Întărirea formării medicale: Menținerea unor standarde stricte de calitate

TP - „Sunt întru totul de acord cu opinia viceprim-ministrului permanent Nguyen Hoa Binh conform căreia este necesar să se permită universităților specializate să pregătească anumite specializări, iar școlilor de medicină ar trebui să li se permită să pregătească medici”, a declarat pentru Tien Phong Dr. Pham Trong Nghia, delegat cu normă întreagă al Adunării Naționale în cadrul Comisiei pentru Cultură și Afaceri Sociale a Adunării Naționale.

Când Adunarea Națională și-a dat avizul cu privire la legile referitoare la sectorul educației, viceprim-ministrul Nguyen Hoa Binh a declarat că este necesar să se permită universităților specializate să formeze anumite domenii specifice, de exemplu, facultăților de medicină li se permite să formeze studenți la medicină (medici). Care este opinia dumneavoastră despre această politică?

Sunt întru totul de acord cu opinia viceprim -ministrului Nguyen Hoa Binh conform căreia universitățile specializate ar trebui să aibă voie să formeze anumite specializări, iar școlile de medicină ar trebui să aibă voie să formeze medici.

Dr. Pham Trong Nghia.

Știm cu toții că pregătirea medicală este un domeniu special, direct legat de viața umană. Prin urmare, calitatea rezultatelor trebuie să fie o prioritate absolută, necesitând investiții sincrone și aprofundate în facilități, o echipă de lectori cu experiență clinică și un mediu de practică spitalicească adecvat. Permiterea școlilor nespecializate să pregătească personal medical (în special medici) va duce la riscul de „creștere a cantității, dar scădere a calității”.

„Este necesar să se construiască și să se mențină un standard strict de calitate la nivel național pentru a controla instruirea de la input la output în sectorul sănătății” - Dr. Pham Trong Nghia

Prin urmare, consider că este necesară construirea și menținerea unui standard strict de calitate la nivel național pentru a controla instruirea de la input la output în sectorul sănătății (în primul rând, instruirea medicilor), astfel încât doar unitățile calificate (de obicei, universități medicale specializate sau școli multidisciplinare cu experiență și capacitate reală în medicină) să fie autorizate să instruiască.

Pe baza acestui standard, există o foaie de parcurs pentru tranziție, de exemplu 3 sau 5 ani, după care doar școlile care îndeplinesc standardele au voie să formeze în sectorul sănătății, iar școlile care nu îndeplinesc standardele nu au voie să formeze. Pe termen lung, doar școlile de medicină vor forma medici, în timp ce alte școli pot forma alte discipline legate de sănătate.

Pentru a îmbunătăți calitatea formării medicale, ce recomandări au delegații pentru agențiile de management, în special Ministerul Educației și Formării Profesionale și Ministerul Sănătății?

În ceea ce privește îmbunătățirea calității formării profesionale, cred că există 3 soluții care pot fi luate în considerare. În primul rând, este necesară aplicarea unor reglementări specifice privind condițiile de deschidere a specializărilor în cadrul grupului de științe ale sănătății (medicale). De exemplu, lectorii și instructorii de practică trebuie să dețină un certificat de practică și să fi lucrat sau să lucreze direct în unități medicale calificate de examinare și tratament. Cererea de deschidere a unei specializări trebuie evaluată de Ministerul Sănătății, inclusiv o evaluare a nevoilor de resurse umane și a condițiilor de instruire practică.

În continuare, este necesar să se stipuleze un punctaj minim obligatoriu pentru examenul de absolvire a liceului - adică punctajul minim necesar pentru ca candidații să fie eligibili pentru înscrierea la admitere sau pentru susținerea examenului de admitere la universitate pentru specializările în medicină. În al treilea rând, este necesară consolidarea inspecției și supravegherii periodice a condițiilor de formare pentru a asigura calitatea.

Este nevoie de sprijin pentru studenții la medicină

Pe lângă cererea de calitate, există opinii conform cărora este timpul să se implementeze o politică de gratuitate a taxelor de școlarizare și a sprijinului pentru cheltuielile de trai pentru studenții la medicină (medici în formare), la fel ca studenții la pedagogie. Care este opinia dumneavoastră despre această propunere?

Problema resurselor umane din domeniul medical, a eticii medicale și a politicilor de tratament special pentru personalul medical se numără printre conținuturile subliniate în Rezoluția nr. 72-NQ/TW a Biroului Politic.

Conform statisticilor preliminare, forța de muncă totală din sectorul sănătății este în prezent de peste 431.700 de persoane. Vietnamul are în prezent aproximativ 140.000 până la 150.000 de asistente medicale, echivalentul a 14-15 asistente medicale la 10.000 de persoane. Acest raport este printre cele mai scăzute din ASEAN. De exemplu, Thailanda are aproximativ 20-25 de asistente medicale la 10.000 de persoane; Malaezia are aproximativ 30-35; Singapore are peste 70; țările OCDE au o medie de 80-120 de asistente medicale la 10.000 de persoane.

Conform unui sondaj recent realizat de Departamentul de Examinare Medicală și Managementul Tratamentului, în medie, o asistentă medicală din secția de terapie intensivă trebuie să îngrijească 3-4 pacienți în aceeași tură.

Conform previziunilor Ministerului Sănătății, în perioada 2021 - 2030, sistemul de sănătate vietnamez trebuie să suplimenteze cu aproximativ 173.400 de medici și 313.900 de asistente medicale. Fără politici adecvate de atragere și tratament, riscul unei lipse grave de asistente medicale va afecta direct calitatea asistenței medicale pentru întreaga populație.

Timpul de pregătire pentru medici este lung, presiunea studiilor și costul vieții sunt mari, în special pentru studenții din circumstanțe dificile. Medicii sunt o profesie specială, nu putem lăsa săracii să nu studieze medicina și nu putem lăsa tinerii medici să absolve doar îngrijorându-se de achitarea datoriilor de școlarizare.

Prin urmare, susțin scutirea de taxele de școlarizare și de cheltuielile de trai pentru studenții la medicină din școlile publice. În același timp, aceasta este însoțită de angajamentul de a servi în funcție, așa cum este desemnat de stat, pentru o anumită perioadă de timp. Avem nevoie stringentă de medici în zonele îndepărtate, muntoase și de frontieră. Dacă există o astfel de politică, aceasta va atrage mulți studenți buni, în special copii ai minorităților etnice, să studieze medicina și să fie pregătiți să lucreze în localitate.

La fel ca profesia didactică, profesia medicală servește interesului public și asigură securitatea socială. Investiția statului în studenții de medicină este o investiție în sănătatea publică.

Mulțumesc!

Sursă: https://tienphong.vn/siet-dao-tao-nganh-y-duy-tri-chuan-chat-luong-nghiem-ngat-post1801327.tpo