Politica de consolidare a formării medicale și juridice: Ce spun studenții?

Ca răspuns la propunerea de a permite doar școlilor specializate să ofere cursuri de medicină și drept, mulți studenți, pe lângă faptul că sunt de acord, sunt îngrijorați că această reglementare va restrânge oportunitățile de învățare, va crea presiune și va crește concurența pentru universitățile multidisciplinare.

Medicină și drept: necesită o formare de calitate superioară

Mulți studenți la medicină și-au exprimat sprijinul pentru decizia de înăsprire a reglementărilor privind pregătirea medicală, spunând că acest lucru este necesar pentru a asigura calitatea viitorului personal medical .

Tran Xuan Huong, student în anul IV la medicină la Facultatea de Medicină și Farmacie a Universității Tra Vinh , a declarat: „Sunt de acord cu politica de înăsprire a formării medicale pentru a asigura calitatea resurselor umane din domeniul medical. Industria medicală necesită facilități moderne, o echipă de lectori specializați și un mediu de practică standard.”

Există multe opinii contradictorii despre pregătirea medicală și juridică.

FOTO: DAO NGOC THACH

Împărtășind aceeași opinie, Nguyen Tien Hanh, studentă în anul IV la specializarea medicină generală la Universitatea de Medicină și Farmacie din orașul Ho Chi Minh, a declarat: „Pentru a deveni doctor, trebuie să trecem un examen de admitere foarte exigent și să învățăm o cantitate imensă de cunoștințe. Atunci când deschiderea specializărilor va fi gestionată mai strict, calitatea rezultatelor va asigura că viitorii medici au suficientă capacitate, iar industria medicală va evita situația formării pe scară largă.”

Vorbind despre profesia medicală, Hanh a subliniat, de asemenea, importanța inimii în etica medicală: „Standardele stricte de formare îi împiedică pe studenți să studieze doar pentru a obține o diplomă. Acest lucru ne obligă să avem suficiente cunoștințe, abilități și etică pentru a avea cea mai bună grijă de pacienți.”

Nguyen Thi Mai Huong, studentă în anul IV la drept la Universitatea de Drept din Ho Chi Minh City, a declarat: „Dreptul nu înseamnă doar teorie, ci și practică prin analiza documentelor, simularea ședințelor de judecată și stagii de practică la cabinete de avocatură sau agenții de urmărire penală. O facultate de drept specializată îi va ajuta pe studenți să aibă o bază profesională mai bună.”

Teama de diferențiere în educație și ocuparea forței de muncă

Totuși, nu toți elevii sunt de acord cu această propunere. Unii elevi din școli multidisciplinare sunt îngrijorați că noua reglementare ar putea crea discriminare între elevii din diferite școli, chiar dacă aceștia au depus toate eforturile în studiile lor.

Le Ta Hoang Quan, student în anul IV la medicină la Universitatea Internațională Hong Bang, a declarat: „Cred că nu ar trebui să interzicem complet universităților multidisciplinare să formeze medici. Acest lucru va crea o mare diferență între studenții de la diferite școli. Școala noastră are și lectori de la spitale, iar programa este foarte dificilă. Deși taxa de admitere poate fi mai mică, noi tot studiem, mergem de serviciu și susținem examene în mod continuu pentru a ține pasul cu programul.”

Nguyen Yen Xuan, studentă internațională la medicină în anul trei la Universitatea Can Tho , consideră, de asemenea, că școlile multidisciplinare sunt încă capabile să formeze medici calificați: „Eu însămi studiez aici și primesc cunoștințe complete. Programa de la școala mea este 100% în limba engleză și există cooperare cu programe internaționale de formare. Mai mult, școala mea are și propriul spital pentru ca studenții să practice de la o vârstă foarte fragedă.”

Alți studenți au spus că înăsprirea fără o foaie de parcurs clară ar cauza nesiguranță pentru elevii care studiază în școli multidisciplinare.

Dao Huy Hoang, student în anul IV la medicină la Universitatea Nguyen Tat Thanh, a declarat: „Dacă reglementările sunt aplicate prea rigid, vom fi foarte îngrijorați de oportunitățile de angajare după absolvire. Sper că această politică va veni cu soluții de sprijin pentru studenții care studiază la școli multidisciplinare, cum ar fi crearea mai multor oportunități de internship și standardizarea evaluării capacității de producție.”

Asigurarea echității în formarea medicală și juridică

Pentru studenții la drept, unele opinii sugerează că evaluarea calității formării profesionale ar trebui să se facă în funcție de program, lectori și condiții de practică, și nu doar în funcție de numele facultății.

Vo Thi Ha An, studentă în anul doi la drept la o universitate din orașul Ho Și Min, și-a exprimat opinia: „Calitatea formării profesionale constă în programa de învățământ, lectori și condițiile de practică. Dacă școala îndeplinește standardele, atunci, indiferent dacă este multidisciplinară sau specializată, cred că ar trebui totuși să fie instruită.”

O altă opinie a subliniat factorul de echitate în oportunitățile de învățare pentru elevii din zonele îndepărtate.

Pham Thi Linh Chi, studentă în anul doi la drept la Universitatea Duy Tan, a spus: „Nu toată lumea are condițiile necesare pentru a susține examenul de admitere la școli mari sau pentru a se transfera în oraș pentru a studia. Multe școli multidisciplinare din provincie predau bine dreptul, au lectori experimentați și taxe de școlarizare rezonabile. Dacă doar școlile de drept specializate ar fi obligate să ofere instruire, oportunitățile de învățare pentru studenții din zonele îndepărtate ar fi reduse.”

Sursă: https://thanhnien.vn/chu-truong-siet-dao-tao-y-khoa-va-luat-sinh-vien-noi-gi-185251128114435756.htm