Ministerul Educației și Formării Profesionale ghidează amenajarea și organizarea unităților de învățământ preșcolar și general

GD&TĐ - Ministerul Educației și Formării Profesionale a emis linii directoare pentru amenajarea și reorganizarea rețelei de unități de învățământ preșcolar, de învățământ general și de educație continuă.

Instrucțiunile trimise Comitetelor Populare din provincii și orașe în Deplasarea Oficială 6165/BGDĐT-GDPT stabilesc clar următoarele principii de implementare:

Trebuie să se bazeze pe funcțiile și sarcinile agențiilor și unităților; să preia și să promoveze rezultatele implementării; să fie în concordanță cu politica de organizare și eficientizare a aparatului organizațional în conformitate cu cerințele Biroului Politic și ale Secretariatului; să asigure o funcționare eficientă și eficace, fără suprapunere sau omitere a funcțiilor și sarcinilor fiecărui tip de instituție de învățământ; aranjamentul nu afectează calitatea și eficiența furnizării serviciilor publice de orientare profesională în conformitate cu direcția din Planul nr. 130.

Respectați reglementările actuale privind mărimea școlilor și a claselor, standardele pentru facilități, cotele pentru profesori; în funcție de planificare, dimensiunea populației, densitatea populației și condițiile geografice; implementați în mod corespunzător standardele și criteriile prevăzute pentru învățământul preșcolar , general și continuu.

Asigurați-vă că accesul copiilor, elevilor și cursanților la educație nu este redus; asigurați siguranța și confortul în procesul de școlarizare al copiilor, elevilor și cursanților; nu efectuați combinări dacă distanța geografică dintre locul de reședință și școală este prea mare sau condițiile de trafic nu sunt adecvate; îndepliniți cerințele pentru educația universală și învățământul obligatoriu.

Nu comasați grădinițele cu școlile generale; nu comasați unitățile de educație continuă cu școlile generale; amenajarea unităților de educație continuă trebuie să fie adecvată nevoilor de învățare pe tot parcursul vieții ale populației locale. Asigurați principiile democrației, publicității și transparenței în procesul de implementare.

În ceea ce privește implementarea, Ministerul Educației și Formării Profesionale a menționat revizuirea și evaluarea stării actuale a rețelei de instituții de învățământ; elaborarea unui plan de amenajare a rețelei de instituții de învățământ; pregătirea condițiilor de implementare...

În special, pentru unitățile de învățământ preșcolar și general, se vor comasa doar școlile și locațiile școlare din cadrul unei unități administrative la nivel de comună; se va acorda prioritate păstrării școlilor cu condiții favorabile (facilități, trafic, populație concentrată); iar școlile separate care nu îndeplinesc standardele minime de facilități vor fi desființate. Unitățile de învățământ supuse comasării trebuie să fie complet pregătite cu facilități la locația școlii principale. Conversia destinației terenurilor și a facilităților din școlile relocate trebuie să respecte reglementările legale și să asigure utilizarea eficientă.

Asigurați-vă că fiecare unitate administrativă la nivel de comună are cel puțin o grădiniță, o școală primară și o școală secundară. În cazuri speciale, este posibilă organizarea de școli generale cu mai multe niveluri, dar trebuie amenajate spații separate pentru fiecare nivel, asigurând condiții de predare și învățare.

Prioritizați modelele școlare cu mai multe niveluri (primar și secundar) în zonele slab populate sau în locurile cu condiții dificile de deplasare.

În același timp, luați în considerare fuzionarea grădinițelor și a școlilor primare de dimensiuni mici, sub standarde, din aceeași comună, conform unei foi de parcurs adecvate.

Amenajarea și comasarea centrelor de educație continuă, a centrelor de educație profesională - continuă în centre de educație profesională - continuă intersectoriale și comunale, în funcție de funcțiile, sarcinile și structura organizatorică a centrelor de educație profesională - continuă; comasarea centrelor de educație continuă cu centrele de educație profesională - continuă intersectoriale și comunale din aceeași zonă la nivel de comună. Amenajarea și comasarea centrelor de învățare comunitare în funcție de zonele la nivel de comună; asigurarea faptului că fiecare unitate administrativă la nivel de comună are un centru de învățare comunitar la nivel de comună.

Vedeți instrucțiunile complete AICI.

Sursă: https://giaoducthoidai.vn/bo-gddt-huong-dan-sap-xep-to-chuc-cac-co-so-giao-duc-mam-non-pho-thong-post751065.html