În aceste cazuri, juriul a acordat puncte doar pentru structură (0,5 puncte) și expresie (0,25 puncte).
Subiectul 2 al eseului de literatură (4 puncte) necesită analizarea de poezii sau versuri din programa școlară sau din afara manualului. Mulți candidați aleg să analizeze un text narativ. Și această eroare este notată doar în funcție de structură și expresie, la fel ca în eseul social de mai sus.
Profesorii au comentat că nota de 8 la examenul de literatură pentru clasa a X-a va crește.
În plus, există unele lucrări cu un scris de mână neglijent, care sunt foarte greu de citit. Mulți examinatori recomandă ca sistemul de notare să includă criterii pentru deducerea punctelor pentru scrisul de mână (dificil și ilizibil, atitudine în timpul scrisului) atât pentru a-i ghida pe candidați pentru următoarele examene, cât și pentru a-i încuraja să exerseze în mod conștient scrisul de mână.
Sursă: https://thanhnien.vn/diem-thi-lop-10-tai-tphcm-bai-lam-mon-van-phan-hoa-ro-ret-185240619093913552.htm
Comentariu (0)