Se recomandă identificarea clară a copiilor lucrătorilor ca grup prioritar.

Delegatul Nguyen Hoang Bao Tran a propus identificarea clară a copiilor muncitorilor ca grup prioritar. Foto: Quochoi.vn

În după-amiaza zilei de 2 decembrie, Adunarea Națională a discutat în sală Politica de investiții a Programului Național Țintește privind modernizarea și îmbunătățirea calității educației și formării profesionale pentru perioada 2026-2035.

Vorbind la întâlnire, delegatul Nguyen Hoang Bao Tran (delegația Adunării Naționale a orașului HCM) a declarat că acesta este un program cheie pentru îmbunătățirea calității resurselor umane, reducerea decalajului educațional și asigurarea echității pentru toți copiii vietnamezi.

Acest delegat a analizat o serie de probleme limitate care necesită inovare, propunând astfel soluții fezabile pentru a asigura că programul național țintă este substanțial, practic și eficient.

Delegatul Nguyen Hoang Bao Tran a declarat că, timp de mulți ani, atunci când vorbim despre dificultățile educaționale, menționăm adesea zonele îndepărtate și insulele. În aceste zone, elevii trebuie să meargă la școală departe, facilitățile sunt insuficiente, iar accesul la educație este încă limitat.

Există însă un alt grup de persoane care este mai puțin menționat, dar în realitate nu este mai puțin dificil de abordat, și anume copiii lucrătorilor din parcurile industriale și zonele de procesare a exportului.

Potrivit delegatului, la suprafață, copiii care locuiesc în zonele urbane, în apropierea centrului, par să aibă condiții mai favorabile. Însă, în realitate, viața muncitorilor este încă dificilă: internate înghesuite, medii de locuit nesigure, părinți care lucrează ore suplimentare încontinuu, venituri instabile, timp insuficient pentru a îngriji și susține studiile copiilor.

Delegatul Tran a subliniat că majoritatea familiilor copiilor locuiesc doar în camere închiriate de 10-12 m², copiii nu au spațiu pentru a studia, nu au conexiuni sociale și nu au acces la activități extracurriculare.

„Comparativ cu copiii din zonele muntoase, dificultățile celor două grupuri sunt diferite ca formă, dar au în comun faptul că sunt dezavantajați: lipsa unui mediu de învățare de calitate, lipsa sprijinului din partea familiei și lipsa oportunităților pentru o dezvoltare completă” - a declarat delegatul delegației din orașul Ho Chi Minh.

Această persoană a adăugat că, în unele locuri, peste 70% dintre copiii din zonele industriale nu au posibilitatea de a învăța materii speciale, limbi străine sau activități extracurriculare, deoarece condițiile economice ale familiilor lor nu le permit acest lucru.

Din analiza de mai sus, acest delegat a sugerat că Programul Național Țintă trebuie să identifice în mod clar copiii lucrătorilor ca un grup de subiecți care necesită sprijin prioritar, nu într-un grup general.

Prin urmare, prioritate nu se acordă doar politicilor de burse, ci și unor conținuturi precum: Sprijin pentru construirea de școli publice în apropierea parcurilor industriale.

Multe zone industriale au zeci de mii de lucrători, dar există o lipsă gravă de școli. Copiii trebuie să meargă la școală departe, iar clasele sunt supraîncărcate.

Sau modelul de școală-internat flexibilă pentru copiii muncitorilor. Aceasta are rolul de a asigura prânzul, studiul după-amiaza, participarea la activități de calificare, joaca în siguranță, ajutând părinții să se simtă în siguranță atunci când merg la muncă.

Împreună cu acestea, trebuie să existe un spațiu de învățare comunitară în internat; un program de sprijin psihologic și de dezvoltare a competențelor pentru copiii migranți.

„Nu putem permite ca o mare parte a copiilor din forța de muncă de bază a economiei să sufere de dezavantaje educaționale. Echitatea educațională nu este doar o problemă între zonele muntoase și cele joase, ci și în orașele industriale”, a declarat delegatul Nguyen Hoang Bao Tran.

Sursă: https://laodong.vn/thoi-su/de-nghi-xac-dinh-ro-con-em-cong-nhan-lao-dong-la-nhom-doi-tuong-can-uu-tien-1619102.ldo