Adăugarea de noi reglementări

Recent, Ministerul Educației și Formării Profesionale a înaintat Guvernului un proiect de decret pentru modificarea și completarea mai multor articole din Decretul Guvernului nr. 81, care reglementează mecanismul de colectare și gestionare a taxelor de școlarizare pentru instituțiile de învățământ din cadrul sistemului național de învățământ și politicile privind scutirea și reducerea taxelor de școlarizare, sprijinirea costurilor de învățare și prețurile serviciilor în domeniul educației și formării profesionale.

În special, scutirea de la plata taxelor de școlarizare pentru elevii care au absolvit gimnaziul și urmează studii de nivel intermediar a fost adăugată în mod clar și mai detaliat.

Elevii care absolvă gimnaziul, indiferent de timpul scurs de la obținerea diplomei de gimnaziu, sunt scutiți de taxele de școlarizare la continuarea studiilor la școlile profesionale.

Mai exact, acest proiect modifică și completează materiile eligibile pentru scutirea de taxe de școlarizare (articolul 15) din Clauza 17 din Decretul 81 (2021) după cum urmează: Persoanele care au absolvit gimnaziul (fără limită de timp de la obținerea diplomei de gimnaziu și nu au absolvit alte cursuri) și își continuă studiile la nivel intermediar (inclusiv cei care studiază la nivel intermediar în timp ce studiază și cunoștințe culturale la nivel de liceu sau studiază la nivel intermediar în timp ce urmează și un program de educație continuă la nivel de liceu).

În timp ce în Decretul 81, subiecții eligibili pentru scutirea de la plata taxelor de școlarizare (articolul 15), clauza 17 prevede doar pe scurt: Cei care au absolvit gimnaziul și își continuă studiile la nivelul intermediar.

Anterior, Decretul nr. 86 din 2015 (care a fost înlocuit de Decretul 81) prevedea pe scurt că cei eligibili pentru scutirea de la plata taxelor de școlarizare erau „Cei care au absolvit gimnaziul și își continuă studiile la nivelul intermediar”.

Potrivit Ministerului Educației și Formării Profesionale, din cauza reglementărilor neclare din trecut, multe instituții de învățământ profesional și localități raportează în prezent dificultăți în identificarea grupului țintă pentru această politică.

Definirea clară a grupurilor țintă ale politicii (fără a adăuga sau extinde domeniul de aplicare) va aborda dificultățile cu care se confruntă multe localități, demonstrând în același timp clar politica și direcția Partidului și a Guvernului pentru dezvoltarea învățământului profesional. În plus, aceasta asigură politici și drepturi pentru cursanți, satisfăcând nevoile practice.

Se știe că, în perioada 2016-2020, numărul absolvenților de gimnaziu care au urmat studii de formare profesională a fost de 980.620, reprezentând aproximativ 66,83% din numărul total de elevi care intră în studii de formare profesională de nivel mediu. Aceasta corespunde unui procent de aproximativ 196.124 de absolvenți de gimnaziu care intră în studii de formare profesională de nivel mediu în fiecare an.

„În prezent, cererea și numărul de studenți care urmează atât studii generale, cât și cursuri de formare profesională sunt în creștere. Cu toate acestea, majoritatea acestor persoane provin din familii cu resurse financiare limitate”, a declarat Ministerul Educației și Formării Profesionale.

Dna Tran Phuong, directoarea Școlii Profesionale Viet Giao, consideră că clarificarea acestei reglementări va crea condiții favorabile pentru studenți și localități în implementarea subvențiilor pentru taxele de școlarizare, în special pentru studenții care studiază la școli profesionale private.

„De mult timp, unele localități plătesc taxe de școlarizare integrale pentru elevii care au absolvit gimnaziul cu mulți ani înainte de a merge la școala profesională de nivel intermediar. Cu toate acestea, cu cât reglementările sunt mai detaliate, cu atât procesul de implementare a politicii de scutire de taxele de școlarizare va fi mai ușor și mai rapid”, a declarat dna Phuong.

Legătură sursă: https://thanhnien.vn/mien-hoc-phi-cho-hoc-sinh-tot-nghiep-thcs-hoc-nghe-bo-sung-quy-dinh-moi-185230827133128535.htm