În după-amiaza zilei de 18 octombrie, Ministerul Educației și Formării Profesionale a anunțat 18 exemple de întrebări pentru examenul de absolvire a liceului din 2025.

Comentând examenul de literatură, profesoara Nguyen Nguyet Nga - profesoară de literatură la Liceul Viet Duc ( Hanoi ), a declarat că examenul a respectat îndeaproape cerințele de evaluare ale Programului de Educație Generală din 2018 și ale Deplasamentului Oficial 764 al Ministerului privind reglementările privind structura examenelor de absolvire din 2025.

„Testul arată clar cerințele pentru evaluarea abilităților specifice materiei Literatură prin două componente principale: citire și scriere. În opinia mea, acest test eșantion se încadrează în abilitățile elevilor și este potrivit pentru ei. Cerința de a scrie un paragraf argumentativ literar rezonabil este demonstrată prin integrarea cu materiale de înțelegere a textelor citite și este limitată la un singur aspect: «imaginile» poetice, fără a cauza dificultăți elevilor în ceea ce privește conținutul și volumul.”

„Eseul argumentativ social este de actualitate, cerându-le elevilor să își exprime opiniile personale și să mobilizeze noi cunoștințe. Per total, acesta este un test bun, în concordanță cu cerințele programului și cu contextul testului de 90 de minute. Cu această întrebare, candidații nu vor avea dificultăți în a o realiza, în timp ce profesorii pot evalua în continuare abilitățile și pot diferenția elevii”, a spus dna Nga.

Dna Nguyet Nga a sugerat că, din moment ce toate propozițiile de înțelegere a textului sunt comenzi, comenzile și întrebările ar trebui să fie interconectate pentru a evita plictiseala și a reduce natura imperativă a testului. Pe baza experienței de scriere a elevilor, lungimea paragrafelor ar trebui mărită la aproximativ 300 de cuvinte, în loc de 5-7 rânduri, așa cum este necesar în prezent.

Profesoara Pham Thanh Nga - profesoară la Liceul și Colegiul Teoretic Luong The Vinh (Hanoi) a declarat că structura examenului respectă îndeaproape cerințele Programului de Educație Generală din 2018, punând capăt practicii de a studia literatura model și situației în care elevii ghicesc întrebările și memorează.

„Secțiunea de înțelegere a textelor citite necesită ca elevii să aibă o înțelegere solidă a caracteristicilor genului și abilități bune de înțelegere a textelor citite. Pentru secțiunea de scriere, întrebarea le cere elevilor să scrie un paragraf de 200 de cuvinte care să se integreze din secțiunea de înțelegere a textelor citite. Secțiunea de eseuri argumentative sociale are un format deschis, permițând elevilor să își exprime opiniile și punctele de vedere. În opinia mea, această întrebare exemplu este potrivită pentru absolvire. Dacă este folosită pentru admiterea la universitate, examenul trebuie să diferențieze studenții în întrebarea care le cere să scrie un eseu de 600 de cuvinte”, a spus dna Nga.

Profesorii din cadrul Grupului de Literatură - Sistemul Educațional HOCMAI consideră că examenul asigură criteriile corecte de selectare a materialelor și a matricei de întrebări.

Pentru secțiunea de înțelegere a textului citit, alegerea unei poezii lirice, neaparținând niciunui manual, a asigurat cerințele și orientarea corectă a Programei de Educație Generală 2018. Conținutul primelor două întrebări indică semne pentru determinarea formei poetice, iar imaginea folosită pentru comparație cu salcia bătrână din fragment aparține nivelului de recunoaștere.

Secțiunea de înțelegere a textelor citite s-a schimbat de la testarea reținerii cunoștințelor la evaluarea competențelor elevilor.

Următoarele trei întrebări au un format și un conținut relativ familiare, așa că candidații nu vor întâmpina dificultăți și pot completa această parte a testului în aproximativ 20 de minute.

Secțiunea de scriere s-a schimbat de la clarificarea caracteristicilor genului la analiza conținutului; acest lucru a redus considerabil presiunea psihologică asupra candidaților.

În plus, absența materialului nou la această întrebare va oferi candidaților mai mult timp pentru secțiunea de scriere.

În întrebarea de argumentare socială, cerința de a scrie un eseu de 600 de cuvinte nu este de obicei dificilă pentru candidați; subiectul inteligenței artificiale este, de asemenea, o problemă familiară, alegerea dovezilor și exprimarea unor opinii ferme vor fi un avantaj, creând articole impresionante.

Totuși, pentru a obține punctaj maxim, candidații trebuie să aibă exemple bune, dovezi convingătoare și să creeze o impresie. Operațiile argumentative trebuie aplicate flexibil, creativ și să exprime clar punctul de vedere al scriitorului.

Iată examenul de referință pentru absolvirea facultății de Literatură 2025:

Întrebări de referință pentru materia Matematică pentru examenul de absolvire a liceului din 2025

Întrebări de referință pentru materia Matematică pentru examenul de absolvire a liceului din 2025

Ministerul Educației și Formării Profesionale tocmai a anunțat întrebările de referință pentru materia Matematică pentru examenul de absolvire a liceului din 2025. Comparativ cu anii precedenți, întrebările de referință din acest an au fost anunțate cu aproape 5 luni mai devreme.