Directorul Departamentului de Educație și Formare Profesională din Hanoi: Cazurile de violență școlară sunt „un măr stricat care strică totul”

TPO - În dimineața zilei de 24 octombrie, la Școala Gimnazială Tran Duy Hung, Departamentul de Educație și Formare Profesională din Hanoi a rezumat un an de implementare a mișcării de emulare pentru a construi „Școli Fericite”. Directorul Departamentului de Educație și Formare Profesională din Hanoi, Tran The Cuong, a declarat că școlile depun eforturi pentru a construi un mediu sigur, prietenos și centrat pe elev. În plus, există încă unele incidente izolate de violență în școli.

Elevii vor să fie iubiți

În cadrul discuției din cadrul programului, Nguyen Ha Chi, eleva 8A6, Școala Gimnazială Tran Duy Hung, a spus că o școală fericită este aceea în care ea și prietenii ei petrec momente fericite cu prietenii și profesorii, pot studia, pot practica sănătatea fizică și mentală, pot fi iubiți, respectați și pot fi ei înșiși.

Ha Chi speră că atunci când elevii vor merge la școală, nu se vor teme de judecata nimănui, astfel încât să se poată exprima în activități.

Profesorii și elevii interacționează la seminarul despre „Școala Fericită”.

Dna Nguyen Thu Ha, directoarea Liceului My Dinh, a spus că școala pe care o conduce are doar 5 ani. Când a început să funcționeze, s-a confruntat cu numeroase dificultăți, de la lipsa facilităților până la lipsa profesorilor. Până în prezent, deși există peste o mie de elevi și 47 de clase, există doar mai puțin de 50 de angajați și profesori, ceea ce arată că există încă multe dificultăți și provocări.

„Fericirea la școală nu vine din eforturile niciunui individ, ci necesită cooperarea tuturor”, a spus dna Ha.

Având în vedere acest aspect, profesorii și elevii școlii au construit împreună un spațiu școlar verde, curat, frumos, cu o atmosferă creativă. În care relațiile dintre profesori și elevi, profesori și părinți sunt însoțite și conectate, prevenind violența în școli.

Anterior, școala invita părinții să participe la activități doar în calitate de martori, dar recent proiectul a fost promovat pentru a-i include pe părinți în clasă. Adică, părinții sunt invitați să participe la cursuri de abilități de viață și orientare profesională pentru a se înțelege reciproc.

Liderii Departamentului de Educație și Formare Profesională și profesorii au vizitat activitățile elevilor de la Școala Gimnazială Tran Duy Hung.

Dr. Nguyen Ngoc An, președintele Sindicatului Educației din Vietnam, a declarat că, în realitate, există directori care sunt foarte confuzi și nu știu cum să conducă școala atunci când profesorii sunt copleșiți, iar elevii nu încearcă cu adevărat să învețe. După o perioadă de implementare a modelului de școală fericită, au existat schimbări clare. Profesorii sunt dotați cu abilități pentru a depăși dificultățile, au emoții pozitive, depășesc barierele în calea inovării și sunt mai încrezători.

Potrivit domnului An, în capitala Hanoi , anul școlar trecut, au avut loc încă incidente în unele școli, care cu siguranță trebuie promovate și schimbate pentru a construi un mediu de învățare sigur și prietenos.

„O școală este ca o casă. Chiar dacă este mare și frumoasă, copiii s-ar putea să nu fie fericiți dacă profesorii și părinții nu știu cum să le gestioneze și să le transforme emoțiile în fața situațiilor. Prin urmare, este necesar să-i dotăm pe profesori cu abilități, astfel încât să fie încrezători și pregătiți să gestioneze evenimentele și situațiile din școală și din clasă”, a spus dl An.

Riscul violenței în școli este încă latent.

Directorul Departamentului de Educație și Formare Profesională din Hanoi, Tran The Cuong, își exprimă speranța că profesorii din școli vor construi un mediu de învățare astfel încât fiecare elev să simtă bucurie, siguranță și respect atunci când vine la școală; fiecare profesor va fi sprijinit să își îndeplinească misiunea educațională cu toată inima; și fiecare părinte se va simți în siguranță atunci când copiii săi studiază într-un mediu plin de iubire.

Potrivit domnului Cuong, incidente precum abuzul fizic al unui profesor de către elevi la Școala Gimnazială Dai Kim, bătăile dintre elevi în Soc Son etc. sunt incidente izolate, de natura „unui măr stricat care strică butoiul”.

Cu toate acestea, Hanoi are un număr foarte mare de școli, riscul violenței școlare fiind încă latent, mai ales atunci când elevii sunt influențați de rețelele sociale, jocurile video violente...

În perioada următoare, Departamentul de Educație din Hanoi va continua să dezvolte un program de formare profesională pentru profesori, inclusiv abilități de gestionare a situațiilor și de înțelegere a psihologiei elevilor, pentru a-i ajuta să devină mai încrezători în sine.

Hanoi identifică, de asemenea, rolul consilierilor psihologici din școli ca fiind foarte important, capabili să ofere sprijin elevilor și profesorilor în ameliorarea presiunii din studiu și din viață. În realitate, acest lucru este realizat în prezent în principal de către profesori. În viitor, industria va propune posturi, va structura personalului în funcție de titlurile profesionale și va stabili numărul de persoane care vor ocupa funcția de consilier psihologic școlar.

În plus, școlile consolidează programele de educație morală și stil de viață pentru elevi.

Referitor la Circulara 19 a Ministerului Educației și Formării Profesionale care reglementează disciplina elevilor, dl. Cuong a spus că, în trecut, când elevii scriau urât sau încălcau regulile școlii sau ale clasei, profesorii îi loveau în mână sau îi obligau să stea cu fața la perete. Cu toate acestea, educația s-a schimbat, concentrându-se pe elevi, fiind umană, iar măsurile disciplinare au ca scop și ajutarea lor la schimbare. În timpul discuției, elevii și-au exprimat dorința de a fi iubiți și respectați atunci când merg la școală.

În predare, profesorii și administratorii trebuie să ofere elevilor exemple bune de urmat, folosind frumusețea pentru a depăși urâțenia.

„Totuși, educația morală a elevilor nu poate fi realizată bine doar de școli. Este nevoie de rolul comun al familiilor și al societății”, a spus dl Cuong.

După un an de implementare a mișcării de emulare pentru a construi „Școli Fericite”, Departamentul de Educație și Formare Profesională din Hanoi a evaluat că școlile s-au schimbat semnificativ. Hanoi continuă să reproducă modelul în toate școlile din oraș în perioada 2025-2030.

Sursă: https://tienphong.vn/giam-doc-so-gddt-ha-noi-cac-vu-viec-bao-luc-hoc-duong-la-con-sau-bo-rau-noi-canh-post1790024.tpo