Noile date din Sondajul internațional privind predarea și învățarea (TALIS) 2024 al OCDE arată că sistemele de învățământ din multe țări ale UE se confruntă cu un risc serios de deficit de cadre didactice în viitorul apropiat.
Raportul indică o tendință tot mai mare a tinerilor profesori care iau în considerare părăsirea profesiei, în timp ce o mare parte dintre profesorii rămași se apropie de vârsta pensionării. Aceasta reprezintă o dublă provocare: menținerea unei forțe de muncă stabile în domeniul educației și asigurarea calității predării pe termen lung.
Mai exact, în Letonia, Lituania și Estonia, peste 40% dintre profesorii sub 30 de ani au declarat că intenționează să părăsească activitatea didactică în următorii cinci ani. Printre motivele cel mai frecvent raportate s-au numărat nevoia de a găsi un echilibru între viața personală, dorința de a-și schimba cariera și de a continua studiile.
Între timp, vârsta medie a profesorilor din țările OCDE este în prezent în jur de 45 de ani, iar mai mult de jumătate dintre profesorii din Estonia, Ungaria, Letonia, Lituania și Portugalia au peste 50 de ani. Acest lucru prezice că deficitul de profesori va deveni acut în următorii 10 până la 15 ani, pe măsură ce un număr mare de profesori se vor pensiona.
Pentru a compensa deficitul, unele guverne au recrutat profesori din alte profesii. Bulgaria este un exemplu excelent, cu o creștere de 13% a numărului de profesori care au lucrat în afara sectorului educațional între 2018 și 2024.
Cu toate acestea, retenția cadrelor didactice depinde în continuare în mare măsură de salariu și de cât de mult se simt apreciați de societate și de factorii de decizie politică. În Austria, Danemarca și în anumite părți ale Belgiei și Bulgariei, majoritatea profesorilor sunt mulțumiți de veniturile lor, în timp ce rata este foarte scăzută în Malta și Portugalia.
Sursă: https://giaoducthoidai.vn/giao-vien-tre-eu-bo-nghe-ngay-cang-nhieu-post754889.html
Comentariu (0)