„Pârghie” pentru sectorul educației în urma reformei salariale

Reforma salarială, combinată cu inovarea în politicile de recrutare și atragerea talentelor, va fi o forță motrice importantă pentru a promova dezvoltarea sectorului educației într-un mod mai puternic și cu o calitate mai bună în perioada următoare.

Deputata Adunării Naționale, Nguyen Thi Viet Nga, a recunoscut că reforma salarială și inovarea în politicile de recrutare vor fi o pârghie pentru a ajuta sectorul educației să se dezvolte în continuare în perioada următoare. (Foto: NVCC)

Aceasta este opinia deputatei Adunării Naționale, Nguyen Thi Viet Nga, membră a Comisiei pentru Cultură și Educație a Adunării Naționale , acordată ziarului The World & Vietnam, despre povestea creșterii salariilor profesorilor pentru a atrage și a reține persoane talentate în sectorul educației.

Educația necesită mai multă atenție

Privind în urmă la 10 ani de reformă fundamentală cuprinzătoare a educației și formării profesionale, conform Rezoluției 29, sectorul educației încă duce lipsă de săli de clasă, echipamente, iar salariile profesorilor sunt prea mici. Ce părere aveți despre această poveste?

Faptul că sectorul educației încă duce lipsă de școli, echipamente și salarii mici ale profesorilor este o problemă adesea discutată în mass-media. Cu toate acestea, observ că, după 10 ani de implementare a Rezoluției 29 privind inovarea fundamentală și cuprinzătoare în educație și formare profesională, sectorul educației și formării profesionale din țara noastră a făcut progrese mari și importante.

Comparativ cu acum 10 ani, infrastructura industriei, în special sistemul școlar, a fost mult îmbunătățită. De asemenea, s-a acordat atenție și s-au investit în echipamentele școlare, acestea răspunzând inițial cerințelor de predare și învățare în noua situație. Cu toate acestea, în realitate, încă ne lipsesc școlile și facilitățile pentru educație, nu doar în zonele îndepărtate, izolate și defavorizate, ci și în orașele mari, unde există o lipsă de școli și profesori.

Povestea multor elevi din Hanoi care termină gimnaziul, dar nu se pot „strecura” pentru a intra în liceele publice din cauza numărului mic de școli sau a lipsei grave de grădinițe, este o dovadă a acestei lipse.

Implementăm programul de învățământ general din 2018, dar pe lângă compilarea unui număr suficient de manuale pentru predare, sistemul de materiale didactice moderne conform noului program are încă multe lacune. Chiar și sistemul actual de săli de clasă și bănci din școlile generale nu este tocmai potrivit pentru programul de învățământ general din 2018 (amenajarea băncilor și scaunelor, zona sălii de clasă, aranjamentul podiumurilor, băncile profesorilor... toate sunt în mod tradițional, nepotrivite pentru metode de predare care îmbunătățesc organizarea muncii în grup...).

În ultimii ani, Partidul și Statul au acordat o mare atenție și au dedicat numeroase resurse educației și formării profesionale, au promulgat și modificat numeroase legi privind educația, însă sectorul se confruntă încă cu numeroase dificultăți.

Cred că unul dintre motive este că resursele naționale sunt încă limitate. Mai ales recent, odată cu începerea implementării programului de învățământ general din 2018, țara a trebuit să se confrunte cu pandemia de Covid-19, urmată de criza economică globală. Aceasta a afectat dezvoltarea socio-economică a țării în general și resursele pentru educație în special. În plus, există și localități în care resursele pentru educație nu au primit atenția cuvenită, încă de la etapa de planificare a utilizării terenurilor, dezvoltarea sistemului școlar sau alocarea bugetului pentru investiții.

Cunoaștem zicalele „talentul este energia vitală a națiunii”; „educația este politica națională de top”, iar investiția în educație în direcția corectă, adecvată și științifică înseamnă investiția în creșterea și consolidarea națiunii. Prin urmare, sper că educației trebuie să i se acorde mai multă atenție, atât în ​​ceea ce privește îmbunătățirea instituțională, cât și investițiile financiare și formarea resurselor umane, astfel încât, în viitor, educația și formarea profesională să aibă un progres semnificativ, aducând o contribuție valoroasă la procesul de dezvoltare al țării.

A investi în educație înseamnă a investi în creșterea și puterea națiunii. (Foto: Vu Minh Hien)

Creșterea salariilor pentru a reține talentele

Predarea este o profesie specială cu un produs special, care este omul, așadar este necesar să se cultive inteligența, capacitatea, personalitatea, idealurile și aspirațiile de contribuție. Cum evaluați importanța creșterii salariilor profesorilor pentru îmbunătățirea calității educației, precum și pentru a reține persoanele talentate în profesia didactică?

„Doar cu mâncare se poate practica moralitatea” este o zicală foarte profundă a strămoșilor noștri. Cu greu putem cere inovație și îmbunătăți calitatea educației și a formării profesionale dacă nu inovăm și nu creștem salariile profesorilor.

Salariile profesorilor sunt mici și necomparabile cu responsabilitățile și eforturile lor profesionale, ceea ce reprezintă o realitate îngrijorătoare în zilele noastre. Aceasta este, de asemenea, cauza fundamentală care duce la numeroase consecințe: profesorii își părăsesc locul de muncă și își schimbă locul de muncă din cauza presiunii de a-și câștiga existența în timp ce salariile lor nu corespund cererii; abuzul pe scară largă al organizațiilor de meditații suplimentare, obligând studenții care nu au nevoia sau dorința să urmeze cursuri suplimentare; și neglijența în activitatea lor profesională, deoarece trebuie să petreacă mult timp ocupându-se de locuri de muncă „secundare” pentru a câștiga mai multe venituri.

Dificultatea de a recruta studenți în colegiile de formare a profesorilor, de a atrage și păstra talentele și de a motiva profesorii să se dedice cu tot sufletul muncii lor... Chiar și veniturile modeste din salariile profesorilor au afectat oarecum rolul și poziția acestora în societate.

Toate acestea au impacturi negative asupra calității educației și formării profesionale. Prin urmare, creșterea salariilor profesorilor este de o mare importanță; nu numai că îmbunătățește veniturile profesorilor, dar joacă și un rol decisiv în atragerea resurselor umane de înaltă calitate în sectorul educației.

Acesta este, de asemenea, factorul esențial și important pentru îmbunătățirea calității educației și formării profesionale, în special în contextul deficitului nostru de profesori, sectorul educației promovează inovarea fundamentală cuprinzătoare. Oamenii sunt întotdeauna factorul cheie și cel mai important în orice muncă, în toate procesele de inovare și dezvoltare.

La forumul Adunării Naționale, mulți delegați au sugerat, de asemenea, ca, în cadrul reformei salariale, salariile profesorilor să fie reglementate la cel mai înalt nivel în sistemul grilei salariale pentru carierele administrative. În calitate de delegat al Adunării Naționale, care sunt așteptările dumneavoastră în ceea ce privește povestea creșterii salariilor profesorilor?

Nu doar personalul care lucrează în sectorul educației așteaptă cu nerăbdare reforma salarială, ci și societatea se așteaptă ca aceasta să fie una dintre soluțiile eficiente și umane pentru dezvoltarea educației în viitor.

Ministrul Educației și Formării Profesionale, Nguyen Kim Son, a propus în repetate rânduri o creștere urgentă a salariilor profesorilor pentru a le îmbunătăți viața și a reduce numărul concedierilor. Recent, Biroul Politic a solicitat continuarea inovării politicilor salariale, de recrutare, utilizare, tratament, atragere și asigurarea condițiilor necesare pentru ca profesorii să își îndeplinească bine atribuțiile. Este acesta un semn bun pentru noul an?

Da, sunt întru totul de acord cu această afirmație. Reforma salarială, combinată cu inovarea în politicile de recrutare și atragerea talentelor în sectorul educației, va fi o forță motrice importantă pentru a promova dezvoltarea sectorului într-un mod mai puternic și cu o calitate mai bună în perioada următoare.

Sarcina imediată a sectorului de a continua implementarea programului de învățământ general din 2018 este, de asemenea, foarte dificilă: continuarea cercetării și compilării manualelor școlare, precum și evaluarea și aprobarea manualelor compilate de organizații și persoane fizice; elaborarea planurilor și organizarea primului examen de absolvire a liceului conform programului din 2018 în anul școlar 2024-2025; continuarea îmbunătățirii calității predării și învățării...

Pentru a îndeplini cu succes aceste sarcini, pe lângă atenția Partidului și a Statului, eforturile întregului sector educațional au nevoie și de atenția, implicarea, simpatia, încrederea și sprijinul întregii societăți.

Mulțumesc!

Sursă: https://baoquocte.vn/dbqh-nguyen-thi-viet-nga-don-bay-cho-nganh-giao-duc-tu-cai-cach-tien-luong-257694.html