Trișatul la examenele de inteligență artificială provoacă șoc în Coreea de Sud

(Dan Tri) - O serie de studenți au fost prinși în flagrant folosind ChatGPT și instrumente de inteligență artificială în timpul examenelor, obligând multe universități prestigioase din Coreea să își revizuiască imediat lucrările.

Sistemul universitar de elită din Coreea de Sud este zguduit de o serie de scandaluri de mare amploare legate de fraudarea la examene, care implică inteligență artificială (IA), expunând o deficiență gravă în supravegherea academică.

În special, toate cele trei universități din grupul „SKY” (Universitatea Națională din Seul, Universitatea Yonsei și Universitatea Coreeană) - simbolurile academice din Coreea - au raportat simultan zeci de cazuri de studenți care au folosit instrumente de inteligență artificială pentru a copia la examenele recente.

Universitatea Yonsei (Foto: Getty Images).

Incidentul, care a fost făcut public duminica trecută la Universitatea Yonsei, a devenit în centrul atenției. În timpul examenului online de la jumătatea semestrului al unui curs legat de ChatGPT, un profesor a descoperit semne de copiere din partea a zeci de studenți.

Mai grav, comportamentul de copiere este foarte divers, de la utilizarea manualelor, a software-ului specializat, până la utilizarea ChatGPT în sine pentru a susține examenul. Dintre sutele de elevi participanți, școala a confirmat că până la 40 de persoane au recunoscut că au copiat și vor primi un scor de 0. Elevii au fost, de asemenea, prinși în flagrant delict distribuind răspunsuri pe aplicații de telefon cu inteligență artificială.

Cazuri similare de trișare colectivă au fost curând dezvăluite. La Universitatea din Coreea, un grup de studenți a recunoscut că a folosit inteligența artificială într-un test online pentru un curs despre societățile îmbătrânite, chiar partajând înregistrări de ecran și răspunsuri într-un chat de grup. Universitatea Națională din Seul a descoperit, de asemenea, că studenții foloseau inteligența artificială pentru a copia la un examen de statistică, forțând universitatea să susțină din nou examenul.

Este incontestabil faptul că inteligența artificială generativă s-a înrădăcinat în mediul universitar. Un sondaj din 2024 a constatat că peste 90% dintre studenții universitari sud-coreeni aveau experiență în utilizarea acestor instrumente pentru teme. Cu toate acestea, este rar ca cele mai prestigioase școli din țară să fie implicate în acest scandal.

Mulți educatori spun că universitățile nu au reușit să țină pasul cu ritmul dezvoltării tehnologice. „IA este un instrument pentru stocarea și organizarea informațiilor, așa că nu mai putem evalua studenții universitari pe baza acestor abilități”, a declarat profesorul Park Joo-Ho de la Universitatea Hanyang.

El a subliniat că metodele educaționale actuale sunt depășite și că accentul trebuie să se schimbe pe testarea creativității - ceva ce inteligența artificială nu poate reproduce.

Acest eveniment șocant a forțat universitățile coreene de top să se confrunte cu o întrebare dificilă: Cum să mențină integritatea academică în era tehnologică?

Sursă: https://dantri.com.vn/giao-duc/gian-lan-thi-cu-bang-ai-gay-chan-dong-tai-han-quoc-20251116135651485.htm