Ministerul Educației și Formării Profesionale propune fuzionarea grădinițelor și școlilor primare sub standarde

Ministerul Educației și Formării Profesionale (MOET) tocmai a anunțat un proiect de ghid pentru rearanjarea și reorganizarea unităților de învățământ preșcolar, general și de educație continuă, în conformitate cu guvernarea pe două niveluri. Unul dintre punctele importante este propunerea de a lua în considerare fuzionarea preșcolarilor și școlilor primare de dimensiuni mici, sub standarde, din aceeași comună sau secție, conform unei foi de parcurs adecvate, pentru a îmbunătăți eficiența utilizării resurselor educaționale.

Revizuirea și evaluarea rețelei școlare

Conform proiectului, Ministerul Educației și Formării Profesionale solicită localităților să revizuiască întreaga rețea de unități educaționale, inclusiv numărul de școli, amplasamentele școlilor, dimensiunea claselor, personalul de conducere, profesorii, personalul și facilitățile precum sălile de clasă, încăperile funcționale, cârciumile, bucătăriile, instalațiile sanitare, sistemele de apă potabilă etc.

Pe baza rezultatelor analizei, provinciile și orașele vor elabora planuri rezonabile de aranjare: fuziune, consolidare, dizolvare sau înființare de noi entități pentru a evita risipa de resurse, asigurând în același timp respectarea nevoilor reale ale localității.

Prioritizarea modelelor școlare internivel în zonele defavorizate

Ministerul Educației și Formării Profesionale a propus să acorde prioritate dezvoltării modelelor de școli primare și secundare în zonele slab populate sau în zonele cu condiții de transport dificile. Între timp, grădinițele și școlile primare de dimensiuni mici și sub standarde din aceeași comună vor fi luate în considerare pentru fuziune, conform unei foi de parcurs adecvate.

În același timp, Ministerul a subliniat că va păstra școlile și amplasamentele școlare cu condiții favorabile în ceea ce privește facilitățile, traficul și populația și, în același timp, va desființa școlile satelit sub standarde și ineficiente. Copiii și elevii vor fi concentrați în școlile standard principale pentru a asigura calitatea educației .

Principii și foaia de parcurs pentru implementare

Proiectul stabilește, de asemenea, cinci principii importante privind amenajarea școlilor și a sălilor de clasă:

Nu reduceți accesul la educație pentru copii, studenți și stagiari.

Asigurați siguranța și confortul în drum spre școală.

Nu vă îndreptați dacă distanța geografică este prea mare sau condițiile de trafic nu sunt potrivite.

Amenajat numai în sfera unei comune sau secții.

Se acordă prioritate păstrării școlilor cu condiții favorabile.

În special, fiecare comună și secție trebuie să asigure cel puțin o grădiniță, o școală primară și o școală secundară. În cazuri speciale, se poate înființa o școală care combină școlile primare și secundare, dar trebuie amenajate zone separate pentru fiecare nivel.

În plus, nu combinați grădinițele cu școlile generale sau școlile generale cu centrele de educație continuă.

Politici de alocare a resurselor și de sprijin

Înainte de a primi elevi din școlile satelit, localitățile trebuie să acorde prioritate alocării bugetare pentru modernizarea și renovarea facilităților și a echipamentelor didactice din școala principală. Aranjamentul trebuie să fie însoțit de un aranjament rezonabil al profesorilor și administratorilor, asigurând condiții de muncă, locuințe sociale, transport etc. pentru profesorii după fuziune.

În special, Ministerul solicită politici de sprijin adecvate pentru elevii din zone deosebit de dificile, minoritățile etnice, zonele muntoase, insulele și elevii cu dizabilități, pentru a asigura accesul la educație pentru toți elevii.

În prezent, țara are peste 23 de milioane de elevi de învățământ preșcolar și primar, cu peste 12.100 de școli primare, 10.700 de școli secundare și 2.455 de licee. Amenajarea rețelei școlare nu este doar o soluție pentru optimizarea resurselor, ci vizează și îmbunătățirea calității educației la nivel național.

Conform Planului nr. 130 privind sinteza Rezoluției 18 a Guvernului, Comitetul Director Central a solicitat înființarea și desființarea instituțiilor de învățământ superior necalificate. În ceea ce privește instituțiile de învățământ general, propunerea Ministerului Educației și Formării Profesionale vizează menținerea, în esență, a rețelei școlare existente, ajustându-le doar atunci când este necesar pentru a facilita nevoile de învățare ale populației, în special în zonele dificile.

vtv.vn

Sursă: https://baolaocai.vn/bo-gddt-de-xuat-sap-nhap-cac-truong-mam-non-pho-thong-duoi-chuan-post882879.html