Asigurarea faptului că investițiile în modernizarea educației naționale sunt cu adevărat aprofundate

În contextul în care modernizarea educației devine o cerință urgentă pentru dezvoltarea resurselor umane naționale, alegătorii din Da Nang și-au exprimat interesul profund pentru discuția Adunării Naționale privind Politica de Investiții pentru Programul Național Țintește privind Modernizarea și Îmbunătățirea Calității Educației și Formării Profesionale pentru perioada 2026-2035. Mulți alegători au apreciat foarte mult orientarea politicii și au propus conținuturi specifice pentru a se asigura că investiția este cu adevărat profundă, în conformitate cu nevoile de dezvoltare ale sectorului educațional local și național.

Profesorii din zona muntoasă a Școlii Primare cu Internat pentru Minorități Etnice Ngoc Linh perseverează în ore în fiecare zi, luminând nu doar cuvântul scris, ci și speranța elevilor de aici.

Programul național privind modernizarea și îmbunătățirea calității educației și formării profesionale pentru perioada 2026-2035 pune accent pe patru grupuri țintă de bază: Standardizarea treptată a sistemului de învățământ preșcolar și general; formarea a 6 centre naționale și 12 centre regionale pentru formarea resurselor umane înalt calificate; investiții în standardizarea și modernizarea infrastructurii tehnice, extinderea spațiului de dezvoltare pentru sistemul de învățământ universitar; îmbunătățirea calității și capacității cadrelor didactice, managerilor din domeniul educației și cursanților. Acestea sunt considerate orientări strategice, creând o bază pentru sistemul de învățământ în perioada de puternică transformare de acum până în 2035.

Dl. Nguyen Tran Vy, directorul Școlii Primare-Internat pentru Minorități Etnice Ngoc Linh (comuna Tra Linh), a declarat că, în prezent, starea actuală a facilităților educaționale este încă deficitară și inconsistentă, în special în școlile din zonele muntoase. Prin urmare, Programul Național Țintește trebuie să prioritizeze resursele pentru a asigura obiectivul de consolidare a 100% a școlilor și sălilor de clasă; finalizarea rețelei de școli semi-internat, școli-internat și locuințe publice pentru profesorii din zonele îndepărtate, izolate și de frontieră. Investițiile în facilități nu sunt doar urgente, ci sunt legate și de egalitatea în accesul la educație, reducând decalajul dintre zonele muntoase și cele de câmpie.

Concluzia 45-KL/TW, din 17 noiembrie 2022, a Comitetului Central al Partidului privind „Orientarea Planului General Național pentru perioada 2021-2030, viziunea pentru 2050”, stabilește obiectivul ca până în 2030 Vietnamul să aibă un număr de universități în top 150 din Asia și un număr de specializări în top 100. Pentru școlile tehnice cheie, cum ar fi Universitatea de Tehnologie (Universitatea din Danang ), acest obiectiv reprezintă atât presiune, cât și motivație pentru ca școala să își definească clar rolul în strategia de îmbunătățire a învățământului superior.

Profesorul asociat, Dr. Nguyen Huu Hieu, rectorul Universității de Tehnologie (Universitatea din Danang), a subliniat că școala se concentrează pe domenii cu puncte forte tradiționale, cum ar fi: mecanica, electricitatea - electronica, automatizarea, tehnologia materialelor, tehnologia informației, inteligența artificială, energia și mediul. Aceste domenii sunt pe deplin capabile să se apropie de standardele internaționale de clasament, deoarece caracteristicile sectorului ingineresc sunt numeroși indicatori cantitativi clari privind cercetarea, publicarea și transferul de tehnologie. Școala își propune, de asemenea, să devină nucleul în cercetare - inovație tehnică a întregii regiuni Central - Highlands Centrale. Construirea de grupuri de cercetare puternice, laboratoare cheie și centre de transfer tehnologic nu numai că servește obiectivelor de dezvoltare ale regiunii, dar reprezintă și baza pentru ca fiecare specializare/domeniu al școlii să aibă oportunitatea de a intra în grupul de clasament regional și, mai larg, în top 100 din lume .

În ceea ce privește impactul pe termen lung al Programului Național Țintă asupra sistemului de învățământ universitar, potrivit Maestrului Le Vu, Directorul Centrului pentru Resurse de Învățare și Comunicare (Universitatea de Educație Tehnică, Universitatea din Danang), Programul a rezolvat problema resurselor fragmentate. Universitățile cheie vor deveni centre tehnologice și de practică (hub-uri). Acest sistem ajută Vietnamul să treacă de la un model universitar descentralizat, neconectat, la un model hub (regiune - țară), precum țările dezvoltate precum Japonia, Coreea și Singapore. Atunci când resursele vor converge, vom avea suficiente condiții, cum ar fi laboratoare moderne, centre de cercetare și dezvoltare și sisteme digitale, pentru a instrui experți și oameni de știință de top în domenii cheie, cum ar fi microcipurile semiconductoare, inteligența artificială și biotehnologia, care sunt competitive la nivel global.

În plus, Programul creează și o distribuție și un echilibru regional. Prin urmare, 12 centre regionale vor juca un rol important, contribuind la dezvoltarea economică locală, asigurându-se că resursele umane de pretutindeni au oportunitatea de a accesa o educație de înaltă calitate, fără a fi nevoite să se mute în orașele mari. Pe termen lung, Programul va transforma învățământul superior de la un model de formare bazat pe cantitate la o formare conform ordinelor economiei digitale și economiei circulare. Infrastructura tehnică modernă va fi rampa de lansare pentru ca universitățile să nu fie doar locuri de predare, ci și adevărate centre de inovare.

Opiniile entuziaste ale alegătorilor din Da Nang arată așteptări mari pentru un program de investiții sincron, substanțial și sustenabil pentru educație. Alegătorii din Da Nang speră că Programul Național Țintă pentru modernizarea și îmbunătățirea calității educației și formării profesionale în perioada 2026-2035 va fi un „impuls” pentru deblocarea puternică a resurselor, contribuind la realizarea strategiei naționale de modernizare a educației în noua eră.

Sursă: https://baotintuc.vn/thoi-su/bao-dam-viec-dau-tu-hien-dai-hoa-giao-duc-quoc-gia-thuc-su-di-vao-chieu-sau-20251202172826357.htm