Ministerul Educației și Formării Profesionale a lansat o nouă formă de recompensă pentru elevi

Prezenta Circulară se aplică instituțiilor de învățământ cu studenți care urmează programe de învățământ general, programe de educație continuă la nivel de gimnaziu și liceu.

Răspunsul la nevoile urgente ale școlilor în materie de emulație, recompense și disciplinare a elevilor

Circulara stipulează responsabilitățile specifice ale școlilor, directorilor, profesorilor, elevilor, familiilor elevilor și Departamentului de Educație și Formare Profesională în implementarea și monitorizarea reglementărilor privind recompensele și disciplinarea elevilor.

Emisiunea Circularei nr. 19 are ca scop finalizarea sistemului de documente care ghidează implementarea Legii educației, a Legii privind emularea și lauda, precum și asigurarea coerenței cu Legea privind copiii și sistemul juridic actual. Unificarea și eficientizarea sistemului de documente juridice, consolidând în același timp descentralizarea și delegarea autorității pentru a satisface nevoile urgente ale școlilor în ceea ce privește munca de emulare și lauda pentru elevi.

„Scrisoarea de recomandare” este o nouă formă de recompensă.

Circulara nr. 19 stipulează 5 forme de laude. Comparativ cu vechile reglementări, Circulara 19 a eliminat titlurile specifice și consiliile onorifice din lista formularelor oficiale; a simplificat procedurile formale, axate pe implementarea principiilor laudelor și a reglementărilor din Legea privind emulația și laudele.

Formularul „Scrisoare de laudă” este o formă nouă și clară de laudă din Circulara nr. 19. Scrisoarea de laudă este acordată studenților care și-au îmbunătățit rezultatele academice și de instruire, s-au autodepășit sau au realizări remarcabile. Acest formular poate fi aplicat de către profesori, directori sau personal de conducere superior, în funcție de natura și nivelul de performanță.

Circulara nr. 19 stipulează în mod clar că pot exista și alte forme adecvate de laudă și recompensare implementate de către agenții, organizații și persoane fizice pentru a oferi încurajări în timp util. Acest lucru demonstrează extinderea și flexibilitatea activității de laudă.

Este strict interzisă utilizarea unor măsuri disciplinare care afectează sănătatea fizică și mentală a elevilor.

În ceea ce privește principiile disciplinei, Circulara nr. 19 adaugă principii precum respectul, toleranța, lipsa prejudecăților, asigurarea drepturilor și intereselor elevilor. În special, Circulara nr. 19 interzice strict utilizarea măsurilor disciplinare care sunt violente, insultă demnitatea și afectează sănătatea fizică și mentală a elevilor. Aceasta demonstrează o schimbare puternică către o abordare umană a educației disciplinare care respectă elevii.

Circulara nr. 19 completează actele interzise în temeiul Legii educației și prevede o clasificare specifică a nivelurilor de încălcare: Nivelul 1 (vătămare personală), Nivelul 2 (impact negativ în cadrul grupului, clasei), Nivelul 3 (impact negativ în cadrul școlii).

În ceea ce privește sistemul de formulare disciplinare, Circulara nr. 19 împarte formularele disciplinare în funcție de nivelurile școlare. În consecință, pentru elevii de școală primară, există doar 2 măsuri: Avertismentul (aplicat la nivelul 1) și Cererea de scuze (aplicată la recidiva nivelului 1 după avertisment sau la nivelul 2 sau superior).

Pentru elevii din afara școlii primare, există doar 3 măsuri: Avertisment (aplicat la nivelul 1), Critică (aplicată la recidiva de nivel 1 după avertisment sau nivel 2), Solicitarea redactării unei autocritici (aplicată la recidiva de nivel 1/2 după măsurile anterioare sau nivelul 3).

Formele severe de disciplină, cum ar fi mustrarea în fața Consiliului Disciplinar, avertismentul în fața întregii școli, exmatricularea pentru o săptămână, exmatricularea pentru un an conform vechilor regulamente, au fost eliminate prin Circulara nr. 19. Măsurile de solicitare a scuzelor și de solicitare a redactării unei autocritici sunt forme noi, clar enunțate în Circulara nr. 19.