Cum să obții un scor IELTS de 9.0 la examenul de scriere de la Luyen Quang Kien

Acordarea atenției datelor specifice și argumentelor convingătoare, potrivit domnului Luyen Quang Kien, este secretul obținerii unui scor de 9.0 la testul IELTS Writing.

Domnul Kien, un profesor de engleză în vârstă de 31 de ani din Hanoi , a fost prima persoană care a obținut scorul de 9,0 la toate cele patru competențe IELTS, inclusiv ascultare, vorbire, citire și scriere, după testul pe calculator din 3 iunie.

Conform lui Kien, Scrierea este cea mai dificilă abilitate pentru a obține scorul maxim. Deși a obținut scorul total de 9,0 de 5 ori (scor mediu de 4 abilități, rotunjit la 0,25 puncte), Kien a obținut scorul de 9,0 la testul de Scriere doar de două ori.

Acest test este alcătuit din două părți: Sarcina 1 și Sarcina 2, fiecare valorând maximum 9 puncte. Cele patru criterii pentru notarea acestui test sunt îndeplinirea sarcinii, vocabularul, gramatica și coerența, dintre care primul criteriu este cel mai important.

Dl. Kien este prima persoană din Vietnam care a obținut scorul de 9.0 la toate cele 4 competențe IELTS. Fotografie: Personaj furnizat .

Iată cum a împărtășit domnul Kien informații despre cum să faci Sarcina 1 și Sarcina 2 din testul IELTS Writing:

Acordați o atenție deosebită detaliilor din Sarcina 1

Dl. Kien consideră că, din cauza scorurilor mici obținute la sarcina 1, candidații au dificultăți în obținerea punctajului maxim la proba de scriere. Această secțiune prezintă grafice în diverse forme, solicitând candidaților să analizeze, să compare și să proceseze date într-o anumită perioadă.

„Dacă se bazează pe formulă, candidații vor primi doar 6-7 puncte pentru îndeplinirea sarcinii. Pentru a obține un scor mare, trebuie să știi cum să compari punctele importante și să folosești un vocabular flexibil”, a spus dl Kien.

El a luat ca exemplu întrebarea de la sarcina 1 din examenul din 3 iunie, care era un grafic liniar, comparând rata șomajului din Regatul Unit cu restul Europei și Japonia. Kien a găsit informații speciale în grafic, cum ar fi cele mai înalte, cele mai joase, vârfurile, cele mai joase, locurile neschimbate sau cele intersectate.

„Lucruri precum cea mai mare, cea mai mică și cea mai dramatică schimbare sunt importante. Candidații ar trebui să compare doar locurile cu schimbări semnificative”, a spus el.

Dl. Kien a menționat că în cadrul Sarcinii 1, pe lângă introducere și concluzie, candidații trebuie să precizeze motivul pentru care se află fiecare paragraf din corp. El a împărțit corpul în trei paragrafe, respectiv despre Regatul Unit, Europa și Japonia, deoarece a observat tendințe clare. În primii doi ani, rata șomajului în Regatul Unit a fost cea mai mare, apoi a scăzut brusc, atingând vârful din restul Europei. În plus, a menționat și indicatorii care au fost întotdeauna cei mai scăzuti în Japonia.

Argument persuasiv în sarcina 2

Spre deosebire de Sarcina 1, Sarcina 2 este un eseu argumentativ social, care le cere candidaților să ofere argumente pentru a demonstra și discuta în mod convingător. Domnul Kien a întâlnit odată o întrebare în care se întreba dacă beneficiile depășesc dezavantajele școlii la domiciliu a copiilor.

„Am enumerat trei avantaje, dar le-am contrazis pe toate, spunând că acest lucru are mai multe dezavantaje”, a spus dl Kien.

Mulți oameni cred că școala de acasă îi va ajuta pe copii să evite anumite probleme la școală, cum ar fi hărțuirea, influențarea de prieteni răi sau îndrăgostirea timpurie. Părinții pot, de asemenea, să creeze un program care să se potrivească intereselor și vitezei de învățare a copiilor lor. În plus, familiile pot economisi la cheltuielile școlare.

Totuși, potrivit domnului Kien, copiii pot evita problemele de la școală, dar nu au oportunitatea de a-și dezvolta abilități sociale. Dacă nu au contact cu școala, le va fi greu să rezolve problemele din viață mai târziu. Mai mult, nu toți părinții pot construi un program de învățare pentru copiii lor. Părinții nu sunt buni în toate domeniile pentru a-și îndruma copiii, așa că trebuie să angajeze tutori sau să-și trimită copiii la cursuri online.

„La școală există rechizite și cărți disponibile, dar acasă, părinții trebuie să cheltuiască bani pentru a le cumpăra pentru ca copiii lor să învețe”, a argumentat dl Kien.

În concluzie, el a ajuns la concluzia că școala de acasă este potrivită doar pentru părinții care sunt foarte buni, cunosc domeniile pe care le studiază copiii lor, au pregătire pedagogică și dispun de resurse financiare adecvate.

„Sunt de acord că există câțiva oameni care își educă copiii mai bine, dar majoritatea ar trebui să meargă la școală”, a spus el.

În tipul cu replică, replica nu trebuie neapărat să fie mai numeroasă, ci trebuie să fie întotdeauna mai puternică decât argumentele de apărare. În cazul în care celălalt motiv este mai puternic, candidatul trebuie să admită că este corect, dar va argumenta că este corect doar în anumite limite. De exemplu, în testul domnului Kien, părinții construiesc un program potrivit pentru copiii lor, dar acesta este potrivit doar pentru profesioniști.

În general, în ceea ce privește testul de scriere, dl. Kien consideră că greșeala majorității candidaților este aceea de a crede întotdeauna că trebuie să folosească cuvinte dificile și structuri gramaticale complexe. IELTS este un test de competență lingvistică, așa că, dacă un candidat folosește limbajul cu acuratețe și delicatețe, va fi foarte apreciat. Testul dlui. Kien folosește întotdeauna cuvinte comune și diverse.

„În loc să se concentreze mai întâi pe argumente ascuțite și apoi să se îngrijoreze dacă vocabularul este suficient de flexibil, candidații fac adesea opusul: aleg mai întâi vocabularul și ideile mai târziu”, a spus dl Kien.

Având deja idei în minte, a terminat două articole într-un timp scurt, avându-i aproximativ 20 de minute pentru a-l revizui de câteva ori înainte de expirarea timpului.

„Pentru a scrie repede, candidații trebuie să citească și să urmărească mult pentru a acumula cunoștințe și, atunci când se confruntă cu orice subiect, să aibă întotdeauna în minte o teză”, a spus el.

Zori

Legătură sursă: https://vnexpress.net/bi-quyet-dat-diem-writing-tuyet-doi-cua-thay-giao-5-lan-9-0-ielts-4615263.html