Hanoi a primit cu 60.000 de elevi în noul an școlar

În anul școlar 2025-2026, Hanoi va avea peste 2,3 milioane de elevi, o creștere de aproximativ 60.000 de elevi față de anul trecut.

Anul acesta, Hanoi a adăugat 60.000 de elevi în noul an școlar. (Foto: Nam Khanh)

O creștere de 60.000 de elevi față de anul școlar precedent

Conform statisticilor Departamentului de Educație și Formare Profesională din Hanoi, la data de 15 august, în pregătirea noului an școlar 2025-2026, Hanoi a construit 43 de grădinițe și școli primare noi de toate nivelurile; dintre acestea, sectorul public a crescut cu 27 de școli (inclusiv 10 grădinițe, 9 școli primare, 5 școli secundare și 3 licee); sectorul privat a crescut cu 16 școli (inclusiv 7 grădinițe, 4 școli primare și 5 școli secundare).

Astfel, intrând în anul școlar 2025-2026, Hanoi va avea un total de 2.954 de grădinițe și școli primare de toate nivelurile, cu un total de aproximativ 70.500 de clase, satisfăcând nevoile a peste 2,3 milioane de elevi (o creștere de aproximativ 60.000 de elevi față de anul școlar 2024-2025). Dintre acestea, sectorul public este format din 2.337 de școli, restul fiind private.

În plus, Hanoi are și 29 de centre de învățământ profesional - educație continuă, cu aproximativ 29.000 de elevi care studiază învățământul suplimentar de liceu și 28.000 de elevi care studiază în cadrul programului comun de educație continuă.

Totuși, se poate observa că la nivel de liceu, întregul oraș are doar peste 200 de școli, atât publice, cât și private, rata publică fiind de doar aproximativ 58% - un număr încă mic în comparație cu nevoile reale.

Pentru a îmbunătăți facilitățile, Hanoi a investit în construirea a trei noi licee publice, inclusiv: Liceul Do Muoi (vechiul district Hoang Mai), Liceul Phuc Thinh (vechiul district Dong Anh) și un liceu la A11 Trung Hoa (vechiul district Cau Giay).

De exemplu, Liceul Do Muoi are o investiție totală de 332 miliarde VND, din care costurile de construcție sunt de 228 miliarde VND, iar costurile de echipamente sunt de 46 miliarde VND. Această nouă școală are 5 etaje deasupra solului, 1 subsol, inclusiv 45 de săli de clasă, un birou administrativ, o sală multifuncțională și alte încăperi funcționale.

La nivelul preșcolar, unele școli au investit în facilități, dar acestea sunt construite de mult timp, au spații mici și sunt dificil de extins cu săli funcționale suplimentare, cum ar fi: IT, limbi străine, biblioteci etc.; rata școlilor cu săli de calculatoare este scăzută. Pentru grupul non-public, facilitățile sunt închiriate în principal de la case private, astfel încât unele facilități nu îndeplinesc condițiile pentru îngrijirea copiilor.

La nivelul învățământului primar, din cauza creșterii numărului de elevi la nivel local, unele școli nu au reușit să satisfacă cererea în ceea ce privește facilitățile și sălile de clasă, astfel încât numărul de elevi pe clasă este mai mare decât cel prevăzut în regulament.

În ceea ce privește planificarea rețelelor de școli și săli de clasă, în funcție de condițiile care să asigure calitatea și să îndeplinească cerințele reformei învățământului general, Departamentul de Educație și Formare Profesională din Hanoi recunoaște că există încă numeroase proiecte de construcție școlară în curs de planificare, dar acestea nu au fost încă implementate, iar progresul implementării este lent, ceea ce duce la o lipsă de școli și săli de clasă. Dezvoltarea rețelei școlare conform planificării nu poate ține pasul cu rata de creștere a populației. În prezent, în unele sectoare și comune cu urbanizare rapidă, există încă o lipsă de spațiu școlar, ceea ce duce la o situație în care numărul de elevi pe clasă este de până la 50-60 de elevi.

Încă lipsesc profesorii de engleză, IT și muzică

Până la sfârșitul lunii mai 2025, Hanoi avea 127.600 de profesori, dintre care 49.397 erau profesori de grădiniță; 31.791 erau profesori de școală primară; 28.528 erau profesori de gimnaziu; și 14.614 erau profesori de liceu.

Numărul profesorilor din școlile publice de toate nivelurile este de 87.788; în școlile private este de 39.812. Rata profesorilor care îndeplinesc standardele de formare la nivel preșcolar este de 81% (dintre care 94% dintre profesorii din învățământul public îndeplinesc standardele), la nivel primar este de 92,05%; la nivel secundar este de 99%, iar la nivel liceal este de 100%.

La nivel preșcolar, există încă o lipsă locală de profesori în unele localități, rata profesorilor calificați nu este mare, iar capacitatea acestora este inegală, în special la preșcolarii private independente.

La nivel primar, Departamentul de Educație și Formare Profesională din Hanoi recunoaște că nivelul profesorilor și al administratorilor nu este uniform. Unele unități încă nu au profesori de limba engleză și informatică.

La nivelul învățământului secundar, unele unități se confruntă încă cu o lipsă locală de profesori; calitatea personalului școlar este inegală și există o lipsă de surse de recrutare pentru profesorii de IT.

Departamentul de Educație și Formare Profesională din Hanoi a evaluat, de asemenea, în general, că una dintre deficiențele și limitările anului școlar 2024-2025 este că, în continuare, calitatea profesorilor și a educației între școlile din zonele rezidențiale și cele din zonele suburbane este foarte diferită. Unele unități încă au un surplus sau o lipsă de profesori la nivel local; personalul de contabili, personal medical , profesori de muzică și profesori de IT din întreaga industrie este încă insuficient.

Dl. Tran The Cuong, directorul Departamentului de Educație și Formare Profesională din Hanoi, a declarat că una dintre principalele sarcini ale Departamentului de Educație și Formare Profesională din Hanoi în anul școlar 2025-2026 este de a continua revizuirea, suplimentarea și replanificarea eficientă a rețelei de unități educaționale și de formare profesională pentru a respecta standardele și reglementările, asigurând calitatea educației.

În plus, sectorul educației va recomanda orașului să aloce resurse suficiente pentru educație; va propune planuri și soluții pentru a rezolva complet lipsa școlilor și a sălilor de clasă din unele localități, în special din raioanele centrale.

Împreună cu acestea, dezvoltați planuri și politici adecvate de recrutare a cadrelor didactice; coordonați-vă cu școlile de formare a profesorilor pentru a avea planuri flexibile de formare, recalificare și promovare, pentru a asigura că personalul didactic are o cantitate, o structură și o calitate suficiente pentru a îndeplini cerințele.

Sectorul educațional din Hanoi a luat soluții proactive și flexibile pentru a asigura un număr suficient de profesori la ore de la începutul noului an școlar.

Una dintre soluțiile aplicate de Hanoi este modelul „Banca Profesorilor”. Prin urmare, agenția de management al educației este direct responsabilă de reglementarea numărului de profesori de la școlile cu surplus la școlile cu deficit, combinând orare flexibile pentru a asigura nicio întrerupere a predării și învățării.

În pregătirea anului școlar 2025-2026, Departamentul de Educație și Formare Profesională din Hanoi a lansat recent un plan de recrutare a aproape 1.000 de funcționari publici pentru a lucra în școli, inclusiv 848 de profesori și 94 de membri ai personalului. 117 școli publice au înregistrat obiective specifice de recrutare pentru fiecare materie. Dintre acestea, Literatura și Engleza au cele mai mari obiective (câte 105 obiective fiecare), urmate de Educație Fizică (81 de obiective), Matematică (79 de obiective)...

Sursă: https://baoquocte.vn/ha-noi-tang-60000-hoc-sinh-nam-hoc-moi-326518.html