Apelul etapelor educaționale din 2023

În 2023, sectorul Educației va avea multe realizări remarcabile și multe puncte noi, cum ar fi eliminarea examenului pentru promovarea în titlurile profesionale ale cadrelor didactice, transformarea Limbilor Străine într-o materie opțională la examenul de absolvire a liceului din 2025...

Ministrul Educației și Formării Profesionale, Nguyen Kim Son, s-a întâlnit cu profesori, manageri și personal din sectorul educației. (Sursa: VGP)

Să trecem în revistă etapele importante ale sectorului educației în 2023:

1. Limbă străină - materie opțională la examenul de absolvire a liceului din 2025

Pe 28 noiembrie, Ministerul Educației și Formării Profesionale ( MOET ) a emis o Hotărâre prin care a aprobat „Planul de organizare a examenului și de luare în considerare a recunoașterii absolvirii liceului din 2025”.

Prin urmare, candidații trebuie să susțină examene obligatorii la Literatură, Matematică și două materii pe care candidații le pot alege dintre restul materiilor studiate în clasa a XII-a, inclusiv: Limbi străine, Istorie, Fizică, Chimie, Biologie, Geografie, Educație economică și juridică, Tehnologia informației și Tehnologie.

Conform planului oficial al Ministerului Educației și Formării Profesionale, deși Limbile Străine și Istoria sunt materii obligatorii la nivelul liceului conform programului de învățământ general din 2018, acestea sunt clasificate ca materii opționale. Examenul de absolvire a liceului din 2025 va avea loc în continuare la nivel național, cu aceleași întrebări, aceleași sesiuni de examen și în același timp, așa cum este stabilit de Ministerul Educației și Formării Profesionale.

2. Problema dureroasă a violenței școlare

Anul 2023 a marcat numeroase inovații și realizări în sectorul educației, însă violența școlară este încă o situație dureroasă, provocând indignare publică. Au fost identificate o serie de cazuri de violență între elevi și profesori.

Printre cazuri se numără o profesoară din Tuyen Quang, care a fost insultată de întreaga clasă și i s-au aruncat sandale în față; un elev de clasa a VII-a din Vung Tau a înjunghiat o colegă de clasă și apoi s-a sinucis; un elev la IT a înjunghiat mortal două eleve de liceu; un elev de clasa a VII-a de la Școala Gimnazială Dai Dong, districtul Thach That, Hanoi, a fost bătut de un grup de prieteni până la punctul în care a trebuit să fie spitalizat pentru tratament pentru tulburări mintale; sau un elev de clasa a VIII-a ale cărui părți intime au fost afectate de prieteni din Ung Hoa, Hanoi.

Conform statisticilor Ministerului Educației și Formării Profesionale, din septembrie 2021 până la începutul lunii noiembrie 2023, au existat 699 de cazuri de violență școlară la nivel național, implicând 2.016 elevi, inclusiv 854 de eleve. În medie, există un caz de violență școlară la fiecare 50 de instituții de învățământ. În mod notabil, rata cazurilor de violență școlară care implică un număr mare de elevi este în creștere. Violența școlară are loc atât în ​​interiorul, cât și în afara școlii...

3. Realizări „impresionante” pe scena internațională

Potrivit reprezentantului Ministerului Educației și Formării Profesionale, 2023 este un an cu numeroase realizări remarcabile ale echipelor care participă la Jocurile Olimpice Internaționale și Regionale și la Competiția Internațională de Știință și Tehnologie. Mai exact, Vietnamul are 7 delegații studențești cu 36 de studenți participanți, inclusiv 1 delegație de Informatică care participă la Jocurile Olimpice Asia-Pacific, 1 delegație de Fizică care participă la Jocurile Olimpice Asiatice și 5 delegații care participă la Jocurile Olimpice Internaționale, inclusiv Matematică, Chimie, Biologie, Fizică și Informatică.

Delegațiile studenților vietnamezi au obținut rezultate excelente, cu 8 medalii de aur, 12 medalii de argint, 12 medalii de bronz și 4 certificate de merit. Delegațiile studenților vietnamezi care au participat la competiție s-au aflat în mod constant în primele 10 țări cu cele mai mari rezultate și au avut mulți studenți vietnamezi cu cele mai mari scoruri.

Pentru a recunoaște și a lăuda eforturile profesorilor și elevilor din echipe, ministrul Educației și Formării Profesionale a semnat o decizie de acordare a Certificatelor de Merit pentru 5 elevi, 5 grupe și 37 de profesori.

3. Organizarea unei conferințe pentru a rezuma 10 ani de implementare a Rezoluției nr. 29-NQ/TW

La mijlocul lunii decembrie 2023, Ministerul Educației și Formării Profesionale a organizat o conferință pentru a analiza 10 ani de implementare a Rezoluției nr. 29-NQ/TW privind inovarea fundamentală și cuprinzătoare a educației și formării profesionale, care răspunde nevoilor industrializării și modernizării în contextul unei economii de piață cu orientare socialistă și al integrării internaționale.

Conform Raportului Ministerului Educației și Formării Profesionale, după 10 ani de implementare a Rezoluției 29, sectorul educației a obținut o serie de rezultate importante, cum ar fi: sistemul de documente de conducere, direcții și instrucțiuni de implementare a fost emis într-un mod relativ cuprinzător și complex; sistemul național de învățământ a fost practic finalizat într-o direcție deschisă, amploarea educației și rețeaua de instituții de învățământ s-au dezvoltat, satisfăcând mai bine nevoile de învățare pe tot parcursul vieții ale populației; promulgarea și organizarea implementării noului Program de Învățământ General, trecând de la concentrarea pe transferul de cunoștințe la dezvoltarea cuprinzătoare a calităților și abilităților elevilor; implementarea unui program cu numeroase manuale și socializarea compilării și distribuirii manualelor a creat inițial schimbări pozitive; inovarea în examene, teste și evaluări, în special examenele de absolvire a liceului și învățământul universitar, pedagogic și profesional, a devenit din ce în ce mai substanțială și mai eficientă...

Pe lângă rezultatele obținute, după 10 ani de implementare a Rezoluției 29, există încă deficiențe și limitări, cum ar fi activitatea de propagandă și diseminare pentru implementarea Rezoluției 29-NQ/TW, în unele locuri fiind încă formalistă și nu foarte eficientă.

Instituționalizarea Rezoluției 29-NQ/TW este încă lentă, lipsind sincronizarea și conexiunea dintre politicile aferente și noile politici privind educația și formarea profesională; lipsesc mecanisme și politici care să prioritizeze educația și formarea profesională, nereușind să demonstreze punctul de vedere conform căruia „Educația și formarea profesională reprezintă politica națională principală”. Eficacitatea și eficiența managementului de stat în domeniul educației și formării profesionale sunt încă limitate; implementarea autonomiei în instituțiile de educație și formare profesională se confruntă încă cu numeroase dificultăți.

Profesoara Pham Thi Thanh Thuy cu elevii săi.

4. Creșterea salariilor profesorilor

Începând cu 1 iulie 2023, salariul de bază pentru funcționari, funcționari publici și angajați din sectorul public va fi majorat la 1,8 milioane VND/lună. Prin urmare, și salariile profesorilor au fost ajustate începând cu această dată.

Salariile actuale ale profesorilor sunt următoarele: La nivel primar, gimnazial și liceu, cel mai mic salariu este de 4.212 milioane VND, iar cel mai mare este de 12.204 milioane VND. Pentru profesorii de învățământ preșcolar, cel mai mic salariu este de 3.780 milioane VND, iar cel mai mare este de 11.484 milioane VND.

Ministrul Afacerilor Interne, Pham Thi Thanh Tra, a informat Adunarea Națională că salariile profesorilor vor avea prioritate maximă în grila salarială din sectorul administrativ la reforma salariilor. Per total, veniturile actuale ale profesorilor includ salariul plus indemnizațiile pentru titluri profesionale. Per total, salariile profesorilor s-au îmbunătățit, dar sunt încă mici.

5. Transformarea digitală în educație și formare profesională

Până în 2023, Ministerul Educației și Formării Profesionale va fi colectat informații de la 100% din școli (aproximativ 53.000 de școli) la nivel preșcolar și de învățământ general: 1,6 milioane de înregistrări ale profesorilor și managerilor din domeniul educației; 2,4 milioane de înregistrări, rezultate ale învățării elevilor, informații despre prezența fizică a elevilor; Conexiune (API) cu peste 17.083 de școli...

În special, Ministerul Educației și Formării Profesionale a implementat Sistemul Informațional al Învățământului Superior (HEMIS): Colectarea și digitalizarea datelor a 442 de instituții de formare, 152.470 de lectori, 2.102.165 de studenți. În același timp, colectarea de date privind cercetarea științifică, facilitățile, finanțele, cooperarea cu întreprinderile și cooperarea internațională.

În plus, Ministerul a avut numeroase soluții pentru a promova aplicarea tehnologiei informației și a transformării digitale în management și operare; și pentru a promova reforma administrativă în sectorul educației. În ceea ce privește transformarea digitală în predare și învățare, Ministerul Educației și Formării Profesionale a implementat peste 7.000 de cursuri online și video și a realizat copii electronice ale tuturor manualelor de învățământ general.

În ceea ce privește învățământul superior, Ministerul și universitățile construiesc o platformă online deschisă și comună de formare pentru universități (MOET-MOOC).

Sectorul educației va culege în 2023 numeroase succese și inovații, susținute de profesori, elevi, părinți și experți. (Foto: Pham Thi Thanh Thuy)

6. Eliminarea examenelor pentru a promova titlurile profesionale ale profesorilor

În 2023, Guvernul a emis Decretul 85/2023/ND-CP de modificare a unei serii de articole din Decretul 115/2020/ND-CP din 25 septembrie 2023 privind recrutarea și gestionarea funcționarilor publici, inclusiv modificarea standardelor și condițiilor de înregistrare în vederea promovării cu titluri profesionale.

Prin acest decret, examenul de promovare pentru funcționarii publici va fi oficial abolit, iar în schimb se va lua în considerare promovarea. Funcționarii publici se pot înscrie pentru a fi luați în considerare pentru promovarea la titlul profesional superior imediat ce îndeplinesc toate standardele și condițiile.

Prin urmare, funcționarii publici trebuie să fie clasificați ca și-au îndeplinit sarcinile bine sau mai bine în anul de lucru imediat anterior anului în care se ia în considerare promovarea la titlul profesional; să aibă calități politice și etică profesională bune; să nu fie supuși unor măsuri disciplinare; și să nu fie supuși implementării reglementărilor disciplinare, așa cum sunt prevăzute.

Anterior, în august, mii de profesori din Hanoi și din alte câteva provincii și orașe din țară au depus o petiție pentru abolirea examenului de promovare și a cerinței de 9 ani de studii universitare. Imediat după luarea deciziei de abolire a examenului de promovare pentru titlurile profesionale, profesorii din întreaga țară au susținut-o cu bucurie.

7. Alcătuiți un set de manuale

Viceprim-ministrul Tran Hong Ha a semnat și emis recent Directiva nr. 32/CT-TTg din 25 decembrie 2023 a Prim-ministrului privind continuarea promovării inovării fundamentale și cuprinzătoare în învățământul general.

Prim-ministrul a solicitat Ministerului Educației și Formării Profesionale să sintetizeze implementarea inovării programelor și manualelor școlare de învățământ general în 2018, pe această bază să propună un plan și un raport Guvernului pentru a fi prezentat Adunării Naționale privind organizarea compilării unui set de manuale școlare conform prevederilor Rezoluției nr. 88/2014/QH13 a Adunării Naționale în 2025; să emită documente care să ghideze metoda de stabilire a prețurilor manualelor școlare, asigurând un control strict al costurilor de producție și distribuție pentru a reduce prețurile manualelor; să promoveze activitatea de propagandă, să consolideze inspecția și examinarea implementării inovării programelor și manualelor școlare de învățământ general.

8. Pentru prima dată, ministrul Educației și Formării Profesionale s-a întâlnit cu profesori, manageri și personal din sectorul educației.

Pe 15 august 2023, Ministerul Educației și Formării Profesionale a colaborat cu Sindicatul Educației din Vietnam pentru a organiza evenimentul „Ministrul Educației și Formării Profesionale se întâlnește cu profesori, manageri și personal din sectorul educației”.

Evenimentul a avut loc online, astfel încât toți profesorii, managerii și angajații din sectorul educației la nivel național să poată participa. Podul principal a fost amplasat la sediul Ministerului Educației și Formării Profesionale, conectându-se cu provinciile și orașele prin 63 de poduri ale Departamentelor de Educație și Formării Profesionale și peste 400 de poduri ale universităților și colegiilor.

În cadrul programului, profesorii au avut ocazia să împărtășească și să facă numeroase recomandări legate de politicile didactice menționate, cum ar fi standardele, salariile și indemnizațiile pentru profesori; reglementările privind vârsta de pensionare pentru profesori; politici specifice pentru profesorii de la grădiniță; politici și posturi pentru personalul din școli...

Sursă: https://baoquocte.vn/diem-danh-nhung-dau-an-giao-duc-nam-2023-255462.html