Îmbunătățirea cunoștințelor de bază pentru elevii de școală profesională

Acest lucru obligă centrele de formare profesională și colegiile cu sistemul 9+ să își schimbe strategiile de predare și de revizuire, astfel încât elevii să poată absolvi într-un ritm mai mare decât în fiecare an.

Ajută elevii să-și completeze punctele slabe

La examenul de absolvire a liceului din 2025, Colegiul Central de Transport I a avut 328 de elevi din programul 9+ care au susținut examenul, dintre care 327 de candidați au promovat examenul de absolvire, ajungând la o rată de 99,7%. Dna Phung Thi Lien - director adjunct al Facultății de Învățământ Profesional, Colegiul Central de Transport I, a declarat: „Rata de admitere la programul 9+ al școlii este destul de scăzută, așa că, de îndată ce elevii au intrat în școală, școala le-a evaluat abilitățile, i-a clasificat pe diferite niveluri, apoi le-a ascultat gândurile și dorințele pentru a oferi îndrumări specifice, ajutând elevii să aibă direcția corectă.”

Pentru elevii care și-au pierdut cunoștințele de bază, școala le inspiră determinare și îi motivează să studieze, evitând descurajarea. De exemplu: Elevii care obțin doar 5-6 puncte la test, școala le dă teste cu cunoștințe adecvate și crește treptat dificultatea pe măsură ce progresează. Astfel, pe tot parcursul procesului de învățare, elevii sunt motivați să se străduiască și nu descurajați de învățarea dificilă.

În același timp, Colegiul Central de Transport I a selectat profesori cu experiență pentru a preda la clasa a XII-a și a elaborat teme conform distribuției programelor Ministerului Educației și Formării Profesionale; fiecare lecție teoretică are subiecte, exerciții și întrebări de practică. „La intrarea în clasa a XII-a, elevii trebuie atât să studieze, cât și să recapituleze pentru examene”, a spus dna Lien.

Având cerințe de admitere similare, Centrul de Educație Continuă II din provincia Lang Son , pe lângă concentrarea pe expertiză, la începutul anului școlar le-a cerut părinților să însoțească școala în menținerea dimensiunii claselor și a sesiunilor de recapitulare.

Dl. Dau Dinh Phong - directorul centrului, a declarat: „În 2025, 100% dintre elevii centrului vor absolvi. Acest rezultat se datorează eforturilor profesorilor, elevilor și părinților. Pentru elevii cu risc de eșec, școala va elabora un plan de lecție separat pentru a-i ajuta să acceseze cunoștințele de bază; întrebările de exercițiu și testele practice sunt, de asemenea, la nivel de absolvire. Elevii cu abilități bune vor primi cunoștințe avansate pentru a obține scoruri de admitere la universitate și facultate, evitând predarea doar a cunoștințelor de bază, care îi plictisesc pe elevi și îi fac să-și piardă interesul pentru studiu.”

Dl. Phong a adăugat că, din februarie 2025, Circulara 29/2024 nu se va mai aplica, iar școala a valorificat la maximum orele de curs pentru predare; pe de altă parte, prin intermediul grupurilor Zalo și Facebook, sprijină elevii cu cunoștințe dificile și neclare.

O lecție susținută de profesori și elevi la Centrul de Educație Continuă II din provincia Lang Son. Fotografie: NTCC

Profită de îmbunătățirea limitată

Pentru a reduce presiunea și a menține rata de absolvire a liceului de 100% ca în 2025, Colegiul Profesional Hoa Sen restructurează proactiv conținutul examenelor pentru a dezvolta calitățile și abilitățile elevilor; colaborează îndeaproape cu profesori experimentați pentru a se asigura că programul de predare culturală respectă întocmai noile cerințe ale examenului.

Dl. Le Thien Huy - director adjunct responsabil al Colegiului Profesional Hoa Sen, a declarat: „Pe lângă preluarea și dezvoltarea unor soluții bune în anul școlar 2024-2025, școala se va concentra pe consilierea elevilor pentru a alege combinația potrivită de examene pentru abilitățile lor, combinând orientarea în carieră astfel încât să poată alege o cale de învățare rezonabilă, reducând presiunea examenelor.”

Înainte de începerea noului an școlar, școala organizează cursuri de formare pentru profesori, în vederea dezvoltării de prelegeri electronice, materiale didactice digitale, baze de întrebări și videoclipuri instructive pe diverse teme, astfel încât elevii de clasa a XII-a să aibă la dispoziție materiale de studiu și referințe pe parcursul anului școlar. Astfel, elevii pot recapitula oricând și oriunde, sub supravegherea și sprijinul profesorilor de specialitate. În special, diriginții îi vor sfătui pe elevi de la bun început cu privire la alegerea materiilor potrivite, în funcție de abilitățile lor, pentru a reduce presiunea și a le crește șansele de a promova examenul de absolvire.

Anul școlar trecut, Colegiul Profesional Hoa Sen a urmat îndeaproape Programul de Educație Generală din 2018, ajutând elevii să își construiască o foaie de parcurs eficientă pentru studiile din ultimul an. În același timp, Consiliul Pedagogic al școlii s-a întrunit devreme pentru a discuta și a stabili obiectivul revizuirii; clasificarea abilităților elevilor prin organizarea de teste de evaluare simulată.

„Școala a creat o bancă de teste care urmărește îndeaproape Programul de Învățământ General din 2018, bazată pe cele mai recente întrebări de referință de la Ministerul Educației și Formării Profesionale, concentrându-se pe capacitatea de a aplica cunoștințele, de a diferenția și de a evalua în mod cuprinzător. Elevii sunt sprijiniți să studieze online prin intermediul sistemului OLM, cu o bancă de teste, practică și notare automată. Acest lucru este util în special pentru elevii care studiază atât studii vocaționale, cât și studii culturale”, a declarat dl. Huy.

La examenul de absolvire a liceului din 2025, Far East College a avut 413 elevi din programul 9+ care au susținut examenul, dintre care 2 candidați nu au absolvit. Imediat după primirea informațiilor, școala i-a invitat pe cei doi elevi la școală pentru a-i încuraja și a afla motivul pentru care au picat examenul din cauza scrierii codului de examen greșit.

Dna Phan Thi Le Thu - directoarea adjunctă permanentă a Colegiului Far East, a declarat: „Prin practică, am învățat că, pe lângă concentrarea pe recapitulare, trebuie să oferim o instruire mai amănunțită privind procesul de susținere a testelor, psihologia examenelor și instrucțiuni despre cum să citim întrebările, să verificăm informațiile personale și codurile testelor pentru studenți înainte de a le depune lucrările, pentru a evita incidentele nefericite. În același timp, prin intermediul examenelor simulate, vom rezuma greșelile frecvente ale candidaților pentru a le evalua și a învăța din ele.”

Dna Thu a adăugat că anul acesta școala va dezvolta mai multe întrebări de referință și, în special, va construi un set de teste practice pe calculator, astfel încât elevii să poată accesa proactiv software-ul de testare practică, iar rezultatele vor apărea automat la sfârșitul testului. Astfel, după fiecare test, elevii își vor cunoaște abilitățile și limitele. În ceea ce privește elevii care nu reușesc să absolve, vom sprijini recapitularea gratuită, astfel încât aceștia să poată participa la examenul de absolvire a liceului de anul viitor.

Dna Phung Thi Lien - Director adjunct al Facultății de Învățământ Profesional, Colegiul Central de Transport I, a declarat: „Din experiența practică, în anul școlar 2025 - 2026, școala va implementa modelul a doi prieteni care progresează împreună chiar la începutul anului școlar. În prezent, s-a aplicat Circulara 29/2024, astfel încât acest model va sprijini elevii să studieze acasă și în afara orelor de școală. Pe parcursul procesului de implementare, școala va desemna profesori care să acționeze ca îndrumători și să sprijine fiecare pereche de prieteni.”

Sursă: https://giaoducthoidai.vn/gia-tang-kien-thuc-goc-cho-hoc-vien-truong-nghe-post741450.html