Ha Long va aplica Internetul Lucrurilor, Inteligența Artificială și Blockchain în predare.

Orașul Ha Long a prezentat planuri de dezvoltare a tehnologiilor moderne în educație, cum ar fi Internetul Lucrurilor (IoT), integrarea inteligenței artificiale (IA) în predare și aplicarea pe scară largă a big data și a tehnologiei blockchain de la grădiniță până la liceu.

Pe 14 noiembrie, Comitetul Popular al orașului Ha Long a organizat un seminar științific cu tema „Dezvoltarea educației în Ha Long în noua eră - era progresului național”.

La atelier au participat 400 de delegați, inclusiv oameni de știință, experți, manageri din domeniul educației, lideri de agenții, unități și localități, precum și profesori și administratori școlari din zonă.

Integrarea inteligenței artificiale în predare

Potrivit domnului Vu Quyet Tien, secretarul Comitetului de Partid al orașului Ha Long, în ultimii ani, pentru a îmbunătăți calitatea educației, localitatea a investit peste 1.200 de miliarde de VND în infrastructură și resurse umane pentru a deservi învățământul.

Ha Long face investiții semnificative pentru a se alătura în curând rețelei globale de învățare a UNESCO.

Mai exact, pentru anul școlar 2024-2025, orașul renovează și repară facilitățile a 68 de școli, cu un buget de 41 de miliarde VND, investește în construcția a 9 noi facilități, cu o valoare totală de 151 de miliarde VND, și achiziționează și îmbunătățește facilitățile și sălile de clasă pentru 63 de școli, cu un buget de 19 miliarde VND.

Până în prezent, orașul are 70 din 117 școli care îndeplinesc standardele naționale și se așteaptă ca până la sfârșitul anului 2024, 87 din 117 școli să îndeplinească standardele naționale (ajungând la 75%). Toate acestea nu numai că contribuie la îmbunătățirea calității educației, dar creează și oportunități de învățare pe tot parcursul vieții și de învățare continuă pentru toată lumea.

Domnul Vu Quyet Tien, secretarul Comitetului de Partid al orașului Ha Long, a ținut un discurs la atelier.

În plus, pentru a îndeplini criteriile pentru construirea unui mediu de învățare în comunitate, orașul a implementat un set de criterii pentru evaluarea și recunoașterea modelelor de învățare la nivel de oraș, cum ar fi „Cetățeanul care învață”, „Familia care învață”, „Clanul care învață”, „Comunitatea de învățare” și „Unitatea de învățare”.

Până la sfârșitul anului 2023, numărul familiilor care au obținut statutul de „Familie care învață” a ajuns la 90% din totalul gospodăriilor înregistrate și la 83% din numărul total de gospodării din oraș; statutul de „Clan care învață” a ajuns la 72% din numărul total de clanuri; statutul de „Comunitate care învață” la nivel de comună a fost evaluat ca fiind bun sau superior; iar 100% din comune au obținut statutul de „Unitate de învățare”.

Potrivit domnului Vu Quyet Tien, pentru a îmbunătăți eficiența predării și învățării, autoritățile locale se concentrează pe implementarea transformării digitale în educație pentru a construi un ecosistem de învățare inteligent în care elevii, profesorii, părinții și școlile se pot conecta și interacționa cu ușurință unii cu alții.

În special, orașul a prezentat planuri de dezvoltare a tehnologiilor moderne în educație, cum ar fi Internetul Lucrurilor (IoT), integrarea inteligenței artificiale (IA) în predare și aplicarea pe scară largă a big data și blockchain-ului, de la preșcolar până la liceu, cu scopul de a moderniza sistemul educațional și de a construi un mediu de învățare cuprinzător și conectat; de a crea condiții pentru învățarea personalizată și de a gestiona informațiile despre elevi și profesori într-un mod științific și precis.

Înscrie-te în rețeaua globală de învățare.

Dna Vi Thi Bich Hanh, șefa Departamentului de Educație și Formare Profesională din orașul Ha Long, a declarat că una dintre sarcinile cheie pentru sectorul educațional local în perioada următoare este înregistrarea în rețeaua globală de învățare a UNESCO.

Scenă de conferință

„Participarea la rețeaua globală UNESCO de orașe ale învățării oferă locuitorilor din Ha Long condiții mai favorabile pentru schimbul de idei, cunoștințe și experiențe cu alte orașe membre din întreaga lume ; în același timp, sporește prestigiul și recunoașterea comunității internaționale, precum și crește capacitatea de a atrage investiții și resurse umane”, a declarat dna Hanh.

Pentru a fi inclus în rețeaua globală de învățare a UNESCO cât mai curând posibil, potrivit profesorului Nguyen Quy Thanh, rector al Universității de Educație (Universitatea Națională din Vietnam, Hanoi), orașul Ha Long trebuie, în noua eră, să se concentreze pe soluții precum construirea și implementarea dezvoltării resurselor umane în Ha Long într-o direcție progresivă și modernă; consolidarea identificării, formării și utilizării talentelor; asigurarea calității și standardizării echipei de bone și profesori preșcolari; inovarea managementului educațional și promovarea autonomiei în școli; politici privind scutirea și reducerea taxelor de școlarizare și sprijinul financiar pentru studenți...

Oferind sugestii pentru dezvoltarea educației în orașul Ha Long în noua eră, profesorul-doctor, Învățătorul Poporului Nguyen Huu Duc, fost director adjunct al Universității Naționale din Hanoi, a sugerat că orașul Ha Long ar trebui să vizeze o educație verde și inovatoare, analizând opt aspecte importante ale Educației 6.0 atunci când combină inovația și antreprenoriatul, inclusiv: gândirea antreprenorială verde și inovatoare pentru dezvoltare durabilă; programe educaționale privind inovația și dezvoltarea durabilă; tehnologia care susține inovația și antreprenoriatul; dezvoltarea unui ecosistem antreprenorial verde în școli; formarea abilităților non-tehnice și a gândirii antreprenoriale; cooperarea internațională și participarea la comunitatea globală; implementarea politicilor de sprijinire a antreprenoriatului durabil în educație; și construirea și implementarea unui clasament al educației verzi și inovatoare.

Sursă: https://thanhnien.vn/ha-long-se-ung-dung-internet-van-vat-ai-blockchain-vao-day-hoc-185241114125513789.htm