Numărul candidaților pentru posturi didactice a crescut semnificativ în multe localități.
Înainte de elaborarea și promulgarea Legii privind cadrele didactice, conform statisticilor Ministerului Educației și Formării Profesionale , în anul școlar 2022-2023, rata profesorilor care au părăsit funcția sau și-au schimbat cariera reprezenta aproximativ 10% din numărul total de profesori; majoritatea fiind profesori cu vârsta sub 35 de ani - reprezentând 61% din numărul de profesori care au părăsit funcția sau și-au schimbat cariera.
În același timp, Ministerul Educației și Formării Profesionale a declarat că recrutarea cadrelor didactice în toate localitățile se confruntă cu dificultăți în ceea ce privește sursele de recrutare, în special în orașele mari. Scorurile scăzute de admitere la colegiile de formare a profesorilor afectează calitatea formării cadrelor didactice.
Potrivit Departamentului Profesorilor și Administratorilor din Educație din cadrul Ministerului Educației și Formării Profesionale, după adoptarea Legii privind profesorii de către Adunarea Națională, prevederile politicii salariale din Lege au avut imediat un impact pozitiv asupra înscrierilor în colegiile de formare a profesorilor și a recrutării profesorilor în localități. Scorurile de referință ale colegiilor de formare a profesorilor sunt mari în comparație cu alte profesii; Rata candidaților pentru recrutarea cadrelor didactice în multe localități este de 7 până la 10 ori mai mare decât obiectivul de recrutare. Unele discipline care erau dificil de recrutat în trecut, cum ar fi Limbile străine, Tehnologia informației, Artele plastice, Muzica etc., au acum mulți candidați.
Directorul Departamentului Profesorilor și Managerilor Educaționali din cadrul Ministerului Educației și Formării Profesionale, Vu Minh Duc, a declarat că profesorii din întreaga țară sunt foarte entuziasmați și așteaptă cu nerăbdare reglementările detaliate ale Guvernului privind „clasarea salariilor profesorilor pe primul loc în sistemul grilei salariale pentru carierele administrative”.
În ceea ce privește problema salariilor și beneficiilor profesorilor, directorul Departamentului de Profesori și Manageri din Educație a spus că „cariera de a cultiva oameni” necesită ca profesorii să fie dedicați, să își iubească profesia și elevii, să aibă cunoștințe vaste, abilități pedagogice, abilități de comunicare, conștiință pentru autostudiu, capacitate de actualizare continuă și trebuie să construiască imaginea unui profesor exemplar pentru a educa elevii prin exemplu.
Plata salariilor mari este o modalitate de a recunoaște valoarea unei anumite profesii. Având în vedere natura specială a muncii, crearea de produse ale cunoașterii și o forță de muncă înalt calificată, existența unui coeficient special pentru ca salariile profesorilor să fie cele mai mari din grila salarială a carierei administrative este un tratament demn pentru rolul, poziția și responsabilitatea lor.
„Aceasta nu este o favoare, ci un tratament demn pentru profesori”, a spus domnul Vu Minh Duc.
Opinia constantă că salariile profesorilor sunt cele mai bine clasate
În clauza 4, articolul 23 din Legea privind profesorii, Adunarea Națională însărcinează Guvernul cu specificarea detaliată a salariilor și indemnizațiilor pentru profesori. Propunerea Ministerului Educației și Formării Profesionale privind conținutul politicilor din proiectul de Decret care reglementează politicile salariale și regimurile de indemnizații pentru profesori este de a îndeplini sarcinile atribuite de Adunarea Națională și de Guvern în conformitate cu prevederile Legii privind profesorii; asigurarea respectării politicilor partidului din Rezoluțiile și Concluziile referitoare la salariile profesorilor; și respectarea reglementărilor salariale prevăzute de Legea privind profesorii.
Proiectul de decret este în prezent trimis spre comentarii publice din partea ministerelor, departamentelor, localităților, agențiilor și organizațiilor relevante.
Pe 14 noiembrie, Ministerul Educației și Formării Profesionale a informat că majoritatea comentariilor transmise sunt în concordanță cu prevederile proiectului de decret. Ministerul Educației și Formării Profesionale va compila comentariile și le va supune Guvernului spre examinare și luare a unei decizii.
Ministerul Educației și Formării Profesionale va continua să perfecționeze conținutul regulamentelor pentru a demonstra coerența politicilor și punctelor de vedere ale Partidului și Statului privind salariile profesorilor; în același timp, Ministerul Educației și Formării Profesionale se va coordona cu Ministerul Finanțelor pentru a calcula și determina sursa bugetară necesară implementării conținutului politicilor din Decret, asigurând fezabilitatea în raport cu situația de dezvoltare socio-economică a țării.
Sursă: https://nhandan.vn/chinh-sach-ve-luong-co-tac-dong-tich-cuc-toi-tuyen-sinh-tuyen-dung-giao-vien-post923170.html
Comentariu (0)