În schimb, există anunțuri scurte: „Nu se acceptă flori, vă rugăm să donați pentru victimele inundațiilor.” Aceasta nu este doar o decizie administrativă, ci un semn al unei schimbări mai profunde atunci când dezastrele naturale ne obligă să reconsiderăm modul în care să arătăm recunoștință de Ziua Profesorilor, când circumstanțele modifică valorile.

Profesorii și elevii școlilor din orașul Da Nang donează rechizite școlare elevilor din zonele predispuse la inundații din Da Nang.
Foto: Ngoc Han
Redefinirea sensului recunoștinței
Anul 2025 nu s-a încheiat încă, dar a devenit deja unul dintre cei mai severi ani cu dezastre naturale din istoria recentă. Până la începutul lunii noiembrie, în Marea de Est au apărut 19 cicloane tropicale, inclusiv 14 furtuni și 5 depresiuni tropicale. Aceasta este semnificativ mai mare decât media multor ani, care este de doar aproximativ 12-13 furtuni. Întreaga țară a înregistrat 20 de tipuri de dezastre naturale, cu evoluții frecvente, violente și mulți factori neobișnuiți. Tiparul furtunilor a fost, de asemenea, perturbat atunci când prima furtună a sezonului lovește regiunea centrală, în timp ce ultima furtună a sezonului se îndreaptă direct spre nord, lucru rar întâlnit în ultimele decenii.
Nu este doar un număr statistic, este adevărata durere a milioane de oameni. Potrivit ministrului adjunct al Agriculturii și Mediului, Nguyen Hoang Hiep, există tipuri de dezastre naturale care depășesc toleranța unui grup de oameni, în special a celor vulnerabili. În acest context, decizia școlilor de a nu accepta flori cu ocazia Zilei Profesorilor Vietnamezi, 20 noiembrie, devine mai semnificativă ca niciodată.
Departamentul de Educație și Formare Profesională din orașul Ho Chi Minh a emis un document prin care solicită unităților să nu organizeze recepții, să nu accepte flori sau cadouri cu ocazia zilei de 20 noiembrie. Ca răspuns la această politică, Universitatea de Educație din orașul Ho Chi Minh, Universitatea din Saigon, Universitatea de Medicină Pham Ngoc Thach și multe licee din orașul Ho Chi Minh au anunțat că nu vor accepta flori și nu vor invita oaspeți și au solicitat transferul de fonduri de recunoștință pentru a sprijini elevii și profesorii din zonele afectate de inundații. Școlile din alte provincii și orașe, cum ar fi Da Nang și Dong Nai, au, de asemenea, politica de a nu accepta flori de Ziua Profesorului, ci de a le transforma în acțiuni de recunoștință față de profesorii și elevii din zonele afectate de inundații.
Însă aceasta nu este o respingere a tradiției recunoștinței. Dimpotrivă, este o modalitate de a exprima recunoștința la un nivel superior. Atunci când Universitatea Pedagogică solicită transformarea fondurilor din flori și cadouri în contribuții la Casele Eșarfelor Roșii pentru elevii săraci sau la piscine mobile pentru a preda abilități de prevenire a înecului, școala redefinește sensul recunoștinței. Nu este vorba doar de sentimente personale pentru profesori, ci și de responsabilitate față de comunitate, ceea ce profesorii predau întotdeauna.

Voluntarii sunt prezenți la școlile inundate din orașul Da Nang pentru a curăța noroiul.
Foto: Huy Dat
Ceea ce este interesant de observat este că această schimbare reflectă o conștientizare subtilă a situației. Într-o perioadă în care mulți își pierd casele și cei dragi, menținerea unor ritualuri fastuoase poate părea ruptă de realitate. Nu este vorba că nu ne apreciem profesorii, ci mai degrabă că, pentru că ne apreciem profesorii, care ne-au învățat compasiunea, trebuie să o arătăm împărtășind cu cei mai puțin norocoși.
Când elevii își dau mâna cu profesorii pentru a sprijini victimele inundațiilor, este și o modalitate de a-și exprima recunoștința. Nu este vorba despre abandonarea ritualului, ci despre ridicarea semnificației ritualului la un nivel superior, de la individ la comunitate, de la formă la valoare. Cu toate acestea, este important să nu transformăm refuzul de a accepta flori într-o regulă rigidă sau într-o mișcare temporară. În fiecare an, fiecare situație poate necesita răspunsuri diferite. În anii mai pașnici, când fermierii au o viață stabilă, cumpărarea de flori pentru a arăta recunoștință față de profesori este încă un lucru frumos și semnificativ.

Militarii și trupele de șoc, împreună cu profesorii din Quang Tri, au curățat sălile de clasă pentru a-i întâmpina pe elevi după inundații.
Foto: Thanh Lôc
O altă nuanță de „fără flori”
Imaginea recunoștinței nu poate fi doar o singură culoare. În spatele acestor decizii nobile se află o realitate puțin menționată. Cultivatorii de flori suferă și ei consecințele dezastrelor naturale. În 2023, industria florilor din Vietnam a atins o valoare de 45.000 de miliarde VND, cu o suprafață plantată de aproximativ 36.000 de hectare. Ziua Profesorilor din Vietnam, 20 noiembrie, este una dintre cele mai importante ocazii pentru consumul de flori din cursul anului. Dar anul acesta, cultivatorii de flori se confruntă cu o dublă provocare. Pe de o parte, multe grădini de flori au fost avariate de furtuni, iar pe de altă parte, cererea de flori a scăzut brusc din cauza politicii de neacceptare a florilor.
Politicile umanitare față de victimele inundațiilor au creat, în mod neintenționat, mai multă presiune asupra unui alt grup de lucrători, care sunt, de asemenea, afectați de dezastre naturale.
Totuși, problema nu este dacă decizia este corectă sau greșită, ci dacă vedem toate aspectele problemei. Cultivatorii de flori nu sunt oameni care profită de pe urma sărbătorilor, sunt fermieri adevărați, au și familii, au și copii care merg la școală. Când vorbim despre empatie pentru oamenii din zona inundată, trebuie oare să simpatizăm mai mult cu cei care își pierd piața de consum?
Ceea ce avem nevoie este o abordare mai echilibrată. Putem sprijini cultivatorii de flori să transforme o parte din produsele lor în proiecte comunitare. Putem conecta școlile și cultivatorii de flori pentru a participa la activități caritabile, atât pentru a menține mijloacele de trai ale fermierilor, cât și pentru a oferi ceva înapoi comunității. Putem încuraja achiziționarea de flori din zone mai puțin afectate de dezastre naturale, atât pentru a arăta recunoștință față de profesori, cât și pentru a sprijini economia rurală. Mai important, trebuie să ne amintim că politicile bune nu sunt politici perfecte pentru toată lumea, ci politici care încearcă să minimizeze pierderile și să maximizeze beneficiile pentru majoritate. În același timp, există soluții de sprijin pentru cei care sunt afectați negativ.
Circumstanțele din acest an au schimbat modul în care ne arătăm recunoștința față de profesorii noștri de Ziua Profesorilor Vietnamezi, pe 20 noiembrie. Dar poate că această schimbare nu diminuează semnificația sărbătorii, ci mai degrabă îi clarifică valorile fundamentale. Adică, recunoștința nu se măsoară prin flori sau cadouri, ci prin inimă și acțiuni. Și, mai important, prin capacitatea de a vedea și înțelege suficient de mult încât nimeni să nu fie lăsat în urmă.
Lecțiile pe care profesorii le predau elevilor: adaptabilitate, empatie și spirit de echipă
Anul 2025 va fi ținut minte nu doar pentru numărul record de dezastre naturale, ci și pentru modul în care reacționăm la ele. Atunci când dezastrele naturale depășesc rezistența umană, ne obligă să regândim ce este cu adevărat important. De Ziua Profesorilor din Vietnam, pe 20 noiembrie, cea mai mare lecție pe care profesorii o predau elevilor și societății, care nu se găsește în manuale, este adaptabilitatea, empatia și solidaritatea. Înseamnă să știi să privești dincolo de tine însuți pentru a vedea dificultățile celorlalți. Înseamnă să ai curajul de a te schimba atunci când este necesar, indiferent cât de familiară este tradiția.
Dar să nu uităm că, în fiecare decizie nobilă, există întotdeauna oameni care trebuie să suporte consecințele. Adevărata empatie apare atunci când îi vedem pe toți oamenii afectați, nu doar pe cei din zonele inundate, ci și pe cultivatorii de flori, comercianții de flori și cei ale căror mijloace de trai sunt legate de sărbători.
Sursă: https://thanhnien.vn/bao-lu-thay-doi-cach-tri-an-ngay-nha-giao-18525111716443378.htm






Comentariu (0)