Comunele de graniță trebuie să revizuiască în mod proactiv facilitățile școlare și ale sălilor de clasă pentru a avea o foaie de parcurs adecvată pentru investiții.

Provincia Dong Nai are în prezent 8 comune de graniță, cu peste 10.000 de elevi internați și semi-internați. Cu toate acestea, până în prezent, au fost amenajate doar 882 de săli de clasă. Conform calculelor, în perioada următoare, provincia va avea nevoie de aproximativ 400 de miliarde de VND pentru a finaliza sistemul școlar.

Membru al Comitetului Permanent al Partidului Provincial, vicepreședinte al Comitetului Popular Provincial Dong Nai, Le Truong Son, a ținut un discurs la sesiunea de lucru. Foto: Xuan Tuc

În cadrul sesiunii de lucru, membrul Comitetului Permanent al Partidului Provincial, vicepreședintele Comitetului Popular Provincial Dong Nai, Le Truong Son, a subliniat: „Liderii provinciali au identificat investițiile în educație în zonele de frontieră ca o sarcină politică cheie, strâns legată de stabilizarea vieții oamenilor, dezvoltarea durabilă și protejarea suveranității naționale.”

Prin urmare, localitățile de frontieră trebuie să se coordoneze proactiv cu departamentele și sucursalele relevante pentru a revizui lucrările de planificare și a aranja amplasamentele terenurilor în mod corespunzător, astfel încât să existe o foaie de parcurs pentru investițiile în construirea de școli și săli de clasă. Pentru lucrările cu perioadă de utilizare rămasă, este necesar să se analizeze cu atenție și să se propună nevoile de investiții și reparații, asigurându-se că toate școlile trebuie să îndeplinească standardele de nivel 2 în perioada următoare, conform foii de parcurs a Ministerului Educației și Formării Profesionale .

În același timp, revizuiți în mod proactiv facilitățile tuturor școlilor din zonă; consultați prompt liderii provinciali și propuneți-le să aibă planuri pentru a aranja fonduri de investiții pentru fiecare etapă corespunzătoare.

Vicepreședintele Comitetului Popular Provincial, Le Truong Son, a sugerat ca Departamentul Educației și Formării Profesionale să se coordoneze proactiv cu localitățile, să sintetizeze recomandări și propuneri pentru a consilia în curând liderii provinciali cu privire la planurile de investiții în etape. Rețineți că procesul de colectare a opiniilor și de propunere a proiectelor de investiții necesită participarea consiliilor de administrație școlare - utilizatorii direcți, pentru a promova pe deplin funcțiile și eficacitatea proiectelor.

Xuan Tuc

Sursă: https://baodongnai.com.vn/tin-moi/202508/cac-xa-bien-gioi-can-chu-dong-ra-soat-co-so-vat-chat-truong-lop-de-co-lo-trinh-dau-tu-phu-hop-7f22c2e/