O fată vietnameză a obținut nota perfectă la Harvard și a decis să se „transforme” din plictiseală prin studiu

(Dan Tri) - După primul an de studiu, Nguyen Do Thu Phuong, studentă la masterat în medicină la Harvard Medical School, a făcut o impresie puternică cu o medie generală perfectă de 4,0 - o cifră de vis pentru mulți studenți.

GPA 4.0 este obiectivul stabilit

Absolventă a facultății de asistență medicală de la Universitatea VinUni și a unei a doua diplome în economie externă de la Universitatea de Comerț Exterior, Nguyen Do Thu Phuong (24 de ani, Lam Dong) a aplicat pentru un program de masterat în furnizarea de servicii medicale globale la Facultatea de Medicină Harvard.

Fără nicio planificare prealabilă, a început să-și pregătească documentele de aplicare abia la sfârșitul celui de-al treilea an de facultate. După ce a cercetat în grabă, a completat documente și a scris eseuri în ultimele săptămâni, Phuong a intrat la Facultatea de Medicină Harvard cu o poveste cu totul aparte.

Magia s-a întâmplat când a fost acceptată la prestigioasa Universitate Harvard, a treia cea mai veche facultate de medicină din SUA, fondată în 1782.

Aici, Phuong a devenit primul vietnamez și cel mai tânăr student din programul de masterat care oferă servicii de sănătate globală.

După două semestre, fata vietnameză a obținut o medie perfectă de 4.0/4.0. Aceasta nu este o realizare ușoară, având în vedere că mediul de învățare necesită gândire critică, analiză aprofundată și un nivel academic ridicat.

Phuong nu folosește niciun sfat sau strategiu special de studiu. Spune că studiază ca orice alt elev: participă la cursuri cu regularitate, își face temele cu atenție și respectă cerințele temelor. Singura diferență este că studiază cu o atenție deosebită.

„Am decis de la început că vreau să obțin un 4.0. Întrucât este un obiectiv, voi încerca să-l ating”, a declarat Phuong.

Deși își stabilise obiective, examenele intermediare și finale erau încă foarte stresante, așa că Phuong trebuia să studieze din greu zi și noapte. Phuong a spus că a existat o perioadă în care studia atât de mult încât își petrecea fiecare zi în bibliotecă, terminându-și cursurile și apoi studiind în bibliotecă până noaptea târziu, apoi întorcându-se acasă să stea la birou pentru a-și face temele. Au fost zile în care studia toată noaptea, dar îndrăznea să o facă doar în timpul sezonului de examene.

Thu Phuong (mijloc) a participat activ la numeroase activități în timp ce studia în SUA (Foto: NVCC).

Eleva a spus că, în timpul lunii în care a așteptat nota, a fost îngrijorată dacă eseul ei era potrivit și dacă profesorii ei vor fi mulțumiți. Când a aflat că a obținut nota perfectă, a fost foarte fericită.

În ciuda realizărilor sale excelente, Phuong nu crede că scorurile sunt totul. Ea consideră că acest număr ar trebui văzut ca un fundament, nu ca o măsură pentru a compara elevii.

Conform lui Phuong, 3.8, 3.9 sau 4.0 nu sunt chiar atât de diferite, fiecare persoană studiază materii diferite, are profesori diferiți, are condiții diferite. Dar pentru ea, 4.0 este o modalitate de a afirma eforturile personale, o rampă de lansare pentru a realiza lucruri mai mărețe.

Inspirat de copiii Hmong

Thu Phuong a povestit că a crescut în orașul Bao Loc ( Lam Dong ), a urmat liceul la Liceul Bao Loc pentru Supradotați, apoi a mers la universitate cu două specializări în același timp. Tot atunci a început să se simtă prinsă într-un ciclu de supraîncărcare a învățării, până la punctul de plictiseală, oboseală și confuzie.

Punctul de cotitură a venit într-o vară când era „atât de plictisită încât nu voiam să mă întorc acasă”. Phuong s-a înscris într-un program de voluntariat în care preda limba engleză copiilor hmong din Sa Pa (Lao Cai). În timpul petrecut cu locuitorii din zonele muntoase, Phuong a văzut clar pentru prima dată diferența dintre condițiile de viață și asistența medicală.

„Înălțimea și constituția copiilor de acolo erau mult mai mici decât ai mei. Pe atunci, am început să cred că situația sanitară din această zonă nu era cu adevărat garantată”, a spus Phuong.

Nu numai că nu sunt bine nutriți, dar multe familii nasc acasă și nu își vaccinează copiii. Aceste lucruri aparent mărunte fac ca un student la asistență medicală să se îngrijoreze mult.

„Când am văzut acea situație, am simțit nevoia să studiez mai departe, să înțeleg mai bine și să pot face ceva. Experiența din Sa Pa a fost un catalizator, un punct de cotitură care a modelat domeniul de studiu pe care aveam să-l urmez mai târziu”, a împărtășit studenta la masterat în medicină.

Această călătorie a ajutat-o ​​pe Phuong să treacă de prima rundă a procesului de admitere la Universitatea Harvard. Pe baza experienței sale din viața reală, a ales să se specializeze în domeniul sănătății globale, un domeniu de studiu despre care credea că ar putea contribui direct la îmbunătățirea a ceea ce văzuse în Sa Pa.

Phuong a mărturisit: „Pe atunci, m-am gândit că, dacă învăț și mai târziu voi avea o voce și o expertiză, m-aș putea întoarce și a-i ajuta pe oamenii de acolo. Nu aș ajuta pe toată lumea, ci doar câțiva oameni ar fi suficient.”

Acum, după primul an la Harvard, Phuong se află în Sapa pentru a desfășura un proiect de cercetare în sănătate publică. Va continua aici până la sfârșitul lunii august, înainte de a se întoarce în SUA pentru următorul an universitar.

Thu Phuong și copiii Hmong din Sa Pa la întoarcerea sa după primul an la Harvard (Foto: NVCC).

Când a fost întrebată despre planurile sale după absolvire, Thu Phuong nu și-a ascuns dorința de a se întoarce în Vietnam pentru a lucra. Cu toate acestea, a vorbit deschis și despre barierele actuale, cum ar fi lipsa resurselor financiare stabile din sistemul de cercetare și oportunitățile limitate de a lucra în domeniul potrivit în zone îndepărtate.

Phuong a mărturisit: „A vrea să te întorci acasă e una, dar a te întoarce acasă ca să faci ce vrei necesită suficiente resurse.”

Fără a porni de la visul Harvardului, Nguyen Do Thu Phuong a trecut prin universitate cu multe îndoieli, oboseală și griji. Dar pauza din Sa Pa, printre copii murdari și o masă doar cu legume, a ajutat-o ​​să-și dea seama de cel mai important lucru: „Care este scopul studiului?”.

Khanh Ly

Sursă: https://dantri.com.vn/giao-duc/co-gai-viet-dat-diem-tuyet-doi-o-harvard-quyet-dinh-lot-xac-tu-chan-hoc-20250719064349629.htm