Orice ai face, nu pune presiune pe profesori.

Ai absolvit o facultate de formare a profesorilor și nu ai calificări pentru a preda?

O serie de articole din ziarul Thanh Nien au consemnat opiniile și explicațiile Ministerului Educației și Formării Profesionale cu privire la planul de a include în proiectul de Lege privind profesorii o reglementare care prevede obligativitatea deținerii unui certificat profesional pentru profesori, plan care a primit o atenție deosebită din partea publicului. Mulți cititori și-au transmis opiniile, inclusiv obiecții, preocupări și sugestii constructive.

Giấy chứng nhận nghề nghiệp: Dù là gì cũng đừng thêm áp lực cho giáo viên- Ảnh 1. — Mulți cititori și-au exprimat îngrijorarea că certificatul vocațional ar fi un fel de „sublicență” care ar pune o presiune inutilă asupra profesorilor.

Cititorul Dung Le a scris: „Sunt o persoană din afară, nu prea înțeleg reglementările din sectorul educației , dar cred că un profesor (care a absolvit o școală de formare a profesorilor) este calificat să predea! Ministerul Educației și Formării Profesionale ar trebui să reglementeze cu strictețe standardele, certificatele necesare sau examenele obligatorii pe care școlile să le implementeze; astfel încât, la absolvire, toți profesorii să îndeplinească reglementările pentru a fi profesori.”

Pe de altă parte, pe lângă restricționarea input-output și permiterea doar universităților pedagogice să formeze profesori, nu ar trebui să legalizăm specializările de formare ale altor universități (nu specializările pedagogice, ci participarea la cursuri suplimentare de câteva luni pentru obținerea unui certificat pedagogic) pentru recrutarea de profesori! Acest lucru va îmbunătăți calitatea profesorilor și va reduce suferința acestora.

Cititorul Tran Quang Hoa consideră, de asemenea, că profesorii (în general) au urmat o formare formală și au diplome. Asta spune totul. Așadar, de ce să adăugăm un certificat profesional pentru a complica lucrurile și mai mult? La ce bun? De ce ne gândim să adăugăm proceduri greoaie inutile când reducem procedurile inutile?

Cititorul Phu Luu Huu a scris: „Pentru a deveni profesor, trebuie să studiezi pedagogia. Cei care nu studiază pedagogia trebuie să aibă un certificat pedagogic pentru a putea preda și apoi un certificat de titlu profesional. De ce trebuie acum să emitem un certificat de practică? Vă rugăm să acordați atenție politicilor, astfel încât profesorii să se poată simți în siguranță în profesia lor! Nu-i faceți pe profesori să sufere!”

O persoană pe nume Thang Thang a sugerat ca banii cheltuiți pentru acordarea de certificate profesionale profesorilor ar trebui alocați școlilor de formare a profesorilor pentru a îmbunătăți calitatea predării.

Conform acestui cititor, atunci când se eliberează un tip de „sublicență”, este necesar să se evalueze impactul pe termen lung și costul bugetar semnificativ, putând exista chiar și consecințe negative la emiterea acesteia.

Un cititor pe nume Que Ha Noi a comparat: „Eu înțeleg lucrurile pur și simplu așa, de exemplu, eu studiez la o școală tehnică pentru muncitori, bineînțeles că sunt calificat să lucrez ca muncitor. Am absolvit cu o diplomă bună în electricitate civilă. Deci trebuie să solicit (sau să mi se acorde) un certificat profesional de muncitor?”

Cititorul Duc Minh a spus: „Indiferent de certificat, acesta adaugă presiune asupra profesorilor și elevilor săraci!” Cititorul Lam a fost surprins: „Deci intrarea în profesia didactică nu a fost niciodată recunoscută ca având un «certificat»?”.

O formă de „sublicență”

Cititorul Nguyen PTV a comentat: „Este ca o formă de «sublicență» care va cauza în curând probleme cu actualul mecanism «întreabă și dă», creând mai multe dificultăți pentru profesori.”

De asemenea, îngrijorat, cititorul Thanh Tam a spus: „Nu doar sectorul educației, ci și ministerele și sectoarele sunt foarte entuziasmate de crearea a tot felul de «licențe de practică»! Când toată lumea a «alergat» suficient, văd că licența «nu mai este potrivită» și creează o nouă licență. Prin urmare, agențiile de management de stat sunt mereu ocupate cu organizarea de instruire, acordarea de licențe, verificarea licențelor... așa că reducerea personalului este ca și cum ai arunca pietre într-un iaz cu lentiță.”

Cititorul Nhiem Ngo și-a exprimat opinia: „Dacă este necesar un certificat pentru a practica, vor exista locuri care vând certificate, pentru că dacă este gratuit, conducerea va fi probabil neglijentă...”.

Un alt cititor a comentat: „Doar medicii cu certificat de practică o pot închiria pentru cel puțin 5 milioane. Nimeni nu va închiria această licență și vor apărea multe proceduri inutile ulterior, precum și o pierdere de timp considerabilă și consecințe pentru milioane de profesori.”

Cititorul Le Ngoc Khien consideră că „crearea” acestui tip de certificat de practică este dăunătoare și ineficientă, risipind timpul și banii profesorilor.

Cititorul Phu Luu Huu a ridicat și el întrebarea: „1,5 milioane de profesori trebuie să studieze și să susțină examene pentru a obține certificate, chiar dacă predau deja în mod normal. Cum va costa bani, timp și cum va afecta acest lucru predarea și învățarea? Va exista un grup care va beneficia de pe urma elaborării programelor, organizării cursurilor și colectării de bani? Doar profesorii sunt cei mai dezavantajați! Există un «interes de grup» aici?”

Legătură sursă