Propunere Adunării Naționale de a lua în considerare desemnarea Ministerului Educației pentru realizarea manualelor

Comisia permanentă a Adunării Naționale a propus ca Adunarea Națională să examineze și să decidă asupra politicii de a însărcina Ministerul Educației cu elaborarea unui set de manuale școlare.

Conform Rezoluției privind supravegherea tematică a inovării programelor și manualelor școlare din învățământul general, emisă la 18 septembrie, Comisia permanentă a Adunării Naționale a apreciat că neelaborarea de către Ministerul Educației și Formării Profesionale a unui set de manuale conform Rezoluției nr. 88/2014 „nu a îndeplinit pe deplin responsabilitățile statului, în special în ceea ce privește gestionarea, actualizarea și dezvoltarea conținutului învățământului general; gestionarea și reglementarea prețurilor manualelor”.

Evaluarea, recepționarea și editarea manualelor nu sunt stricte, ceea ce duce la erori de conținut în 18 manuale, în special în manualele de limba vietnameză pentru clasa I, manualele de Științe Naturale pentru clasa a VI-a și manualele de Istorie pentru clasa a XI-a.

Comisia permanentă a Adunării Naționale consideră că Ministerul Educației și Formării Profesionale este principalul responsabil pentru deficiențele menționate mai sus și solicită Adunării Naționale să examineze și să decidă asupra politicii de continuare a implementării Rezoluției nr. 88 privind însărcinarea acestui minister cu organizarea elaborării unui set de manuale școlare. Această agenție solicită, de asemenea, să se ia în considerare responsabilitățile organizațiilor și persoanelor relevante.

Din punct de vedere pozitiv, Comisia permanentă a Adunării Naționale a evaluat faptul că manualele actuale respectă îndeaproape cerințele noului program, mobilizând un număr mare de experți, oameni de știință și profesori cu calificări, prestigiu și experiență.

Manuale școlare pentru clasa a II-a utilizate în anul școlar 2021-2022. Fotografie: Editura Vietnam Education — Manuale școlare pentru clasa a II-a utilizate în anul școlar 2021-2022. Fotografie: *Editura Vietnam Education*

Politica de reformare a programului de învățământ general a început în 2013. În 2014, Adunarea Națională a emis Rezoluția 88, prin care se preciza că, pe lângă politica de socializare a compilării manualelor, Ministerul Educației și Formării Profesionale a organizat compilarea unui set cu un buget de 16 milioane USD dintr-un împrumut de la Banca Mondială. Cu toate acestea, Ministerul Educației și Formării Profesionale nu a reușit să facă treaba.

Dl. Phung Xuan Nha, ministrul acestui minister, a declarat în 2019 că inițial existau două opțiuni: desemnarea Editurii Educației sau alegerea unei firme de consultanță (editură) pentru realizarea cărții. Ambele nu au fost implementate din cauza reglementărilor legislației vietnameze și a Băncii Mondiale. Ulterior, ministerul a raportat prim-ministrului despre planul de selectare a autorilor pentru organizarea compilației, dar nici acesta nu a fost finalizat deoarece majoritatea semnaseră contracte cu edituri.

În 2020, a fost implementată foaia de parcurs pentru înlocuirea manualelor școlare, mai întâi în clasa I. Până în acest an școlar, înlocuirea manualelor va fi implementată de la ciclul primar până la clasa a IV-a, de la gimnaziu până la clasa a VIII-a, de la liceu până la clasa a XI-a și va fi finalizată în 2025.

În prezent, piața are trei seturi de manuale de la două edituri și o serie de cărți individuale. Cu 12 milioane de elevi, 9 clase au folosit manuale și materiale noi, conform programului din 2018, au fost publicate sute de milioane de exemplare de cărți.

Propunerea de a însărcina Ministerul Educației și Formării Profesionale cu elaborarea unui set de manuale școlare a fost discutată de numeroase ori. În cadrul sesiunii de supraveghere a Comitetului permanent al Adunării Naționale privind inovarea programelor și manualelor școlare de învățământ general, din după-amiaza zilei de 14 august, ministrul Nguyen Kim Son a declarat că statul (Ministerul Educației și Formării Profesionale) deține și supraveghează programul național unificat. Acesta este conținutul de bază al educației, legea și manualele sunt materiale de învățare care sprijină profesorii în transmiterea programului.

„Programul este unic și unificat; materialele didactice sunt diverse și flexibile. Așadar, este nevoie de un set de manuale, de un set de materiale didactice de stat?”, a întrebat ministrul Son. Dl. Son a spus că elaborarea manualelor de către minister nu numai că afectează politica de socializare, dar poate avea un impact și asupra spiritului de inovație pe care industria îl urmărește.

Totuși, dl. Nguyen Dac Vinh, președintele Comisiei pentru Cultură și Educație a Adunării Naționale, nu a fost de acord. Potrivit dlui Vinh, programul prevede doar cadrul de cunoștințe, în timp ce conținutul cunoștințelor generale este, de asemenea, deosebit de important, fiind prezentat în mod specific în manuale.

Președintele Adunării Naționale, Vuong Dinh Hue, a mai spus că socializarea trebuie să garanteze în continuare că statul joacă un rol principal în dezvoltarea sectorului educației. Prin urmare, el a cerut ministerului să implementeze cu seriozitate cerința Rezoluției 88 de a compila manualele școlare ale statului.

Son Ha

Legătură sursă