Afirmarea poziției de lider în instruirea în transporturi

Legendă foto — Viceprim-ministrul Nguyen Chi Dung, împuternicit de președinte, a acordat Medalia Muncii Clasa I Universității de Transporturi. Foto: LV

Vorbind la ceremonie, profesorul asociat dr. Nguyen Van Hung, rectorul Universității de Transport, a declarat că, începând cu anul școlar 1978-1979, școlii i s-a atribuit oficial sarcina de formare postuniversitară și i s-a permis să formeze doctoranzi începând cu anul școlar 1980-1981, confirmând creșterea capacității de formare și a cercetării științifice .

Intrând în secolul XXI, Universitatea de Transport continuă să-și afirme poziția de centru de top în domeniul transporturilor, al formării profesionale, al cercetării științifice și al transferului tehnologic din Vietnam. Școala se adaptează întotdeauna proactiv la noile cerințe de dezvoltare ale țării, urmărind cu fermitate obiectivul de a inova complet conținutul și metodele de instruire în direcția modernității și integrării internaționale.

Implementând strategia de dezvoltare pentru perioada 2021-2030, Universitatea de Transporturi este hotărâtă să își atingă obiectivul de a deveni o universitate multidisciplinară și multidisciplinară, afirmându-și poziția de lider în domeniul transporturilor și atingând o calitate la egalitate cu regiunea asiatică.

Școala este una dintre universitățile pioniere care a obținut două acreditări de calitate (2016 și 2021) și a adus multe programe de bază la standarde internaționale; este singura universitate din Vietnam în domeniul transporturilor clasată de QS (Marea Britanie).

Profesor asociat, Dr. Nguyen Van Hung, a declarat: „În peste 80 de ani de construcție și dezvoltare, Universitatea de Transporturi a crescut puternic atât ca poziție, cât și ca forță, cu o echipă de peste 1.000 de angajați, lectori și lucrători, inclusiv peste 100 de profesori, conferențiari, 254 de doctoranzi și 34 de specializări universitare, de la tradiționale la moderne. Din această școală istorică, au crescut zeci de mii de ingineri, licențe, masteranzi și mii de doctoranzi, desemnați să ocupe numeroase funcții importante în agenții de partid și de stat, întreprinderi și organizații internaționale, aducând spiritul de pionierat, curajul și inteligența oamenilor din domeniul transporturilor în întreaga țară.”

În numele liderilor de partid și de stat, viceprim -ministrul Nguyen Chi Dung a felicitat, a lăudat și a apreciat profund eforturile și realizările generațiilor de lideri, profesori, personal, studenți și absolvenți ai Universității de Transport pe parcursul celor 80 de ani de construcție, inovare și dezvoltare.

Intrând într-o nouă etapă de dezvoltare, confruntându-se cu numeroase oportunități și provocări noi, viceprim-ministrul a făcut 5 propuneri Universității de Transport.

În primul rând, obiectivul este de a se încadra în top 250-300 de universități din Asia în următorii 5 ani, cu unele specializări cheie în top 200, afirmându-și ferm poziția de universitate națională cheie în știință și tehnologie în domeniul transporturilor; îndreptându-se spre afirmarea poziției sale ca universitate multidisciplinară, cheie a capitalei și a orașului Ho Chi Minh.

În al doilea rând, consolidarea inovării în programele de formare, integrarea conținutului avansat privind tehnologia digitală, inteligența artificială și volumele mari de date în specializările de bază, cum ar fi transportul inteligent și logistica verde. Până în 2030, școala trebuie să realizeze ca cel puțin 50% din programele de formare să îndeplinească standardele internaționale, concentrându-se pe formarea de ingineri de înaltă calitate, satisfacând nevoile de resurse umane pentru proiecte naționale, cum ar fi Autostrada Expressă Nord-Sud Faza 2 și sistemele feroviare urbane, căile ferate de mare viteză etc.

În al treilea rând, promovarea cercetării științifice și a transferului de tehnologie, acordând prioritate proiectelor cu aplicații practice, cum ar fi modelele de transport urban durabil și sistemele automatizate de management al porturilor maritime. Concentrarea resurselor pe formarea de laboratoare, centre de cercetare și centre științifice și tehnologice de nivel internațional ca nucleu, extinderea spațiilor pedagogice și creative, formarea unui ecosistem de inovare și transformare digitală, crearea unei „rampe de lansare” pentru studenți, lectori și companii, pentru cercetare, inovare și comercializare a rezultatelor științifice.

În al patrulea rând, propuneți în mod proactiv Guvernului, ministerelor, departamentelor, ramurilor și localităților problemele majore din domeniul științei și tehnologiei, organizați în mod proactiv cercetarea pentru a decodifica și stăpâni tehnologiile strategice naționale; în special în domeniile în care școala are puncte forte, cum ar fi căile ferate moderne, tehnologia semiconductorilor, transportul inteligent, orașele inteligente, materialele noi și dezvoltarea durabilă.

În al cincilea rând, concentrarea pe construirea unei echipe de lectori, în special a tinerei generații, creșterea formării doctorale, sprijinirea startup-urilor studențești, construirea unei culturi școlare creative și conectarea cu comunitatea. Profesorii trebuie să continue să fie modele de urmat, iar elevii trebuie să dea dovadă de curaj, creativitate și să fie pregătiți să contribuie la dezvoltarea țării.

În al șaselea rând, promovarea extinderii cooperării internaționale, construirea de programe de schimb de studenți și lectori, în primul rând cu școli de top din Asia - Pacific, cu scopul de a deveni un centru regional și mondial de cercetare în transporturi.

Ministrul Nguyen Kim Son din cadrul Ministerului Educației și Formării Profesionale a sugerat că, pentru a realiza viziunea de a deveni o universitate tehnică de top, școala trebuie să continue să fie pionieră în decodificarea și stăpânirea tehnologiilor strategice, în special în dezvoltarea sistemelor feroviare moderne, cercetarea de noi materiale, noi energii și soluții inteligente de trafic.

Subliniind o serie de sarcini cheie pe care școala trebuie să le implementeze cu succes în perioada următoare, ministrul a declarat: „Înainte de a solicita o dezvoltare inovatoare în spiritul Rezoluției nr. 71-NQ/TW, Rezoluției nr. 57-NQ/TW, împreună cu o inovație puternică în instituțiile de învățământ, Universitatea de Transport trebuie să revizuiască și să perfecționeze strategia de dezvoltare într-un mod fezabil, cât mai adaptat realității. Obiectivul principal este de a realiza aspirația de a deveni o universitate inteligentă, multidisciplinară, conform standardelor internaționale și de a intra rapid în top 200 din Asia până în 2030, conform viziunii strategice stabilite și anunțate de Congresul Partidului școlii.”

În special, școala trebuie să se concentreze pe îndeplinirea eficientă a sarcinilor de formare și dezvoltare a resurselor umane pentru căile ferate din Vietnam până în 2035, cu o viziunea Guvernului pentru 2045; implementarea eficientă a Programului de Știință și Tehnologie la nivel ministerial privind construirea unei infrastructuri feroviare moderne și proiecte pentru dezvoltarea unei formări de înaltă calitate în industria microcipurilor și semiconductorilor; implementarea promptă a construcției și formării inginerilor generaliști pentru punctele forte ale școlii; existența unor planuri de a atrage experți buni pentru a coopera, a lucra și a lucra la școală. De asemenea, școala trebuie să continue să promoveze formarea unui ecosistem intern de inovare, transformându-l într-un pilon al științei și tehnologiei capabil să promoveze dezvoltarea inovatoare a transporturilor și infrastructurii naționale.

Sursă: https://baotintuc.vn/giao-duc/khang-dinh-vi-the-hang-dau-trong-dao-tao-giao-thong-van-tai-20251115175828332.htm