Scorul de referință „3 materii cu 5 puncte pentru a trece clasa a 10-a” încă nu poate recruta suficienți elevi, Departamentul de Educație și Formare Profesională Dak Lak solicită peste 1.000 de cote suplimentare.

Conform Departamentului de Educație și Formare Profesională din Dak Lak , în acest an școlar, se preconizează că înscrierile pentru clasa a X-a în școlile publice sunt de 507 clase cu 21.216 elevi. Numărul elevilor înscriși în liceele private, școli care nu aparțin Departamentului de Educație și Formare Profesională, este de 1.600 de elevi.

Numărul total de elevi de liceu în clasa a X-a în anul școlar 2024-2025 este de 22.816 elevi (reprezentând 71,5% din numărul total de absolvenți de gimnaziu, o scădere de 6,46% față de rata din anul școlar precedent).

Pentru a crește rata absolvenților de gimnaziu care intră în liceu, Departamentul Educației și Formării Profesionale a propus Comitetului Popular al provinciei Dak Lak să aprobe politica de creștere a numărului de elevi pe clasă pentru clasa a X-a, anul școlar 2024-2025. În medie, 44 de elevi pe clasă pentru toate liceele din provincie (aproximativ 1.100 de obiective).

Anul școlar 2023-2024 este un an special, cu o creștere accentuată a numărului de absolvenți de gimnaziu față de anii școlari precedenți, cu un total de aproape 32.000 de elevi în provincie (anul școlar 2020-2021 a avut 26.532 de elevi, anul școlar 2021-2022 a avut 26.836 de elevi, anul școlar 2022-2023 a avut 28.464 de elevi).

După ce examenul de admitere pentru clasa a X-a a provocat o „mare surpriză”, Departamentul de Educație și Formare Profesională din Dak Lak a solicitat aproape 1.100 de cote suplimentare. Foto: HN

La recentul examen de admitere pentru clasa a X-a, pentru anul școlar 2024-2025, din Dak Lak, doar 12 școli au organizat examenul (restul școlilor au luat în considerare foile matricole), dar au existat aproape 2.000 de rezultate negative (de la 1 punct sau mai puțin).

Deși multe școli și-au redus scorurile de referință la niveluri foarte scăzute (5-6 puncte/3 materii: Matematică, Literatură, Limbă străină), mulți candidați încă nu reușesc să fie admitați în liceele publice (din cauza scorurilor slabe). Prin urmare, multe școli nu își ating obiectivele de înscriere (aproape 700 de elevi au un deficit).

Dl. Pham Dang Khoa, directorul Departamentului de Educație și Formare Profesională din Dak Lak, a declarat că motivul pentru care școlile nu au putut recruta suficienți elevi a fost acela că aceștia au avut rezultate negative. În ceea ce privește scorul de eșec, mulți părinți s-au întrebat de ce alte provincii și orașe, precum Hanoi și Ho Chi Minh City, considerau un scor de eșec ca fiind 0 puncte, în timp ce în Dak Lak, un scor de 1 punct sau mai puțin era considerat un eșec.

Potrivit domnului Pham Dang Khoa, deoarece nu există regulamente separate pentru examenul de admitere la clasa a X-a, departamentul a aplicat regulamentul examenului de absolvire a liceului pentru a calcula scorul de nepromovare ca fiind de maximum 1 punct.

Conform anchetei reporterului, Ministerul Educației și Formării Profesionale a desemnat localitățile să elaboreze în mod proactiv reglementări pentru examenul de admitere la clasa a X-a, însă Departamentul de Educație și Formării Profesionale Dak Lak a aplicat reglementările examenului de absolvire a liceului pentru a sfătui Comitetul Popular Provincial să aplice regulamentul.

„Școlile care organizează examene de admitere pentru clasa a X-a, dar nu își ating cota, nu vor avea voie să recruteze mai mulți elevi. Departamentul va permite școlilor din district să recruteze elevi suplimentari, astfel încât cota totală a districtelor să rămână neschimbată”, a declarat dl Pham Dang Khoa.

În prezent, mulți părinți ai căror copii intră în clasa a X-a în Dak Lak se află într-o stare de confuzie și îngrijorare, neștiind dacă odraslele lor vor avea sau nu o școală unde să-și continue studiile.

Sursă: https://danviet.vn/ky-thi-vao-lop-10-dak-lak-cac-truong-thi-tuyen-se-khong-duoc-tuyen-them-20240627141150026.htm