Pentru a deveni un elev activ

Când regulamentul privind predarea și învățarea suplimentară intră oficial în vigoare, părinții își dau seama și ei că perioada de învățare activă începe să „domnească”.

În loc să „aștepte” doar temele de la profesori sau presiunea testelor, elevii vor trebui acum să petreacă mai mult timp studiind singuri, autodescoperindu-se, construindu-și propriul traseu de învățare, stabilind obiective și depunând eforturi pentru a le atinge.

Cartea „Învățare pe tot parcursul vieții” îi va îndruma pe cititori să stăpânească abilități importante pentru a deveni un cursant activ, capabil să-și creeze propria programă școlară, să-și orienteze parcursul de învățare, să rețină informații și să aplice aceste informații în situații din viața reală.

Cartea începe prin a menționa barierele din psihologia elevului, cum ar fi „zona de siguranță”, „zona de frică”, „mentalitatea fixă”, „anxietatea”, „gândirea negativă”... oferind astfel „sfaturi” pentru a ajuta cititorii să aibă „încredere” și să pregătească o mentalitate pregătită pentru învățarea pe tot parcursul vieții.

Potrivit autorului Peter Hollins, „a realiza ceva ce odinioară credeai imposibil este un sentiment uimitor; iar a învăța cum să faci asta necesită să ieși din zona ta de confort”, ceea ce poate trezi impulsul interior de a urmări ceea ce contează cel mai mult în viață și poate aprinde imboldul interior de a-ți atinge pasiunea.

„Motivația intrinsecă vine din interior, sentimentul pasiunii pentru viață și pentru lumea celui care învață este foarte important și necesar”, afirmă autorul. Persoanele care au motivație intrinsecă sunt persoane care învață pe tot parcursul vieții, deoarece nu se satură niciodată să învețe mai multe despre ceea ce iubesc. Prin urmare, cultivarea și menținerea motivației intrinseci sunt abilități pe tot parcursul vieții pe care studenții, și în special studenții universitari, trebuie să le dezvolte în secolul XXI, unde trebuie să colecteze și să analizeze cantități uriașe de informații în mod independent.

Peste 260 de pagini sunt împărțite în 9 capitole. Cartea rezumă pe scurt înțelegerea societății învățatoare, sugerând cititorilor învățarea pe tot parcursul vieții pentru a crea viitorul.

Cartea este ca un ghid sau un consultant care îi ajută pe cititori să aibă o cale de învățare pe tot parcursul vieții, pe care președintele Ho Chi Minh a numit-o „Învățarea nu se termină niciodată”, cu instrumente utile introduse, cum ar fi „Utilizarea WOOP pentru a stabili și atinge obiective”, „Studiul individual începe și se termină cu întrebări”, „Cititul - un obicei magic, schimbă viața”, „Configurarea unui program personal de învățare și învățare reflexivă”, „Gamificarea - pentru învățare, menținere și motivare”...

Potrivit domnului Nguyen Anh Tuan, directorul Institutului pentru Învățare pe Tot Lungimea Vieții, fondator al Programului Wisdom House și al Compassionate Bookshelf, „Învățarea pe tot parcursul vieții nu este o carte de succes în sensul că aduce lucruri noi, șocante, care îi «amețesc», ci este o carte pe care ne-am dori să avem șansa să o citim cât mai curând posibil. Cred că îi va ajuta pe cititori să capete mai multă încredere, curaj și strategiile și abilitățile necesare pentru a-și începe călătoria învățării pe tot parcursul vieții - o călătorie al cărei scop final și recompensă sunt simple, dar extrem de sacre: Maximizarea potențialului nelimitat al ființelor umane și trăirea unei vieți fără regrete!”.

Cartea „Învățare pe tot parcursul vieții” a fost tradusă de Tong Lien Anh și Le Anh Thu, publicată în comun de Dan Tri și Times Publishing House.

Conform hanoimoi.vn

Sursă: https://baokhanhhoa.vn/van-hoa/202502/de-tro-thanh-mot-nguoi-hoc-chu-dong-4730484/