Educația STEM sporește creativitatea și abilitățile practice.

Printre soluțiile inovatoare identificate în Rezoluția nr. 71-NQ/TW emisă de Biroul Politic, dezvoltarea educației STEM ocupă o poziție deosebit de importantă, deoarece reprezintă o metodă de formare a oamenilor pentru a îndeplini cerințele noii ere, în care creativitatea, știința și tehnologia au devenit resurse principale.

Elevi de la Liceul Specializat Luong Van Tuy (provincia Ninh Binh ) în timpul unei lecții STEM.

STEM este un model educațional modern care dezvoltă în mod cuprinzător abilitățile elevilor, integrând domeniile științei, tehnologiei, ingineriei și matematicii, punând accent pe practica practică, gândirea critică și creativitatea pentru a rezolva probleme din lumea reală.

În era digitală, Liceul Giang Vo (Hanoi) a transformat educația STEM dintr-o tendință într-o direcție strategică pe termen lung, contribuind la formarea unor cetățeni globali cu cunoștințe în știință , tehnologie, inginerie și matematică.

Aici, educația STEM nu se limitează doar la manuale, ci este o sarcină centrală în dezvoltarea pe termen lung. Lecțiile STEM sunt susținute în mod regulat de profesorii școlii. În primul semestru al anului școlar 2025-2026, au fost implementate aproape 200 de lecții și teme specializate STEM, rezultând lecții pline de viață care inspiră elevii să cerceteze și să exploreze.

Conducându-ne într-un tur al activităților STEM, dl. Vu Dinh Phuong, directorul adjunct al școlii, a declarat că, în ultima vreme, școala a dezvoltat un model divers de predare STEM, în care elevii pot experimenta liber diverse activități.

Activitățile educaționale STEM sunt implementate eficient și prin competiții precum: „Cursa uimitoare”, „Campionul de robotică Giang Vo”, Clubul de robotică STEM etc., atrăgând participarea entuziastă a unui număr mare de elevi. Fără a se opri la nivel intern, elevii școlii își demonstrează continuu capacitățile în competiții naționale și internaționale, câștigând două Certificate de Aur și trei Certificate de Argint în runda finală a competiției Robotacon Wro 2024.

În plus, tinerii „programatori” ai școlii s-au clasat printre primele 2 școli cu cea mai mare rată de promovabilitate, dintre cei 350 de elevi de gimnaziu din întreaga țară, în runda de calificare a Olimpiadei de Coding Tekmonk 2024; 100% dintre elevii școlii au ajuns în finala competiției FPT Schools AI & Robotics Challenge în anul școlar 2025-2026.

Prin intermediul acestor concursuri, elevii nu numai că își perfecționează gândirea critică și abilitățile de colaborare, dar își demonstrează și capacitatea de a aplica tehnologia în practică și își exprimă aspirația de a se integra în lume.

În ultima perioadă, Liceul Tong Van Tran (provincia Ninh Binh) s-a concentrat întotdeauna pe activități educaționale STEM. De exemplu, în anul școlar 2025-2026, proiectul STEM „Producerea de produse eficiente pentru prevenirea și tratarea tusei din miere și lime” a câștigat Premiul de Excelență la Festivalul STEM organizat de Departamentul de Educație și Formare Profesională al Provinciei Ninh Binh.

Potrivit directorului Tran Cong Hoan, acest proiect a adus beneficii sociale extraordinare, cu multe valori practice, contribuind la dezvoltarea economică locală, îmbunătățind sănătatea publică, protejând mediul și promovând un stil de viață ecologic.

Într-o altă localitate, provincia Lam Dong, distinsa profesoară Nguyen Thi Thu Huyen, profesoară de științe naturale la Școala Gimnazială Quang Trung, este profund conștientă de faptul că inovarea metodelor de predare este cheia îmbunătățirii calității educației pentru elevi.

Prin urmare, timp de mulți ani consecutivi, dna Huyen a participat cu perseverență la cursuri de dezvoltare profesională, a învățat proactiv de la colegi și a aplicat cu îndrăzneală metode de predare active și moderne, cum ar fi educația STEM. Drept urmare, calitatea generală a elevilor s-a îmbunătățit semnificativ, mulți elevi slabi au progresat treptat, în timp ce elevii buni și excelenți au avut oportunitatea de a-și dezvolta punctele forte și abilitățile de gândire independentă.

Quang Ninh este o provincie în plină dezvoltare, cu puncte forte în industrie, turism, servicii și economia marină, ceea ce face ca educația STEM să fie și mai esențială. Aceasta nu numai că conectează programa de învățământ general cu strategia de dezvoltare socio-economică a provinciei, dar contribuie direct la formarea unei generații de cetățeni capabili să stăpânească cunoștințele moderne și să le aplice creativ pentru a rezolva problemele comunității locale.

Conform Departamentului Provincial de Educație și Formare Profesională, majoritatea școlilor secundare din provincie implementează în prezent educația STEM. Educația STEM a adus schimbări semnificative în sala de clasă. Elevii sunt mai interesați, mai activi, știu să pună întrebări, îndrăznesc să experimenteze și nu se tem de eșec. De asemenea, profesorii și-au schimbat rolul de la transmițători de cunoștințe la organizatori, ghizi și însoțitori pentru elevi.

Potrivit experților în educație, se preconizează că cererea globală de profesioniști în domeniul STEM va continua să crească brusc până în 2030, în special în domeniile tehnologiei, automatizării, inteligenței artificiale, biomedicinei și energiei.

Potrivit experților în educație, se preconizează că cererea globală de profesioniști în domeniul STEM va continua să crească brusc până în 2030, în special în domeniile tehnologiei, automatizării, inteligenței artificiale, biomedicinei și energiei.

Recunoscând această importanță, împreună cu sectorul educației, localitățile și întreprinderile investesc continuu în educația STEM. În special, Corporația Națională de Energie și Industrie din Vietnam a implementat și implementează în prezent construirea a 100 de săli de practică STEM standardizate la nivel internațional până în 2025 în 34 de provincii și orașe.

Se așteaptă ca aceste săli de clasă să devină centre de diseminare a cunoștințelor, servind drept locuri în care elevii pot experimenta nivelurile STEM și drept „incubatoare” pentru formarea profesorilor de bază, creând un efect de domino în zeci de mii de școli la nivel național.

Potrivit lui Thai Van Tai, directorul Departamentului de Educație Generală (Ministerul Educației și Formării Profesionale), educația STEM este o abordare educațională primară bazată pe predarea integrată, creând oportunități pentru elevi de a mobiliza în mod cuprinzător cunoștințe și abilități din domeniile științei, tehnologiei, ingineriei și matematicii pentru a dezvolta calități, competențe și a rezolva probleme practice.

Educația STEM este o abordare educațională bazată în principal pe predarea integrată, oferind elevilor oportunități de a sintetiza cunoștințe și abilități din domeniile științei, tehnologiei, ingineriei și matematicii pentru a dezvolta calități, competențe și a rezolva probleme din lumea reală.

Directorul Departamentului de Educație Generală (Ministerul Educației și Formării Profesionale) Thai Van Tai

Educația STEM se concentrează pe îmbunătățirea calităților și abilităților elevilor, depășind fundamental metoda de predare care se concentrează doar pe transmiterea cunoștințelor. Până în prezent, multe provincii și orașe au implementat pe scară largă educația STEM în toate instituțiile de învățământ din zonele lor. Personalul de conducere și profesorii au stăpânit această metodă educațională. Elevii exersează imediat după ce au învățat, ceea ce îi ajută să își consolideze cunoștințele, să își dezvolte abilitățile și să își cultive calități și abilități.

QUY TUNG

Sursă: https://nhandan.vn/giao-duc-stem-nang-cao-nang-luc-sang-tao-thuc-hanh-post949005.html