Delegatul Adunării Naționale, Hoang Van Cuong: Acordarea inițiativei în recrutare sectorului educației este foarte potrivită.

Prof. Dr. Hoang Van Cuong, fost vicerector al Universității Naționale de Economie , delegat al Adunării Naționale al orașului Hanoi, cu 40 de ani de experiență în predare, a adus contribuții dedicate la proiectul de Lege privind profesorii.

În dimineața zilei de 9 noiembrie, discutând proiectul de Lege privind cadrele didactice în cadrul grupului Adunării Naționale, profesorul dr. Hoang Van Cuong a afirmat: „Predarea este o profesie specială, subiectul impactului sunt oamenii, produsul educației sunt cunoașterea și calitățile umane. Prin urmare, atitudinea și comportamentul cadrelor didactice atât în ​​muncă, cât și în societate trebuie să fie, de asemenea, speciale și diferite.”

„Profesorii trebuie să primească o formare profesională suplimentară după cel puțin 3-5 ani”

Prin urmare, pe lângă cele 8 puncte care reglementează obligațiile profesorilor din Articolul 9, profesorul Hoang Van Cuong a sugerat că este necesar să se completeze și să se sublinieze faptul că profesorii nu trebuie doar să fie exemplari și să dea un exemplu în activitățile profesionale, ci și în activitățile comunitare și în standardele de comportament social.

În special, profesorii nu trebuie doar să respecte, să trateze corect și să protejeze drepturile elevilor, ci trebuie să aibă și responsabilitatea de a-i motiva, încuraja și inspira pe elevi să-și dezvolte propria gândire creativă. Este necesar să se respecte opiniile diferite ale elevilor, atâta timp cât acestea nu încalcă standardele etice și legale ale elevilor.

Prof. Dr. Hoang Van Cuong, vicepreședinte al Universității Naționale de Economie, delegat al Adunării Naționale al orașului Hanoi , a discutat în cadrul grupului Adunării Naționale în dimineața zilei de 9 noiembrie. Foto: National Assembly Media

Dl. Cuong a subliniat că, în ceea ce privește drepturile profesorilor, nu este vorba despre dreptul profesorilor de a lua vacanță de vară, ci „vacanța de vară nu este pentru joacă”, ci trebuie să fie asociată cu sarcina de a participa la formare, de a promova și îmbunătăți calificările profesorilor, de a participa la cercetări științifice sau de a participa la activități comunitare adecvate expertizei lor.

„Profesorii, în special lectorii universitari, trebuie să aibă responsabilitatea cercetării științifice. Se poate observa că majoritatea Premiilor Nobel din lume sunt acordate de universități”, a citat el.

Cu toate acestea, potrivit domnului Hoang Van Cuong, 90% din articolele internaționale din Vietnam provin de la lectori universitari, în timp ce universitățile primesc doar 6,7% din finanțarea cercetării științifice. Prin urmare, Articolul 28 privind Politica profesorilor trebuie să aibă prioritate în primirea temelor de cercetare științifică. Temele de cercetare științifică și transfer tehnologic ale profesorilor trebuie să beneficieze de impozit preferențial pe venit.

În continuare, profesorii trebuie să fie responsabili pentru participarea la formare, încurajare și autoperfecționare pentru a-și îmbunătăți calificările. Cunoștințele trebuie să fie mereu noi și actualizate pentru a ține pasul cu dezvoltarea noilor realizări științifice și tehnologice, nu doar predarea conform cărților, testarea conform cărților. Aceasta este baza eliminării și purificării.

„Pornind de acolo, propun responsabilitatea organizațiilor pentru problema formării și plasamentului profesorilor. Este obligatoriu să existe un fond pentru formarea și plasamentul profesorilor. Fiecare profesor trebuie să fie instruit după cel puțin 3-5 ani”, a propus dl. Cuong.

Nu este potrivit ca profesorii să vândă asigurări și băuturi răcoritoare.

Profesorul Hoang Van Cuong a spus că este de acord cu cele 6 puncte pe care profesorii nu au voie să le respecte și cu cele 3 puncte pe care profesorii nu au voie să le respecte din Articolul 11.

Cu toate acestea, a adăugat el, profesorilor nu li se permite să participe sau să desfășoare direct activități comerciale în anumite domenii, conform reglementărilor locale, școlare sau de la locul de muncă. Deoarece unele activități comerciale sunt foarte populare, dar nu sunt potrivite pentru profesori, cum ar fi vânzarea de asigurări părinților, vânzarea de băuturi răcoritoare în fața porții școlii etc.

Regulamentul „interzicerea forțării elevilor de a participa la cursuri suplimentare sub orice formă” nu este adecvat. Pentru a implementa politica de a nu permite elevilor să repete clasa, mulți profesori responsabili trebuie adesea să le ceară elevilor cu performanțe academice slabe să rămână la sfârșitul orelor pentru a preda meditații, cu unicul motiv de a-i ajuta pe elevi să însușească cunoștințele și să țină pasul cu colegii lor. Potrivit domnului Cuong, acesta nu este un motiv pentru a face bani, nu este rău și ar trebui încurajat. Prin urmare, acest punct trebuie schimbat în „interzicerea forțării elevilor de a participa la cursuri suplimentare în scopul obținerii de profit sub orice formă”.

Profesorul Dr. Hoang Van Cuong a propus adăugarea de reglementări care interzic actele lipsite de respect și insultele față de profesori în cadrul proiectului Legii Profesorilor. Foto: DV

De acord cu regulamentul conform căruia „informațiile nu trebuie făcute publice în timpul inspecției, examinării și soluționării încălcărilor comise de profesori fără o concluzie oficială din partea autorității competente”, potrivit profesorului Hoang Van Cuong, trebuie să existe și un regulament care să interzică comportamentele lipsite de respect și insulte față de profesori.

„În societate, profesorii trebuie adesea să-și păstreze demnitatea. Dacă cineva spune ceva, să nu îndrăznești niciodată să dezbați sau să cerți. Există cazuri în care a nu riposta este o problemă, dar pentru profesori, cearta este o problemă”, a spus dl Cuong.

Delegații au mai spus că profesorii sunt grupul prioritar pentru achiziționarea de locuințe sociale, nu doar cei cu venituri mici, pentru a se asigura că au un loc unde să locuiască și să muncească în liniște sufletească.

Unul dintre punctele noi ale proiectului de Lege privind cadrele didactice este acordarea inițiativei sectorului educațional în recrutarea și utilizarea cadrelor didactice. Profesorul Dr. Hoang Van Cuong a evaluat acest lucru ca fiind o reglementare „foarte bună”. Potrivit acestuia, dacă școlile nu au dreptul să recruteze și să numească în mod activ pe cineva, acest lucru nu este potrivit.

Potrivit prof. dr. Hoang Van Cuong, legea trebuie să stipuleze că, atunci când profesorii sunt numiți manageri, dacă participă la activități didactice și își îndeplinesc atribuțiile, vor primi în continuare indemnizații pentru profesori. Încurajați profesorii care se pricep la management și, în același timp, încurajați managerii să predea direct, acest lucru pentru a ajuta la captarea respirației vieții profesorilor și a minții elevilor.

Sursă: https://danviet.vn/gsts-dbqh-hoang-van-cuong-giao-quyen-chu-dong-cho-nganh-giao-duc-trong-tuyen-dung-la-rat-phu-hop-20241109141529726.htm