Delegații Adunării Naționale din provincia An Giang sunt preocupați de numeroase probleme legate de educație.

În după-amiaza zilei de 22 octombrie, continuând programul celei de-a 10-a sesiuni a celei de-a 15-a Adunări Naționale, Grupul 14 (inclusiv delegațiile Adunării Naționale din provinciile Quang Ninh, An Giang și Ha Tinh) a discutat proiectul de lege pentru modificarea și completarea unui număr de articole din Legea educației, Legea învățământului superior (modificată) și Legea învățământului profesional (modificată). Sesiunea de discuții a fost prezidată de Tran Thi Thanh Huong, secretar adjunct al Comitetului Provincial al Partidului, șefa Delegației Adunării Naționale Provinciale și președinta Comitetului Frontului Patriei Vietnam din provincia An Giang.

Delegatul Tran Thi Thanh Huong a sugerat o discuție de grup.

A vorbit delegatul Vo Thi Anh Xuan.

Delegații Adunării Naționale din provincia An Giang au contribuit cu numeroase idei. În ceea ce privește proiectul de lege de modificare și completare a unui număr de articole din Legea educației , vicepreședintele Vo Thi Anh Xuan a acordat atenție educației generale, deoarece aceasta este o bază importantă a educației.

Pe parcursul celor două mandate ale Adunării Naționale, alegătorii au fost interesați de domeniul educației, inclusiv de învățământul general. Delegații se așteaptă ca, după amendament, țara să aibă un sistem de învățământ general științific, stabil, ordonat și eficient, care să răspundă cerințelor de formare a unei forțe de muncă viitoare.

Tovarășa Vo Thi Anh Xuan a sugerat că sectorul educației ar trebui să aibă obiective pentru învățământul general care să fie adecvate și stabile cu cerințele țării, sarcinile politice și apropiate de realitatea populației, regiunilor și studenților. Nu ar trebui să impună așteptări prea mari sau cerințe care depășesc realitatea.

Delegatul Nguyen Danh Tu, membru al Comisiei pentru Drept și Justiție a Adunării Naționale, a afirmat că aceasta este o lege foarte importantă și coerentă, referitoare la întregul sistem național de învățământ. În articolul 6, a solicitat agenției de redactare să completeze și să clarifice reglementările privind nivelul învățământului profesional secundar; poziția și corelarea acestui nivel cu alte niveluri (învățământ primar, colegiu profesional), ajutând elevii să găsească locuri de muncă adecvate.

În Articolul 9, politica de distribuire a elevilor în grup după absolvirea liceului este foarte corectă. Cu toate acestea, practica distribuirii elevilor în grup după terminarea clasei a IX-a este încă inadecvată (40% merg la școli profesionale, 60% continuă liceul). La vârsta de 15 ani, ei sunt încă copii, iar gradul lor de conștientizare, sănătate, psihologie... sunt foarte speciale. Este necesară o revizuire a acestei rate de distribuire, concentrându-ne pe elevii de liceu când împlinesc 18 ani.

Delegatul Chau Quynh Dao, directorul Liceului Ngo Si Lien, districtul Rach Gia, a declarat că până în prezent, examenul de admitere la clasa a X-a a fost considerat mai dificil și mai stresant decât examenul de admitere la universitate. Dacă elevii pică examenul de admitere la liceu, vor avea complexul de inferioritate al „elevilor slabi” atunci când se transferă la școlile profesionale.

Politicile în domeniul învățământului profesional se confruntă în continuare cu deficiențe, cum ar fi: multe agenții gestionează împreună, ceea ce face dificilă luarea deciziilor privind investițiile; programele de formare nu sunt apropiate de realitate; după formarea profesională, este dificil să găsești un loc de muncă... Prin urmare, adăugarea de școli secundare profesionale creează un coridor legal, ajută la reducerea presiunii asupra cursanților și a familiilor acestora și creează o forță de muncă tânără pentru a satisface nevoile transformării digitale.

Delegatul Luong Quoc Doan și-a făcut comentariile.

Contribuind la proiectul de Lege privind Învățământul Profesional (modificată), tovarășul Luong Quoc Doan, membru al Comitetului Central al Partidului, vicepreședinte al Comitetului Central al Frontului Patriei Vietnam, președinte al Comitetului Executiv Central al Asociației Fermierilor din Vietnam, a sugerat trimiterea la reglementările privind interconectarea dintre nivelurile de formare profesională; criteriile și standardele facilităților de practică profesională; timpul de practică profesională... pentru a evita situația în care formarea profesională este încă lipsită de competențe profesionale după finalizarea cursului. Împreună cu aceasta, ar trebui acordată atenție politicilor de formare profesională, păstrând ocupațiile tradiționale într-un mod practic, evitând situația deschiderii de cursuri și apoi căutând studenți pentru a atinge numărul necesar.

GIA KHANH

Sursă: https://baoangiang.com.vn/dai-bieu-quoc-hoi-tinh-an-giang-tran-tro-nhieu-van-de-ve-giao-duc-a464806.html