Ultimele instrucțiuni ale ministrului educației și formării profesionale privind planul examenelor de absolvire a liceului din 2025

După o întâlnire privind proiectul de plan de organizare a examenului de absolvire a liceului din 2025, ministrul Educației și Formării Profesionale, Nguyen Kim Son, a încheiat o serie de concluzii.

Școlile așteaptă planul oficial pentru examenele de absolvire a liceului din 2025.

Scopul și momentul examenului de absolvire a liceului rămân aceleași ca cele prevăzute în proiectul de plan publicat pe portalul electronic de informații al Ministerului Educației și Formării Profesionale, pentru comentarii.

Examenul este organizat pe discipline, incluzând discipline obligatorii și discipline opționale în programul de învățământ general din 2018: literatură, matematică, limbi străine, istorie, geografie, fizică, chimie, biologie, educație economică și juridică, tehnologie și tehnologia informației.

În ceea ce privește formatul examenului, literatura este sub formă de eseu, restul subiectelor sunt sub formă de variante multiple de răspuns.

Conținutul testului va respecta îndeaproape cerințele privind capacitatea și cunoștințele cheie ale clasei a XII-a din programul de învățământ general din 2018. Va exista o foaie de parcurs adecvată pentru creșterea conținutului evaluării capacității în fiecare an, în conformitate cu timpul de studiu conform Programului de învățământ general din 2018 al elevilor.

Metoda de evaluare a absolvirii include o combinație între rezultatele evaluării procesului și rezultatele examenului de absolvire.

Ministrul Nguyen Kim Son a subliniat, de asemenea, sarcinile care trebuie implementate imediat. El a solicitat înființarea unui comitet director pentru implementarea planului de examene de absolvire din 2025, format din membri din unitățile relevante, care să atribuie sarcini specifice pentru implementarea acestor sarcini. Dezvoltarea unui proiect și a unui plan de implementare a planului de examene de absolvire a liceului din 2025, conform foii de parcurs pentru perioada de acum până în 2030.

Dl. Nguyen Kim Son a solicitat, de asemenea, unităților funcționale ale Ministerului Educației și Formării Profesionale să cerceteze și să dezvolte formate de întrebări de examen în conformitate cu Programul de Învățământ General din 2018. În viitorul imediat, concentrarea se va face pe pregătirea profesorilor pentru crearea întrebărilor de examen; organizarea de cursuri de formare pentru profesori în crearea întrebărilor de examen, crearea de întrebări de examen în conformitate cu cerințele Programului de Învățământ General din 2018, inclusiv cele specializate și generale; organizarea de conferințe, seminarii pentru a împărtăși și instrui mai multe discipline care participă la crearea întrebărilor de examen. Aceste sarcini trebuie să înceapă din trimestrul al patrulea al anului 2023.

Anterior, în martie 2023, Ministerul Educației și Formării Profesionale a anunțat un proiect de plan pentru examenele de absolvire a liceului din 2025 pentru a solicita comentarii publice.

Conform acestui plan, examenul de absolvire a liceului din 2025 va fi organizat în continuare pe discipline, în care disciplinele obligatorii includ literatura, matematica, limbi străine, istoria (pentru învățământul general); literatura, matematica, istoria (pentru educația continuă), iar disciplinele opționale la nivel de liceu includ: fizica, chimia, biologia, geografia, educația economică și juridică, tehnologia informației, tehnologia informației.

Candidații care studiază liceul susțin examene la 4 materii obligatorii, inclusiv literatură, matematică, limbi străine, istorie și 2 materii la alegere din cele 4 materii alese.

Candidații care studiază programul de educație continuă în liceu susțin examene la 3 materii obligatorii, inclusiv literatură, matematică, istorie și 2 materii alese din 4 materii alese.

Literatura este testată sub formă de eseu. Restul subiectelor sunt testate în format cu variante multiple de răspuns. Banca de întrebări și subiectele de examen pentru toate disciplinele sunt construite punând accent pe evaluarea competențelor.

Ministerul Educației și Formării Profesionale reglementează calendarul de organizare a examenului (calendarul general al examenelor), în conformitate cu calendarul anului școlar, pentru a asigura consecvența la nivel național; în același timp, există flexibilitate pentru a răspunde situațiilor puternic afectate de dezastre naturale și epidemii la nivel național și în fiecare localitate.

De asemenea, conform proiectului menționat anterior, în perioada 2025-2030, se va menține metoda examenului pe hârtie; în același timp, se va spori aplicarea eficientă a tehnologiei informației, iar examenele pe calculator vor fi pilotate treptat pentru disciplinele cu variante multiple de răspuns în localitățile cu condiții suficiente (este posibilă combinarea examenelor pe hârtie cu cele pe calculator).

După 2030, să se urmărească trecerea la organizarea examenelor de absolvire a liceului pe calculator pentru disciplinele cu variante multiple de răspuns, atunci când toate localitățile din țară vor avea condițiile pentru a organiza examene pe calculator.

Legătură sursă: https://thanhnien.vn/chi-dao-moi-nhat-cua-bo-truong-bo-gd-dt-ve-phuong-an-thi-tot-nghiep-thpt-2025-185230912155019415.htm