Educatoare specializată în copii cu dizabilități: Când se întâlnește cu părinții, ea întreabă ce mănâncă copiii.

Profesoara Truong Thi Mai tocmai a câștigat premiul întâi la concursul de scriere „Sănătatea școlară, calitatea resurselor umane ale țării”, organizat de revista Citizen and Encouragement of Learning.

De remarcat, dna Mai are 60 de ani anul acesta și este o învățătoare pensionară.

Articolul pe care dna Mai l-a prezentat la concurs și care a primit premiul întâi din partea juriului a fost intitulat „Importanța fișelor medicale ale copiilor preșcolari”. A fost un subiect atent cercetat, bazat pe experiența practică didactică de-a lungul a peste 20 de ani de muncă.

Doamna Mai a fost inițial pianistă. După absolvirea școlii de muzică, din motive personale, a devenit călugăriță în orașul Ho Și Min. În 1997, a fost trimisă de superiorii ei la Grădinița Thanh Lich (Districtul 9, orașul Ho Și Min) pentru a ajuta profesorii de acolo în îngrijirea copiilor.

De la rolul său de bonă, dna Mai a devenit treptat interesată de creșterea copiilor. A mers la universitate pentru a studia educația preșcolară când avea aproape 30 de ani și a continuat să aibă această meserie până la pensionare.

Fosta vicepreședintă Nguyen Thi Doan - președinta Asociației Vietnameze pentru Promovarea Educației - i-a înmânat doamnei Truong Thi Mai certificatul de premiere (Foto: Hoang Hong).

Ceea ce este special este că, în timpul perioadei sale de lucru, dna Mai era adesea însărcinată cu îngrijirea copiilor cu dizabilități.

Primul ei elev cu dizabilități a fost un copil cu un defect cardiac congenital. După ce a studiat cu atenție starea de sănătate a copilului și a familiei sale, dna Mai a decis că nu poate avea grijă de copil singură și că are nevoie de ajutorul tuturor copiilor din clasă.

„Am vorbit cu copiii mei despre boala dumneavoastră, i-am rugat să nu se joace jocuri prea solicitante, ci doar jocuri ușoare, ca să vă puteți juca și dumneavoastră cu ei. După fiecare oră, copiii îmi aminteau să beau apă pentru a evita cheagurile de sânge. Ori de câte ori prezentam semne neobișnuite, copiii mei trebuiau să mă sune imediat ca să vă pot ajuta.”

„Copiii de 4 ani sunt încă foarte mici, dar sufletele lor sunt extrem de bune. Când au primit o cerere de ajutor de la mine, au fost dispuși și au cooperat foarte bine cu mine pentru a avea grijă și a proteja prietenul lor”, a împărtășit dna Mai.

Un alt elev cu dizabilități al doamnei Mai este Thien Nhan - un bebeluș abandonat la naștere, căruia i s-au mâncat un picior și organele genitale de vite și care a fost adoptat ulterior de jurnalista Tran Mai Anh.

Thien Nhan a fost repartizat la clasa doamnei Mai când aceasta tocmai se transferase la Hanoi și era acolo de 2 zile. A studiat aici până a intrat în clasa I.

Dna Mai a mărturisit că pentru un copil normal, cele mai importante lucruri sunt mâncarea și somnul. Pentru un copil cu dizabilități, mâncarea și somnul sunt de multe ori mai importante. Deoarece aceștia sunt doi factori care determină sănătatea fizică și mentală a nefericitelor lor corpuri.

„În fiecare zi, când mă întâlnesc cu părinții la ora de preluare a copiilor, le spun ce au mâncat copiii lor. Deși meniul școlii a fost distribuit de la începutul lunii, nu toți părinții sunt atenți.”

„Motivul pentru care trebuie să le reamintesc părinților ce mănâncă copiii lor astăzi este pentru a putea găti mese diferite pentru ei acasă. Nutriția la școală este de 70%, acasă este de 30%. Neglijarea oricăruia dintre aspecte va face ca aceștia să nu primească suficiente nutrienți necesari dezvoltării”, a declarat dna Mai.

Dna Mai a adăugat că în primele zile ale săptămânii, când copiii mănâncă prost, îi întreabă imediat pe părinți ce mănâncă copiii lor pentru a afla care este problema. De obicei, motivul este că în weekend copiii mănâncă prea mult fast-food sau mănâncă aceeași mâncare ca în meniul școlii.

„Există etape numite etapele de aur ale dezvoltării, pe care, dacă părinții și îngrijitorii le ratează, nu le pot compensa mai târziu.”

Așa că țin o evidență foarte atentă a ceea ce mănâncă copiii mei. În fiecare lună, le măsor înălțimea și greutatea, apoi scot caietul când dorm, ca să calculez cum crește fiecare copil.

Pentru cei care se îngrașă repede, iau notițe ca la orele de masă să le pot reaminti bonelor să le dea copiilor mai întâi un bol de supă, apoi orez, ca să le reducă pofta de mâncare.

„Pentru cei care se îngrașă încet, le voi trimite mesaje părinților pentru a le ajusta meniurile de acasă”, și-a povestit dna Mai munca meticuloasă de cercetătoare.

În mod similar, dna Mai se ocupă și de somnul copiilor. Pentru copiii care au probleme cu somnul sau se întorc adesea în pat, ea îi va lăsa să stea lângă ea pentru a-și masa capul și spatele, ajutându-i să adoarmă ușor.

Muzica este, de asemenea, o terapie pe care dna Mai o folosește în mod regulat pentru a-i ajuta pe copii să funcționeze mai eficient în clasă, în timpul jocului, precum și pentru a mânca și a dormi bine.

Dna Mai a mustrat odată un coleg pentru că a certat un copil pentru că nu a tras un pui de somn. Potrivit spuselor dnei Mai, certarea copilului nu numai că l-a împiedicat pe acesta să doarmă, dar i-a ținut și pe ceilalți copii treji.

Experiențele valoroase ale dnei Mai în îngrijirea fiecărei mese și a somnului copiilor preșcolari au fost digitalizate în grafice elaborate, care prezintă clar și detaliat fiecare canal al dezvoltării copiilor și soluțiile practice.

Jurnalistul Huynh Dung Nhan, membru al juriului, a fost extrem de surprins când a citit lucrarea doamnei Mai de datele solide, științifice și atractive extrase din aceste dovezi empirice.

Pe lângă premiul I pentru fosta educatoare de grădiniță în vârstă de 60 de ani, comitetul de organizare al concursului de scriere „Sănătatea școlară, calitatea resurselor umane ale țării” a acordat și 2 premii II, 3 premii III, 5 premii de consolare și 2 premii de încurajare pentru cele mai citite articole și grupul cu cele mai multe înscrieri.

Tot la ceremonia de premiere, revista Citizen and Encouragement of Learning a lansat un nou concurs cu tema „Familia care învață”.

Concursul își propune să reflecte frumusețea învățării în familii, să onoreze familiile exemplare cu o tradiție de studiositate; să exprime recunoștință față de bunici și părinți pentru educația copiilor lor; să conecteze și să răspândească inspirația de învățare în comunitate; să contribuie și să propună soluții practice pentru mișcarea de învățare din familiile vietnameze...

Perioada limită pentru ca comitetul de organizare să primească înscrierile este 2 octombrie 2024 - 1 mai 2025.

Sursă: https://dantri.com.vn/giao-duc/co-giao-mam-non-chuyen-nhan-tre-khuet-tat-gap-phu-huynh-la-hoi-tre-an-gi-20240926153943641.htm