Este obligarea oamenilor să renunțe la studii o măsură suficient de puternică în era 4.0?

De la începutul anului școlar 2024-2025, au avut loc numeroase cazuri de violență în școli, provocând mare îngrijorare și indignare în societate.

O serie de cazuri de violență în școli

Pe 12 noiembrie, presa a relatat că la Școala Gimnazială Nguyen Hue (comuna Thuan An, districtul Dak Mil, Dak Nong ), după ceremonia de ridicare a drapelului din dimineața zilei de 11 noiembrie la această școală, din cauza unui conflict, 2 elevi au înjunghiat 2 eleve, rănindu-le grav și necesitând spitalizare de urgență.

Multe cazuri de certuri între elevi au cauze foarte simple.

În după-amiaza zilei de 20 octombrie, o elevă din clasele 7/3 a Școlii Gimnaziale Ngo Gia Tu (comuna An Phu, orașul Pleiku, Gia Lai) a fost dusă de un grup de colegi de clasă pe câmpul din spatele școlii, îngropată în pământ, bătută și filmată dezbrăcându-se. În după-amiaza următoare, 21 octombrie, grupul a așteptat-o ​​să se întoarcă în același loc, a continuat să o bată, să o îngroape în noroi, să o tragă de păr și să o dezbrace.

În seara zilei de 19 octombrie, din cauza unui conflict anterior, un elev de la Școala Gimnazială Anh Xuan (districtul Nam Dan, Nghe An ) a fost forțat de colegii săi să se așeze și să i se pună pământ în gură. După ce a mâncat primul pumn de pământ, elevul a fost forțat să continue să fumeze.

În dimineața zilei de 17 octombrie, la Liceul An Thoi (districtul Mo Cay Nam, Ben Tre), un elev de clasa a X-a a fost bătut în clasă și a trebuit să fie spitalizat.

Pe 12 octombrie, la Liceul și Școala Gimnazială Bac Son (Tuyen Hoa, Quang Binh), un elev a fost bătut de doi colegi chiar în sala de clasă și a trebuit să fie spitalizat...

Și probabil că există multe alte cazuri pe care școlile le gestionează „intern”. Se poate observa că violența școlară este în creștere ca număr, agresivitate și cruzime.

A abandona școala înseamnă… a abandona școala pentru un motiv întemeiat!

Această situație necesită o intervenție rapidă, în primul rând din partea sectorului educațional.

Pentru elevii de gimnaziu și liceu, cea mai gravă formă de sancțiune disciplinară, conform reglementărilor actuale, este „suspendarea forțată din școală pe o perioadă de timp și implementarea altor măsuri educaționale conform reglementărilor Ministerului Educației și Formării Profesionale”.

În trecut, când elevii erau exmatriculați de la școală, își dădeau seama de greutatea, presiunea și singurătatea cauzate de imposibilitatea de a merge la școală cu prietenii lor. Acum, chiar dacă trebuie să întrerupă temporar studiul la școală, cu telefoanele mobile în mână, elevii disciplinați încă se conectează cu „tovarășii” lor, încă se joacă... Acei elevi leneși consideră momentul în care sunt exmatriculați de la școală ca fiind... un motiv legitim pentru a lua o pauză de la școală!?

Unele școli cer ca în timpul perioadei disciplinare, elevii să vină la școală pentru a face curățenie în clasă, a citi cărți etc. Pentru elevii „individualiști”, această măsură nu este foarte eficientă, elevii se descurcă, așa că, după perioada disciplinară, revin la vechile lor obiceiuri.

Sunt necesare soluții puternice, inovatoare și stricte din partea sectorului educației pentru a trata violența în școli.

Sunt necesare soluții fundamentale și puternice pentru a trata violența școlară

Această situație necesită soluții fundamentale, puternice, inovatoare și stricte din partea sectorului educației, în același timp, o strânsă coordonare cu părinții, localitățile și ministerele și ramurile relevante.

În cazuri grave, nu ar trebui să ne limităm la exmatricularea lor, ci să-i trimitem la o școală de corecție, cu o supraveghere strictă, fermă și flexibilă, doar atunci ne putem schimba. Pedepsiți-i sever și strict, avertizând elevii încăpățânați, atât părinții, cât și școala. Fiți „puternici” în unele cazuri, astfel încât ceilalți elevi să se teamă și să nu îndrăznească să facă nimic.

Reduceți complet programa școlară, inovați testarea și evaluarea într-o direcție mai ușoară, eliminați practica răspândită a predării și învățării suplimentare și eliminați suprataxarea. Construiți o școală fericită, sănătoasă, umană și progresistă. Concentrați-vă pe activități culturale, sport, lectură și formarea abilităților de viață; în special, formați elevii în politețe, prietenie și toleranță. Dezvoltați o cultură școlară cu criterii specifice, cu conținut educațional viu și practic, fără clișee sau formalități și fără a vă concentra prea mult pe competiție, scoruri și examene.

Educarea elevilor prin exemplul profesorilor. Cultivarea eticii profesorilor trebuie să fie politica principală a educației. Profesorii buni vor avea cu siguranță elevi buni. Fiecare prelegere este vocea sinceră a profesorului pentru a-i ajuta pe elevi să devină oameni buni, nu pentru a adăuga sau a elimina cunoștințe.

Desigur, școala, în această călătorie, are nevoie întotdeauna de cooperarea părinților și de cooperarea societății. Familia trebuie să fie disciplinată, iubitoare, responsabilă și să colaboreze cu profesorii pentru a-și educa copiii.

Mass-media și industria divertismentului trebuie să fie responsabile atunci când distribuie informații, produc filme, fotografii, povești etc. Asigurați-vă că produsele realizate au conținut educațional și limitează violența.

Sectorul educației trebuie să facă un progres în ceea ce privește funcția sa de management la nivel de stat, alături de monitorizare, inspecție și examinare, urmărind îndeaproape factorii de decizie, empatizând cu profesorii, elevii și părinții și ascultând opiniile tuturor cu un spirit receptiv pentru a putea trata violența în școli.

Sursă: https://thanhnien.vn/tri-bao-luc-hoc-duong-buoc-ngung-hoc-co-con-la-bien-phap-du-manh-thoi-40-185241124133825603.htm