Intensificarea formării resurselor umane medicale

De-a lungul a șase decenii de formare și dezvoltare, școala este „leagănul” formării resurselor umane medicale din provincie. În anul școlar 2024-2025, Colegiul Medical Lang Son a menținut o scară stabilă de formare, cu peste 700 de studenți cu normă întreagă și pe termen scurt și peste 1.500 de studenți care participă la cursuri continue de actualizare a cunoștințelor medicale. Datorită unei calități bune a formării, rata studenților cu performanțe academice bune și excelente a ajuns la 84%; rata de absolvire a ajuns la 100% la toate specializările. Sondajele privind ocuparea forței de muncă au arătat că peste 65% dintre studenți au avut locuri de muncă după 6 luni de la absolvire, în principal la unități medicale din provincie și regiune.

Școala a organizat o varietate de activități profesionale și de dezvoltare a competențelor: concursuri de competențe pentru studenți, cursuri de dezvoltare a abilităților non-tehnice, competențe pentru startup-uri, tururi de afaceri... Astfel, studenții nu numai că își stăpânesc expertiza, dar exersează și manierele profesionale, abilitățile de comunicare și munca în echipă - elementele de bază ale resurselor umane medicale moderne, îndeplinind cerințele postului.

Maestrul, doctorul și medicul emerit Trinh Thi Xuan Quynh, directoarea adjunctă a Colegiului Lang Son, a declarat: „Urmând îndeaproape direcția inovării educaționale , îmbunătățirii asistenței medicale publice și promovării științei, tehnologiei și transformării digitale, activitatea de formare a școlii se concentrează pe organizarea într-o direcție standardizată, flexibilă și actualizată. În ceea ce privește programele, documentele și controlul calității, școala revizuiește, construiește și actualizează în mod proactiv programele de formare pentru asistenți medicali, farmaciști, medici, moașe, lucrători medicali din săte... în conformitate cu standardele de capacitate de producție. Școala se concentrează pe timpul de practică, integrând conținut medical de bază, medicina preventivă, gestionarea bolilor cronice și siguranța pacienților.”

În prezent, toți lectorii au aplicat tehnologia informației în predare; au îmbunătățit metodele active de predare, au simulat situații clinice, au discutat cazuri și au practicat „instruire practică”. Școala organizează traininguri pentru a îmbunătăți capacitatea pedagogică, a actualiza tendințele de training în funcție de capacitatea practică și medicina bazată pe dovezi, ajutând echipa să inoveze constant. În evaluarea studenților, școala aplică teste cu variante multiple de răspuns pe computer, evaluare regulată prin practică clinică, exerciții situaționale, comentarii din partea facilităților de internship, concentrându-se pe capacitatea practică, abilitățile profesionale și atitudinea față de servirea pacienților, asigurând obiectivitatea, transparența și conformitatea cu orientarea de standardizare a formării resurselor umane medicale.

Unul dintre punctele cheie este strânsa coordonare a formării profesionale cu sistemul de sănătate din provincie. Studenții sunt instruiți și practică în mod regulat la Spitalul General Provincial, centrele regionale de sănătate, unitățile sanitare comunale și numeroase unități sanitare publice și private, în conformitate cu reglementările. Astfel, studenții sunt expuși de timpuriu mediului real de lucru, exersând abilități profesionale, de comunicare și de gestionare a situațiilor.

În prezent, personalul, lectorii și angajații școlii sunt raționalizați, standardizați și îmbunătățiți la nivel postuniversitar, promovând abilitățile pedagogice, capacitatea digitală și cercetarea științifică etc. Au fost dezvoltate și implementate numeroase teme de cercetare științifică de nivel de bază, manuale și materiale didactice noi, contribuind la îmbunătățirea calității formării școlii. În același timp, școala promovează transformarea digitală în formare, aplicând sisteme de management al formării, examene cu variante multiple de răspuns, înregistrări electronice, utilizarea semnăturilor digitale, software de gestionare a documentelor și dezvoltarea de materiale didactice electronice, prelegeri digitale, îmbunătățind capacitatea de utilizare a tehnologiei pentru lectori și studenți etc.

În conformitate cu Decizia nr. 2417 din 27 august 2025 a Ministrului Educației și Formării Profesionale privind comasarea Colegiului Profesional Lang Son, a Colegiului Medical Lang Son cu Colegiul Pedagogic Lang Son și schimbarea denumirii în Colegiul Lang Son, la 23 septembrie 2025, Comitetul Popular Provincial a organizat o Conferință pentru a anunța decizia de a înființa și numi conducerea Colegiului Lang Son, deschizând un nou spațiu de dezvoltare, multidisciplinar, pe mai multe niveluri, cu condiții pentru mobilizarea unor resurse mai puternice pentru investiții în facilități, îmbunătățirea calității formării profesionale și îndreptarea către obiectivul de a forma Universitatea Lang Son în viitor. În cadrul căreia, Facultatea de Medicină și Farmacie va fi un pilon important, îndeplinind o misiune specială: Formarea unei echipe de resurse umane medicale cu competențe solide, etică medicală puternică și stăpânire a tehnologiei...

Sursă: https://baolangson.vn/buoc-chuyen-moi-trong-dao-tao-nhan-luc-y-te-5064570.html