Ministerul Educației și Formării Profesionale notează că instituțiile de formare profesională utilizează numeroase combinații și metode de admitere.

Pentru instituțiile de formare profesională (CSDT) care utilizează simultan mai multe combinații, metode și certificate de limbi străine pentru o specializare sau un grup de specializări pentru admitere (denumite colectiv specializări), Ministerul Educației și Formării Profesionale solicită:

În primul rând, CSĐT trebuie să stabilească și să anunțe public regulile pentru convertirea pragurilor de intrare echivalente și a scorurilor de admitere, precum și condițiile de primire a documentelor de candidatură, conform instrucțiunilor Ministerului Educației și Formării Profesionale ( Anexa III ).

În al doilea rând, pentru certificatele de limbi străine utilizate pentru a scuti de examenele de absolvire a liceului, conform Regulamentului actual privind examenele de absolvire a liceului, instituțiile de învățământ au dreptul să le convertească în scoruri la disciplinele de limbă străină pentru a le include în grupa de materii de admitere, cu un scor ponderat care nu depășește 50%; conversia trebuie să asigure că diferite niveluri de competență în limbi străine au scoruri de conversie diferite.

În al treilea rând, cerințe pentru dezvoltarea metodelor de admitere (combinații, teste independente): Combinațiile de materii sau testele de evaluare independente utilizate pentru admitere trebuie să fie dezvoltate științific și practic, asigurând selecția candidaților cu cunoștințe de bază și competențe de bază adecvate programului de formare, care trebuie să îndeplinească o serie de cerințe specifice, după cum urmează:

În primul rând, în cazul în care programul de formare universitar sau de colegiu necesită cunoștințe de bază într-o anumită materie, instituția de formare trebuie să specifice pragul de admitere pentru materia respectivă pentru a se asigura că candidații au studiat materia respectivă în liceu.

De exemplu, un program de formare medicală care necesită cunoștințe de bază de biologie trebuie să specifice cerințele pentru scorurile la biologie din liceu sau la examenul de absolvire a liceului.

În al doilea rând, CSDT trebuie să specifice raportul minim de punctaje pentru conținutul de bază (legat de domeniul de studiu) pe care candidații trebuie să îl obțină în scorul total al examenului. De exemplu, atunci când se ia în considerare admiterea la specializarea Matematică folosind un test de evaluare independent, CSDT trebuie să specifice clar raportul de punctaje pentru secțiunea Matematică din examen.

În al treilea rând, excepții: Cerințele de mai sus s-ar putea să nu se aplice cursurilor de formare lingvistică la care cursanții încep de la un nivel de bază (de exemplu, învățarea limbii franceze de la zero). În mod similar, cursuri precum Educație tehnologică sau Educație în tehnologia informației pot avea, de asemenea, ajustări corespunzătoare.

În al patrulea rând, pentru candidații care utilizează certificate de limbi străine (sau alte date) așa cum este prevăzut pentru admiterea la CSDT și care au susținut examenul de limbă străină pentru absolvire, CSDT va utiliza certificatele declarate de candidați în Sistem pentru admitere sau va instrui candidații să trimită certificate de limbi străine (sau alte date) către CSDT până la 28 iulie 2025 ca bază pentru admitere.

Ministerul Educației și Formării Profesionale solicită instituțiilor de formare să angajeze un personal permanent, format din personal competent și experimentat în recrutare, care are o bună cunoaștere a reglementărilor pentru a răspunde la întrebări legate de activitatea de recrutare a instituției de formare și de prioritatea în recrutare. Crearea condițiilor pentru a sprijini candidații să utilizeze sălile de calculatoare conectate la internet ale instituției de formare pentru a se înscrie la NVXT (dacă candidații au nevoie).

În ceea ce privește punctele bonus și punctele de prioritate, Ministerul Educației și Formării Profesionale menționează că punctele bonus maxime sunt de 10% conform grilei de notare și se adună înainte de adăugarea punctelor de prioritate (prioritate regională, prioritate pe materie). Punctele de prioritate (prioritate regională, prioritate pe materie) pentru admitere trebuie să fie consecvente și consecvente în conformitate cu prevederile articolului 7 din Regulamentul de admitere.

În cazul admiterii pe baza unei scale de 30 de puncte, CSĐT trebuie să determine scorul de prioritate corespunzător ca scală de 30 de puncte, așa cum este prevăzut în Articolul 7 din Regulamentul de admitere. CSĐT prevede că criteriile suplimentare pentru candidații cu abilități remarcabile (dacă există) trebuie să asigure că scorul de admitere nu este mai mare decât scorul maxim, inclusiv punctele de prioritate și punctele bonus (dacă există).

Sursă: https://giaoducthoidai.vn/bo-gddt-luu-y-cac-co-so-dao-tao-su-dung-nhieu-to-hop-va-phuong-thuc-xet-tuyen-post739774.html