
Domnul Tran Hoang Bao își instruiește copilul cum să opereze robotul. Foto: KIEU DIEM
Studierea cu copilul dumneavoastră
În colțul de studiu al lui Tran Dang Quan, elev în clasa a VIII-a la Liceul Le Quy Don din cartierul Rach Gia, calculatorul nu este doar un mijloc de divertisment, ci și un instrument important de învățare. Nguyen Thi Phong Lan, mama lui Quan, consideră că învățarea elevilor de astăzi este foarte diferită de cea de dinainte. Nu mai stau doar să asculte prelegeri, să ia notițe și să-și facă temele; trebuie, de asemenea, să găsească proactiv materiale, să lucreze în grupuri, să susțină prezentări, să creeze prezentări de diapozitive și să-și prezinte ideile clasei.
Potrivit doamnei Lan, pentru a-i educa pe copii în era digitală, părinții trebuie să exploreze în mod proactiv metodele de învățare și modul de a-și face temele folosind aplicații. În timpul studiilor, Quan a cercetat adesea independent instrumente care să-l ajute la teme și să-și proiecteze prezentări. Uneori, Quan a constatat că funcțiile gratuite nu-i satisfaceau nevoile de învățare, așa că a discutat cu mama sa despre achiziționarea de software plătit. În loc să accepte sau să refuze în grabă, doamna Lan și fiul ei au cercetat dacă software-ul era cu adevărat necesar și potrivit pentru studiile sale. Abia atunci când ea a considerat că este potrivit, l-a înregistrat pentru utilizare. „Trebuie să fac cercetări pentru a-mi îndruma fiul”, a spus doamna Lan.
Deși îi permite fiului ei să folosească computerele, dna Lan îi controlează în continuare timpul de studiu și de divertisment. Potrivit dnei Lan, studiul individual și cercetarea pe computere și smartphone-uri sunt din ce în ce mai importante, dar copiii au nevoie în continuare de limite pentru a evita divertismentul excesiv. Din fericire, Quân are un puternic spirit de studiu individual, îi place să citească și știe să caute informații pe internet. Pentru probleme care necesită cercetare, dna Lan chiar îi cere ajutorul fiului ei, deoarece copiii învață mai repede decât adulții.
Au apus vremurile în care copiii își ascultau pasiv fiecare cuvânt al părinților. Educarea copiilor în era digitală necesită ca părinții să învețe activ alături de copiii lor pentru a înțelege software-ul și aplicațiile folosite pentru învățare. Tehnologia poate fi o problemă dacă copiii o folosesc fără control, dar poate fi și un instrument util dacă este îndrumată corect. Un computer ar putea să-i conducă pe copii în rătăcire în jocuri, dar îi poate ajuta și să învețe programare, să creeze prezentări, să citească documente, să învețe limbi străine și să-și dezvolte gândirea creativă.
De la pasionat de jocuri la iubitor de tehnologie.
Domnul Tran Hoang Bao, care locuiește în cartierul Rach Gia, are un fiu mai mare în clasa a XII-a, un fiu mai mic în clasa a VI-a și o fiică mai mică la grădiniță. Inițial, domnul Bao era îngrijorat de dependența fiului său de jocurile video și a încercat să-l oprească, dar și-a dat seama că simpla interzicere a acestora nu ar fi eficientă pe termen lung.
Domnul Bao a cercetat proactiv cum să scrie cod, să programeze jocuri și să dezvolte robotică pentru a-și ghida copiii în învățare și joacă în funcție de interesele lor. Potrivit spuselor sale, dacă copiilor le place să se joace, părinții îi pot ajuta să înțeleagă că în spatele unui joc se află gândirea programată, designul personajelor, construirea regulilor, rezolvarea problemelor și crearea de produse.
Datorită îndrumării adecvate, copiii domnului Bao au participat la concursuri de programare și robotică și au câștigat premii importante la nivel național. Fiul său a avut chiar și ocazia să participe la un concurs STEM în Germania. Pentru domnul Bao, a-i învăța pe copii în era digitală înseamnă a le transforma interesele în motivații pentru învățare și dezvoltarea abilităților lor.
Potrivit domnului Bao, copiii de astăzi nu mai sunt adaptați la metode de predare unilaterale și autoritare. Părinții nu pot spune doar „Trebuie să faci asta sau aia”, ci trebuie să-și ajute copiii să recunoască problemele, să analizeze, să găsească soluții, să lucreze în echipă, să delege sarcini și să finalizeze proiecte în mod colaborativ. Pe lângă învățarea programării sau a roboticii, copiii domnului Bao sunt instruiți și în abilități non-tehnice, cum ar fi gătitul, prepararea băuturilor, repararea lucrurilor sau crearea de obiecte din materiale ușor disponibile. Domnul Bao consideră că copiii trebuie să știe cum să utilizeze tehnologia, dar și cum să lucreze, să observe viața și să gestioneze sarcini de bază în mod independent. În special, limba engleză este o abilitate indispensabilă, deoarece este cheia pentru a-i ajuta să acceseze materiale, software, cunoștințe tehnologice și platforme internaționale.
Într-o lume aflată în rapidă schimbare, părinții nu trebuie neapărat să fie mai pricepuți la tehnologie decât copiii lor, dar trebuie să fie suficient de apropiați pentru ca aceștia să poată pune întrebări, suficient de înțelegători pentru ca aceștia să aibă încredere și să împărtășească informații și suficient de răbdători pentru a-i sprijini. În era digitală, decalajul dintre părinți și copii nu este doar legat de vârstă, ci și de accesul la tehnologie. Dacă adulții rămân în afara lumii digitale a copiilor lor, educația devine ușor autoritară. În schimb, atunci când părinții sunt dispuși să învețe alături de copiii lor, să-i asculte și să analizeze împreună binele și răul, tehnologia devine o punte în loc de o barieră.
KIEU DIEM
Sursă: https://baoangiang.com.vn/dong-hanh-cung-con-thoi-dai-so-a486744.html








Comentariu (0)