Dong Nai: Investiții mari în educația cu internat - deschizând calea către vârsta adultă pentru o generație de studenți

Spațiul de învățare al elevilor de la Liceul Internat Etnic Loc Ninh.

Acest sistem școlar specializat este îngrijit și susținut de Partid și Stat pentru a forma resurse umane de calitate pentru minoritățile etnice și zonele muntoase și este, de asemenea, un loc pentru conservarea și răspândirea valorilor culturale ale grupurilor etnice prin intermediul notelor, dansurilor și poveștilor interpretate de elevi.

Păstrarea identității culturale

Nu numai că se concentrează pe metode inovatoare și investițiile în facilități pentru îmbunătățirea calității predării și învățării, dar multe internate etnice din provincia Dong Nai creează și în mod proactiv un mediu educațional cuprinzător, combinând cunoștințele moderne cu valorile identitare tradiționale.

Acolo, elevii au acces la noi tehnologii, experimentează modele intuitive de învățare, dar își cultivă în continuare mândria națională în fiecare oră și în fiecare activitate extracurriculară. Printre acestea, Școala Internat Etnică Loc Ninh - Școala Gimnazială este un punct luminos.

561355111-1589062608741912-4310498895225417660-n-3079.jpg — Elevii Școlii-Internat pentru Minorități Etnice din provincia Dong Nai au prezentat picturi la Forumul „Construind prietenii frumoase - Spune nu violenței în școli”.

Școala Gimnazială Internat Etnic Loc Ninh (comuna Loc Ninh, provincia Dong Nai) a fost înființată în 1997, este o școală specializată a districtului, fiind atât generală, cât și etnică și cu internat. Reunește 10 grupuri etnice cu 168 de elevi din comunele din zonele îndepărtate, izolate și de graniță din Loc Ninh pentru a studia la școală.

În 2022, noua școală va fi construită în centrul districtului, spațioasă și curată, cu un cost total de 50 de miliarde VND, incluzând elemente precum: bloc de săli de clasă, bloc administrativ și bibliotecă combinată, bloc de cămine, bloc de locuințe sociale, cantină, bucătărie, ...

Odată finalizat și dat în folosință, proiectul va crea condiții pentru ca elevii minorităților etnice să studieze și să se instruiască într-un mediu favorabil, contribuind la crearea de resurse umane de calitate pentru localitate.

Bucuria elevilor de la Internatul Etnic Loc Ninh - Școala Gimnazială la ceremonia de deschidere a noului an școlar.

În special, școala dispune de săli de clasă inteligente, creând condiții pentru ca 100% dintre elevi să utilizeze computerele pentru a experimenta și practica cunoștințe intuitive, bogate și atractive.

Profesoara de matematică Nguyen Anh Tu (Școala Gimnazială Loc Ninh pentru Minorități Etnice) a declarat că modelul de predare a matematicii pe calculator la școală a fost implementat în ultimii 4 ani, iar începând cu anul școlar 2024-2025, vor exista săli de clasă inteligente, cu învățare intuitivă, astfel încât să fie ușor de învățat, ușor de asimilat și să creeze interes pentru elevi. Pe lângă matematică, și alte materii, în special științele naturii, folosesc săli de clasă inteligente pentru a preda și exersa direct pe calculator.

Pe lângă promovarea soluțiilor pentru îmbunătățirea completă a calității educației, începând cu anul școlar 2015-2016, școala a fost complet dotată cu un set muzical pentatonic cu principalele instrumente muzicale aparținând a 5 grupe sonore: bronz, fier, lemn, piele și instrumente de suflat. Prin urmare, pe lângă cântecele khmere, copiii de aici exersează și alte cântece despre țară, patrie și poporul Vietnamului.

z7197556120198-abb180d0547603212e70b2f9012ce4e0-6527.jpg — Elevii de la Liceul Internat Etnic Loc Ninh interpretează instrumente muzicale tradiționale

Școala are și un litofon unde elevii pot face schimb de informații, studia și afla mai multe despre valorile culturale ale multor grupuri etnice diferite.

Dna Vu Thi Quynh Anh, profesoară de muzică, a declarat că, datorită investiției complete în instrumente muzicale, pe lângă trupa principală, s-au atras mulți elevi cărora le place să participe. Școala creează, de asemenea, condițiile necesare pentru ca fanfara să cânte la evenimente importante ale școlii, localității și sectorului educațional și de formare. Menținerea și promovarea valorilor culturale tradiționale, reprezentate de instrumentele muzicale și dansurile sătești, reprezintă, de asemenea, un fir invizibil care leagă comunitățile etnice între ele.

Chu Hoang Kinh, clasa a VIII-a A1 (Liceul și Internatul Etnic Loc Ninh), a declarat: „Deși sunt din grupul etnic Nung, am putut studia și practica gama pentatonică, precum și să învăț profund despre poporul khmer prin intermediul notelor muzicale și al prelegerilor profesorilor. De acolo, am o înțelegere mai profundă a tradițiilor culturale ale comunităților etnice din țara noastră.”

Elevii Școlii Gimnaziale cu Internat Etnic Loc Ninh primesc burse de la sponsori.

Motivația de a cultiva visele

Internatul pentru Minorități Etnice din provincia Dong Nai (comuna Hung Thinh, provincia Dong Nai) a fost dat în funcțiune în 1993, pe terenul existent al Școlii Agricole Provinciale. În peste 30 de ani de funcționare, școala a oferit 31 de cursuri, cu peste 3.000 de elevi care sunt copii ai minorităților etnice din provincie. Datorită numeroaselor realizări în predare și învățare, școala a fost decorată cu Medalia Muncii Clasa a III-a în 2002.

Pentru a satisface nevoile de predare și învățare, provincia Dong Nai a investit peste 152 miliarde VND pentru renovare și modernizare completă. După renovare, școala dispune de facilități spațioase, cu 15 săli de clasă, săli de curs, săli tradiționale, bucătărie, sală de mese, cămin, loc de joacă, teren de practică și cabinet medical, satisfăcând nevoile de învățare a peste 500 de elevi.

Nguyen Thi Lam Hong, directoarea adjunctă a Școlii Internat pentru Minorități Etnice din provincia Dong Nai, a declarat: „Faptul că este complet echipat cu facilități și echipamente nu numai că îi ajută pe părinți și elevi să se simtă în siguranță și încrezători, dar îi motivează și pe profesori să-și dezlănțuie pasiunea pentru profesie; să promoveze aplicarea tehnologiei informației, să inoveze metodele și să îmbunătățească în mod cuprinzător calitatea educației, în special Programul de Educație Generală 2018.”

565205960-1589063192075187-8260617607290066988-n-8172.jpg — Elevii de la Școala-Internat pentru Minorități Etnice din provincia Dong Nai participă la activități colective.

Dna Bui Thi Vi Van (etnia Muong - profesoară de matematică, Internatul Etnic din provincia Dong Nai) este elevă în clasa a doua (1994-1997) a școlii și a spus: „Încă de mică am visat să devin profesoară pentru a «semăna litere» copiilor din grupul meu etnic. Având rezultate academice remarcabile, am fost admisă direct la Universitatea de Economie din orașul Ho Chi Minh”.

„Dar apoi am decis să mă mut la Departamentul de Pedagogie Matematică de la Universitatea de Educație din Ho Chi Minh City pentru a-mi urma visul. După absolvirea universității, m-am întors la aceeași școală unde am studiat pentru a continua să transmit cunoștințe elevilor mei etnici”, a adăugat profesoara Van.

Dna Vi Van este una dintre numeroasele foste eleve care au crescut la Internatul pentru Minorități Etnice din provincia Dong Nai. Acesta este locul unde talentele sunt cultivate de-a lungul multor generații, mulți foști elevi devenind faimoși în toate domeniile vieții sociale. Prin urmare, atunci când vin la această școală pentru a studia, toți își stabilesc obiectivul de a studia bine pentru a-și urma visele.

Elevii de la Școala-Internat pentru Minorități Etnice din provincia Dong Nai interpretează instrumente muzicale tradiționale.

În școlile-internat etnice, elevii sunt, de asemenea, hrăniți cu idealuri, inspirați de aspirații de a se ridica și se străduiesc să continue să-și scrie propriul viitor. Prin urmare, în fiecare elev, există nu doar progres în învățare, ci și maturitate în personalitate, gândire și obiective de viață.

Ho Thi Bich Ngoc, clasa a 10-a A2, Școala-Internat pentru Minorități Etnice din provincia Dong Nai, a împărtășit: „Studiile la această școală m-au ajutat să fiu independentă de la o vârstă fragedă, reducând povara economică asupra familiei mele. Mai ales, când merg la școală, îmi stabilesc obiective clare de învățare, astfel încât, atunci când voi reuși în viitor, să mă pot întoarce pentru a răsplăti bunătatea profesorilor mei și a Consiliului de Administrație al școlii.”

Ly Thu Thao, clasa a XI-a A2, Școala Internat pentru Minorități Etnice din provincia Dong Nai, a declarat: „Datorită grijii, îndrumării și inspirației profesorilor mei, voi face tot posibilul în studiile mele și sunt hotărâtă să susțin examenul de admitere la universitate pentru a mă întoarce la școală și a preda copiilor în viitor.”